幼兒園裝飾設計效果圖欣賞

　　隨著城市建設的不斷深入，家長對孩子學前教育各方面的要求也越來越高，同時折射出對幼兒園的裝飾要求，下面是小編整理的和幼兒園裝飾設計的現狀及景觀營造的原則。

　　幼兒園裝飾設計的現狀

　　1、戶外場地缺乏管理

　　幼兒園裝置設施陳舊，器械本身很少經過安全檢測，場地偏小、景觀雜亂無章、景觀設計單調乏味，不利於幼兒的自主性、開放性。

　　2、戶外環境理念的缺乏

　　一些教師認為幼兒教育只要在教室裡面培養幼兒對唱歌、畫畫、跳舞的興趣，忽略了對幼兒戶外教育的重視。發達國家比較重視幼兒的戶外教育，例如美國的學前教育是普及教育，他們認為幼兒景觀環境對幼兒教育有著重要的作用，孩子喜歡戶外運動，可以獲得在室內無法得到的體驗與樂趣，他們提倡與大自然親密接觸，認為戶外景觀的營造為兒童提供良好的學習環境，教師鼓勵幼兒積極接觸戶外環境接觸體會大自然更直接的學習。

　　幼兒園裝飾景觀營造的原則

　　1、安全的原則

　　幼兒的戶外活動是在戶外環境中進行的，由於幼兒在跑、跳、追的時候速度不易控制、平衡能力差、防護意識弱，容易導致各種意外的發生，而且大多孩子愛幻想、好動、好奇等特點，因此需要設計中首先考慮的就是安全問題，儘可能避免凹凸不平的佈置。幼兒在活動中磕磕碰碰是不可避免，材料方面，活動所及的介面之角應儘量採用圓弧形柔性和防滑的材料;在植物配置上，種植無毒無刺無害的植物，還應注意不宜栽植容易招引蟲子蒼蠅的樹種;在地面鋪裝上，公共活動場地、器械活動場地均可採用軟質的地面鋪裝，如果場地有坡地、土堆、小丘等微地形，坡度應設計平緩以保證兒童安全。

　　2、專業的原則

　　幼兒戶外場地設計需要綜合運用幼兒心理學、教育學、景觀設計學等多門學科的綜合，是一個特殊的教育環境，它不同於成人，由於幼兒的生理和心理方面的特點，使得幼兒環境是有很多特殊的要求，在尺度方面，幼兒視點較低。

　　從使用功能觀賞功能上考慮，應做到功能簡明尺度小巧;在色彩設計方面，提到幼兒園設計，灰色調子不能引起幼兒的興趣，應採用活潑、溫暖、色彩鮮明明快的簡單色，幼兒可以在欣賞玩耍中加深對顏色和記憶和辨認。

　　可以適當設計出幼兒喜歡的元素如流行的卡通人物引起孩子的興趣，很多人認為顏色越鮮豔越好，但有時候顏色不整體容易造成視覺雜亂，適得其反。在很多幼兒園戶外景觀中很多設計無暇探究兒童的心理活動，在滿足兒童使用功能上的要求同時也應滿足幼兒愛幻想、多變的需求，增加趣味性。

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