小學清明節作文

　　古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”而清明節時真的是像古人說的那樣嗎?但我過的清明節卻和古人說的完全不一樣。下面是小編為您整理的關於，希望對您有所幫助!

　　一

　　清明是祭奠先祖，追思親人的時節。我非常懷念我的爺爺。

　　在我半歲時，爺爺因病去世，爺爺在我的心目中是模糊的，但是從奶奶和爸爸的講述中，爺爺的形象越來越清晰。

　　爺爺高小畢業，在老一輩人中算是高學歷的人了，他寫一手漂亮的毛筆字，他曾幹過民辦教師，當過村保管，是個能寫會算的文化人。他樂於助人，無論是哪家蓋房，寫春聯，還是幫著寫信，都少不了他的身影。爺爺愛讀書，重視教育，在別人家的孩子紛紛輟學務農或務工時，爺爺阻止了大伯輟學的念頭，用汗滴禾下土的親身經歷，讓大伯潘然醒悟，發奮學習，考取了大學並出國深造。當每每憶起爺爺，大伯都會動情地說：“如果沒有父親的醍醐灌頂，就沒有我的今天。”

　　爺爺一生辛勞，為孩子們上學，他和奶奶省吃儉用，大伯是八十年代十里八村唯一的大學生，人們可能不認識爺爺，但是一說起某村的大學生，他們就知道了。隨著最小的兒子---我的爸爸參加工作，他總算鬆了一口氣，日子過得也不再緊巴。這樣的好光景大約過了五年，爺爺就查出了重病。雖然經過手術、介入等環節的治療，病情有所緩解，但最終還是離我們而去。

　　在我出生時，爺爺常常走過去看我，叫著我的名字，而我只是盯著他看。如果時間可以倒流，我願意依偎在爺爺身旁，聽故事，練書法，寫春聯……

　　爺爺雖然已經離我而去，但是他重教助人的品格卻深深地植根於我的心田。我將秉承這一品格，做個有用之人。

　　博興縣第一小學三年級九班李思毅 指導老師：李紅芳

　　二

　　包鐵實驗小學二年級二班 吳沛城

　　指導老師：劉婷

　　今天天氣可真好，我纏著爸爸到昆都侖水庫遊玩。不知不覺，已經到了昆都侖水庫。

　　放眼望去，水庫四周群山環繞，水邊的柳樹，在風中翩翩起舞;桃樹上的朵朵桃花含苞欲放;帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭先恐後的破土而出，吐出淡淡的草香。一直冬眠醒來的小蛇，不知什麼時候溜到了我的腳邊，我連忙向後跳了幾步，正好看見一個小洞，我問爸爸：“這是什麼洞?”“應該是蜥蜴洞吧。”爸爸說，我好奇地蹲在洞口，向裡望著，等待著小蜥蜴從洞裡鑽出來。正在我失去信心的時候，突然，一隻小蜥蜴警惕地探出頭來，朝四周看了看，“嗖”的一聲鑽出洞口，不見了。接著我和爸爸爬了一座較高的山，在山頂上遠遠眺望，水庫的美景盡收眼底，到處都盪漾著春姑娘的氣息和活力。

　　該回家了，再見吧，美麗的昆都侖水庫!別走，美好的春天!

　　三

　　今天清明節，我、爸爸和媽媽一起去海州灣觀海。

　　我們九點鐘出發，走在路上，爸爸給我講漲潮落潮的知識。爸爸告訴我，漲潮落潮都是由於地球自傳引起的自然規律。

　　剛去時，大海是那樣的溫文爾雅。我走下去，第一感覺是這裡好冷啊。媽媽怕我冷，把自己的外衣給我套上。我直接把鞋脫了，讓海水直接撫摸我的腳丫。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發出了“嘩啦嘩啦”的笑聲。我低下頭。哇﹗好多貝殼啊，我拿了一個袋子開始撿貝殼。

　　過了一會，只見海浪從地平線上滾滾而來。它們打在礁石上，濺起雪白的浪花，我媽媽在海邊給我照了好多照片。

　　咦﹗那是誰?原來是嬸嬸一家也來看海。我立刻上岸，把弟弟帶到海邊玩。弟弟在挖沙，他把沙放到我的頭上，然後撒腿就跑，不想一屁股坐到沙灘上，我們笑成了一團。我和弟弟又拍了好幾張合影。

　　海浪相互撲打著，好像在賽跑，一個浪頭衝過礁石奔向終點——沙灘，另一個浪頭也緊跟著衝了過去。漸漸地，一***一浪低。這時，它們好像在策劃者突然襲擊，果然。一個巨浪騰空撲向大堤……

　　我們又去了附近的小店，媽媽買了一條貝殼手鍊給我。

　　啊﹗海，真是太好看了﹗下次我一定再來。