塵封的往事隨筆寫作

　　：往事只能回味，在不同人生階段回味不同的往事，又會有怎樣的不同呢，下面我們一起看看這篇《塵封的往事》。

　　枕邊放著手機，邊假寐，邊聽歌，聽著聽著感覺像有電話打進來，一看還真是，俺的手機鈴聲也是歌曲。於是按了接聽鍵，那邊卻掛了。查了一下，這個來電持續了45秒，是我一直沒接聽。看到是個呂梁號，就回撥了過去，電話那邊傳出一個似曾相識的聲音，說她是一位老同學，但我一直想不起來是誰?因為不喜歡賣關子，就直接讓她回答是誰。報了名字之後，我想起來了。

　　她說以前有過我的號，這次翻出來了，試試能不能打通，說最近建了一個同學群，正在想法聯絡大家。不知道為什麼，對於進群我真不太熱衷，因為自己從來都是一位邊緣人物，上學的時候總是坐在角落裡，不習慣發言，也不活潑，現在的我更不喜歡在群裡嘰嘰喳喳。提起當年的老師們，我也沒有別人眼裡的那種師生情，好像也從沒懷念過哪位老師對我的諄諄教誨，更沒有一位印象深刻的。倒是那件塵封往事，現在想來仍讓我感到一絲溫暖。

　　上了初中以後，是要入團的，因為小學的時候第一批就入了少先隊，所以對入團也很積極，但因為自己學習不用功，成績落後，第一批入團就沒輪上。記得第二批入團的時候，我仍然是遞了申請的，那個時候班主任是一位數學老師，很輕視我，因為我的數學實在是差得很。那次的入團名額是班裡公開投票的，儘管我被同學們選上了，但那位數學老師因為不喜歡我，就讓另一位比我少幾票的同學取代了我。當時心裡雖然難受，但也只能默默無語。同學們對這件事心知肚明，因為大家都參與了投票，但結果卻是這樣。有個同學居然“打抱不平”，在教室外面走廊的一塊黑板上寫了一句：入團不公平!可能那位數學老師看見了，居然把這件事告到了教導主任那兒，教導主任是我們原來的班主任，他們一致認為這是我寫的，還找我談了話，談話內容早就忘了。從此，我就很忌恨那位數學老師，直到畢業，我再也沒寫過入團申請。

　　現在想來，當時的那位同學也是一腔正義，但他也不敢跟老師抗衡，只能用這種方式來為我打抱不平，但他到底是誰，真的不知道，可能他也早將此事忘記了，但我卻記住了這位“俠義少年”。

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