致王老師一封信範文

　　師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，王老師，您是那巍峨的高山。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　敬愛的王老師：

　　老師是我們走近知識之門的指引人，老師是我們在黑暗中的指路人，老師還是辛勤的園丁，用心血栽培著祖國未來的花朵。她不求回報，她無私奉獻。在我的眾多老師中，我最為感謝的便是我的數學的老師------王老師。

　　你是我們的數學老師。五年級時，我來報到，在熟悉的人群中，我發現了一張有些陌生的面孔，卷卷的頭髮紮成馬尾辮，那便是你，你面對著大家疑惑的目光，總是面帶微笑，等大家都安靜下來後，你慢慢的走向講臺，依舊面帶微笑，大方地說：“你們好，我是你們的新數學老師，你們可以叫我王老師”，一段簡潔的話語，卻讓我們看見了大方開朗的你。

　　在課上你總是激情澎湃，同學們在你的帶動下，同學們也熱情高漲，一個個拿出草稿本，跟著你的思路，，隨著你的提醒，陷入了沉思，然而在緊張的寂靜後，，便是同學們激動的叫喊，梅王濤首先喊出答案，與他有不同答案的同學，就報出自己的答案與思路，一場脣槍舌劍的爭論便拉開了序幕，當兩位同學不相上下之時，同學們相互看了一眼，無奈的搖了搖頭，將目光挪向你，眼中閃爍著渴求與渴望。一直沒開口說話的你，神祕的笑了笑，在黑板上畫下了題目中的圖，指了指長方形的長，開始滔滔不絕的講，你說：“我們現要求出這個長方形的周長，然後，再······”同學們認真地聽著，你請兩位同學坐下，用你獨到的眼光，迅速判斷出與梅王濤爭論的同學的錯誤，細心的講著，那位同學恍然大悟，一些沒有做的同學也撥開雲霧見青天，梅王濤雖說做對了，但聽了你的簡便方法後，也更加明白換一種思路的好處。那時，我看到了充滿激情的你。

　　我們每天都會去你的辦公室訂正，進了辦公室你搖晃的影子格外顯眼，你眼前的電腦播放著你最愛聽的歌曲，你時不時地哼上幾句。有時，進了辦公室你高昂的聲音飄入我們的耳中，那一定是你與陳老師爭論一道較難的數學題了，你與陳老師各有各獨特的看法，你們爭得不相上下，讓圍觀的老師們也難以分辨。那時我看到了一個活潑開朗，有自己獨到的看法的你。

　　有時，男生們會因為迷戀籃球，而不顧你的警告，當他們拿著球上來，準備進教室時，你用力地摔了一下手中的本子，氣呼呼的舉起手指，指向男生，眼中閃現出無限的失望與氣憤，你讓他們站在門外，罵了他們幾句，繼續講課。但大部分同學走後，你有些著急地走到門口，至於你說了他們說寫了什麼，不過我猜想，他們應該是接受了你語重心長的教誨吧!那時我看到了一個嚴愛相濟的你。

　　日夜操勞，你的青絲已被染成白髮，眉間那一道道皺紋格外清晰，那是你為我們操心的顯露。謝謝你，王老師!謝謝你，對我們深切的教誨;謝謝你，為我們付出的一切;更謝謝你，對我們悉心的照顧。

　　你的學生施驕容

　　6月6日

　　篇二

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　您雖然已經離開了人世，但我們時常想念您、懷念您!您的音容笑貌常常浮現在我們的眼前!

　　三年前，當我們還是懵懵懂懂的小孩時，您用那雙溫暖而又有力大手牽著我們細嫩的小手走進教室;三年前，當我們還說著伢伢細語時　　字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文後，請教老師或同學，你願意試一試嗎?

　　您不厭其煩地用那輕細的語言教我們說話。您用那柔軟而有力的手教我們怎樣握筆，寫字、以及辦黑板報...…

　　記得在二年級時，您突然得病住進了醫院，當我們去看望您時，您堅強地從病床坐起來微笑著說：“你們要好好學習，聽代理班主任的話，等老師的病康復後，還會回到學校繼續上課的;趙少木，你的字寫得非常漂亮，要堅持經常練習;黃秋玲，你要更加努力　　句子簡潔精彩保持好的成績。”這時，我的心裡像打翻了五味瓶一樣，那樣難受，淚水在眼眶裡打轉。沒想到，王老師重病纏身，心裡卻時刻惦記著我們的學習、我們的成長……

　　聽媽媽說，您被查出來了晚期肝癌，當這個噩耗傳到我耳裡時，我十分驚訝!同學們也為您的不幸感到悲傷。

　　三個月以後，您卻永遠的閉上了那雙會說話的眼睛。當這個訊息傳到學校以後，許多的師生為您的不幸感到“十二”分的哀痛。

　　老師，您為了讓班上得到榮譽，每天都是第一個到校;中午為了讓我們更好的利用時間，您甚至連家都不回。

　　王老師，我要感謝您讓我在一年級打下了堅實的基礎，感謝您那麼的關心我，在我最不明白的時候指導我，使我在今後的學習道路上更加容易。然而讓我最遺憾的是，您卻永遠的離開了我們!王老師您安息吧，我們一定不會辜負您對我們的期望!

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：黃秋玲

　　5月12號

　　篇三

　　敬愛的王老師：

　　您好!

　　人們常說師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬，但我要說，師恩如大海，因為大海浩瀚無比，誰也無法估量。和您在一起的兩年中，讓我懂了很多。

　　本來不喜歡上課發言的我，由於上了您的課變得喜歡上課發言了。記得在五年級的一天，我們班正在寫小學語文，老師您讓我們回答一個很簡單的問題，這道題就是讓二年級的一位同學來回答，就可以回答出來。但是我還是沒有舉手，於是您就掃視了一下，幾乎班裡就我沒有舉手。於是您叫了一聲;“丁超，就由你來回答這個問題吧!”我就站起來啃啃巴巴的回答了這一個問題。您和藹可親的對我說：“坐下吧，但是如果聲音能夠再大一點，話說的再連順一點就更好了，還有下一次回答問題不用太緊張。”自從有了第一次經驗，以後我就非常愛舉手了。

　　然而令我印象最深的是:記得有一次，我因為貪玩，有一項作業忘寫了，第二天早晨，我跟您說了謊，你知道以後，把我叫到辦公室去，然後心平氣和的對我說：“孩子的天性就是玩，但不代表你可以說謊，在這裡我也不批評你，但我希望你記住，千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”從此，這句話在我腦海中留下了深刻的印象。

　　當然，您關心我們的事不止這兩件，如果要一一舉出來需要好一陣子呢!

　　老師我會把你永遠記在心頭。

　　祝您身體健康!永遠快樂!

　　您的學生：丁超

　　5月21日