城鄉少年手拉手活動寫一封信
學校開展手拉手活動,給遠方同學寫信,介紹自己的愛好與興趣,與遠方的同學交朋友吧!下面小編整理了,歡迎大家閱讀。
篇一
親愛的同學:
你好!我是來自福州教育學院附屬第一小學五年五班的學生姚浩,我是一個活潑可愛的男孩子!我的愛好是:游泳、畫畫等......
我對這次“捐贈一本好書,奉獻一份愛心。城鄉少年圖書漂流活動的想法是:非常有意義,讓我們一起分享一本好書是多美好的一件事情啊!我是一定會拿出一本好書和手拉手學校的同學分享的。
我的好書叫做〈外星人與UFO大揭祕〉望衡對宇,無邊的宇宙中探尋地球外的智慧生命;山海尋蹤,茫茫天際邊揭祕UFO探隱內幕。現在地21世紀是一個要求高素質人才的世紀,21世紀也是一個知識經濟大爆炸的世紀。所以我們要多讀好書。這本書主要寫了遺落的史前文明、UFO傳說、世界UFO事件、外星人暴行記錄、驚人的報道、探尋UFO基地、專家對UFO的探索和第三類接觸這八件關於UFO與外星人的大事。這本書可以讓你瞭解外星人、瞭解UFO、瞭解一些可能生活在宇宙中的生命,讓我們瞭解科學。
我想你能從這本書裡學到許多的知識。因為書就像一隻可愛的船,把你帶入知識的海洋。
祝你
好好學習天天向上
你的好朋友:姚浩
3月1日
篇二
遠方的朋友:
你好!突然收到一封來自遠方的信,你一定感到很驚訝吧!心裡肯定會想:這個地方沒有我認識的朋友,也沒有我家的親戚?這是誰給我寫的信呢? 不要著急,下面由我來幫你解開心中的不解之謎吧!
我叫董雨欣,是山西省運城市逸夫小學五二班的一名女生,今年十一歲,性格活潑開朗,興趣十分廣泛,喜歡書法、美術、游泳„„
看到這兒,你心中恐怕還有疑問:我和你素不相識,你為什麼要給我寫信?你又是怎樣知道我的呢?說來很巧,前段時間,我買了一本作文書,看到了你寫的一篇作文,篇幅雖然簡短,但是思路新穎,手法獨特,讓我感觸很深,於是默默地記下了你的名字和地址,心想要是能跟你交個朋友該多好啊!
沒想到機會很快就來了,當我們學習了語文書上的第一單元后,老師讓我們開展“手拉手”活動,我不由自主地就想起了你,於是鼓起勇氣,給你寫了這封信,希望你收到信後,速給我回信,幫我實現這個和你做朋友的美好願望,好嗎?
祝學習進步 ,身體健康!
董雨欣
2月19日
篇三
親愛的小朋友:
你好!
接到我的來信,你一定很驚奇,我與你素不相識,怎麼會給你寫信呢?看了下面的內容,你就明白了。
我無意中在網易論壇上認識了你。看到那一張張你和你的同學居住的草房和房屋裡的擺設的真實寫照時,才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什麼樣的狀態。很多茅草房頂都長出了綠色的野草,都很厚重。看得出來是舊的一層漏水了,又再把新的一層茅草蓋上去的。牆壁是用破開的竹子圍成的,四處通風。僅有的家產就是一口鍋,幾個碗,一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學校裡種的青菜和米飯,而且青菜裡連一點油腥子都看不到。儘管如此,你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什麼就能吃到什麼,但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。
你們的學校裡沒有專用的學生宿舍,寄宿的學生只能住在教室裡,中間是上課用的桌椅,教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限,一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的,有的班級寄宿的學生多,白天就把被子放在別人的床上,晚上就把幾張課桌合併在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛,而深山裡的晚上是很冷的,我真的無法想象在寒冷的夜裡你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下,我們的生活環境實在是太優越了。我們都有自己的房間,冬天來了,桌上放著電熱玻璃板,手中抱著“暖寶寶”,身邊烤著電暖氣。儘管這樣,我們還直喊冷,目的就是為了借學習來騙父母開空調。我們所處的優越環境和你們所處的環境相比,讓我覺得跟你們相比我們身上缺了點什麼。缺什麼呢?我想,應該是一種精神,一種鍥而不捨、渴求上進的精神。
說了這麼多了,你一定還是很納悶,網上還有那麼多你的同學的資料,我為什麼偏偏選中了給你寫信呢?這是因為,我的學習成績在年級名列前茅,每年都被評為三好學生,這一點與你很相似。同時,我也是一個愛好廣泛、樂於助人的學生。看了資料中對你作出的“讀書很用功,學習成績相當不錯”的評價,望著你那一雙充滿智慧的眼睛,我堅信,我們一定會有許多相同的興趣愛好,當然就會有許多共同語言,所以我決定選擇你作為我的“手拉手”夥伴。不過,我選擇你還有一個比較自私的理由,知道嗎?我們是同年同月出生的,說不定我們的生日還是同一天呢!
寫這封信,本來是為了完成一次作業,但是在準備作業的過程中,我無意中發現了你,所以我決定,和你建立永久的友誼,希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。
我有一個夢想,那就是:希望有一天,你能來我們家作客,我會帶你去看我的學校,把我的朋友介紹給你,教你學電腦,聽你講你和你的朋友的故事。當然了,我也希望能去看看你的家鄉,聽說,那裡的景色特別美,歡迎我嗎?
期待著你的回信,希望這封信會成為我們友誼的起點,希望在不久的將來,我們能借助書信搭起友誼的橋樑,互相鼓勵,共同進步。
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XXXX.X.X
至老師一封信範文