高考化學複習提分技巧_高考化學複習問題解答

　　在高考複習中，化學提分技巧一直是考生們最為關注的，考試臨近，如何更好的提升化學成績呢?今天，小編為大家整理了高考化學複習提分技巧，歡迎閱讀。

　　高考化學複習提分技巧

　　1、精練高考真題，摸清問題所在

　　年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。新高考，既是機遇，又是挑戰，必須在研究中提升，在探索中前進，通力打造黃金複習，蓄勢決戰決勝高考。

　　2、研究考試大綱，循綱務本

　　考綱和考試說明是備考的指南針，認真研究考綱和考試說明，可增強日常複習的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什麼，檢測的價值取向，高考的命題依據。對考綱的實際操作是——考綱不要求的不復習，考綱降低要求的不拓展，考綱所要求的大力複習。

　　3、精練高考真題，明確方向

　　考綱的要求是通過考題來體現的，所以，研究歷年特別是近五年新課改地區的高考題，有利於更好的理解考綱，明確備考方向。

　　經過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點：一是主幹知識考查“集中化”，二是基礎知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。

　　4、摸清問題所在，對症下藥

　　要提高後期的備考質量，還要真正瞭解學生存在的問題，只有如此，複習備考才能更加科學有效。所以，必須加大資訊反饋，深入總結學情，明確備考方向，對症開方下藥，才能使學生的知識結構更加符合高考立體網路化要求，才能實現基礎→能力→分數的轉化。

　　5、切實迴歸基礎，提高能力

　　複習訓練的步驟包括強化基礎，突破難點，規範作答，總結方法，通過這樣的總結，學生印象深刻，應用更加靈活。

　　在備考時，要注意從以下五個方面找突破，一是這道題該怎麼做;二是為什麼要這樣做;三是怎麼會想到要這樣做;四是不這樣做可以嗎?還有沒有其他方法?這些方法中哪一種最好?五是這道題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目?又該怎麼做?如果能夠如此做題，可收到1×5大於5×1的效果。

　　6、堅定必勝信念，決戰高考

　　信念堅定，則勢如破竹。要明確更加高遠的目標，以必勝的信念和昂揚的鬥志，持之以恆地向著目標奮進。同時，要注意總結反思，雖然高三生活很緊張，但反思和總結不可或缺，這是提高分數、加速成長的催化劑。

　　高考化學複習問題解答

　　問題1：老師，化學與生活只要會考什麼樣的題?

　　答：身體健康和營養平衡、各種材料、物質用途及俗名，可以找一些選擇彙編。

　　問題2：化學做題有什麼順序嗎?先做有機再做選擇可以嗎，或者先做自己擅長的模組的大題?

　　答：先做自己擅長的模組。

　　問題3：做化學時間始終在一個小時十分鐘以上 這個怎麼提升 是先背知識點還是多練題 感覺犧牲正確率換效率也不太合適啊。

　　答：多刷題，題型見多了速度自然可以升上去，確實要先保證正確率然後慢慢提高速度。

　　問題4：怎麼把知識點弄透呢?

　　答：同類型題目多練習。

　　問題5：化學有什麼技巧嗎?

　　答：某些模組是有一些技巧的，但是所有的技巧都是要靠題目練習的。 例如對於元素部分在複習的時候，還應根據物質分類來進行方程式的梳理，例如在複習鈉元素的時候，從一、鈉單質開始，分別與非金屬單質，如氧氣、氯氣;氧化物如水;酸;鹽溶液和熔融鹽;有機物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化鈉和過氧化鈉，分別與水、二氧化碳和酸的反應。三、氫氧化鈉，分別與金屬單質如鋁;非金屬單質如氯氣、矽;金屬氧化物如氧化鋁;非金屬氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化矽等;酸;兩性氫氧化物如氫氧化鋁;鹽如硫酸銅;有機物如鹵代烴、酚、羧酸、酯化。四、碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與酸;鹼如氫氧化鈉和氫氧化鈣;鹽如氯化鈣的反應。 按照物質分類法複習元素，非常系統，不會有遺漏。

　　問題6：現在二輪複習老師還在領著做各個板塊的知識點，自己開始練套題會不會太早，還是自己也先刷板塊的題?

　　答：不早了，自己練習理綜套卷和老師帶你進行版塊複習不衝突，連理綜的目的是為了適應高考理綜環境和頭腦轉換。

　　問題7：嗯，化學比如那些過量試劑的目的，防倒吸，以及那些洗滌的具體操作我都有積累，這應該方向沒有錯吧?還有我想問我化學選擇題有時候好了對5 6個，撇了對2 3個，不穩定啊，應該怎麼辦呢，謝謝。

　　答：把錯誤的選擇題整理出來，梳理其中的知識點，然後過一段時間再練習。

　　問題8：老師，化學生物的知識點反覆記反覆忘怎麼解決?

　　答：每記住一個知識點就練習一些相關題目，一段時間後再練習同類題目。

　　問題9：老師，化學每次有PH的影象 或者是一種溶液滴加到另一種的影象 ，就判斷不來反應先後順序，我應該怎麼解決這個問題?

　　答：以酸入鹼為例，鹼性越強越先結合氫離子，當然OH-最優先，然後判斷弱酸的酸根離子，根據越弱越水解的規律來判斷弱酸酸根離子的鹼性。

　　問題10：就推理的題，是否有技巧，比如26這類實驗題。

　　答：推斷題做之前要先把無機元素的知識點搞懂，然後抓題目中的題眼，有一本書《知識清單》上總結有關於推斷題的突破口，抓住題目中的突破口然後進行較多題目訓練

　　問題11：老師，化學怎麼上七十，每次有機沒時間都只能拿五六分。

　　答：平時加強有機推斷的練習，一方面熟悉各物質的性質及方程式規律，另一方面平時控制時間練習推斷，多默寫方程式。

　　問題12：還想問一句選擇題的需要強行記憶嘛?知識點太散，如何記住那些知識點，求解答，謝謝老師。

　　答：必要的知識點肯定是要強記的，同類型的題目還要多練習。

　　問題13：哎呀，老師我真的想問，這個規律規律到底怎麼發現的出來啊，比如說近5年高考卷，怎麼去發現啊，求指導，謝謝。

　　答：大方向是容易判斷的，但是題目型別的規律可不是那麼容易的，咱們練習五年高考是為了熟悉各類題型的變化，在面對生題的時候能有較好的判斷。另外，重要的規律是各類題型中的規律，總結實驗題的答題技巧等。

　　問題14：還有有機題不會推啊。

　　答：平時應加強對物質性質的記憶，對方程式必須非常熟悉，總結做過的題目，尤其是考查頻率較高的知識點，比如醛與醛的加成，該反應是課本中不要求掌握的，但是很多題目中都有已知，見到後要會思考，並且要考慮反應物的比例關係 做推斷題的時候找題眼，什麼是題眼，就是高分子的結構，給出分子式的地方，題目中給出的已知及其條件，特殊的反應條件比如銅催化氧化等等，題目中關於等效氫的比例，某些題目中的個元素的質量分數，由題眼出發，可以正向考慮，反向考慮，中間向兩端考慮等等。

　　問題15：13題總是不會，什麼物料守恆啊什麼的都不怎麼會。

　　答：電荷守恆規律：電解質溶液中，不論存在多少種離子，溶液總是呈電中性，陰離子所帶的負電荷總一定等於陽離子所帶的正電荷總數。如磷酸溶液中，c H = c OH- cH2PO4- 2cHPO42- 3cPO43- 物料平衡是元素守恆，要明晰溶質進入溶液後各離子的去向，以碳酸鈉為離，鈉碳的比例關係為2:1，所以應該有兩倍的碳等於一倍的鈉，而溶液中鈉的存在形式只有鈉離子，碳的存在形式有碳酸根、碳酸氫根和碳酸分子，所以鈉離子的濃度等於，2倍的碳酸根 碳酸氫根 碳酸分子。 質子守恆是電荷守恆減去物料平衡即可 質子守恆規律：水電離的特徵是c H = c OH-，只不過有些會水解的鹽會導致氫離子、氫氧根可能會有不同的去向，我們需要把它們的去向全部找出來，以碳酸鉀為例，碳酸根會結合氫離子，有多個存在形式，碳酸氫根、碳酸分子及自由的氫離子，而氫氧根沒有被結合，所以只有一種存在形式氫氧根，氫離子等於氫氧根列出來就是c OH-= c H c HCO3- 2H2CO3 ，應該注意氫離子有幾個，係數就是幾，結合氫氧根的同理，如果兩方都有被結合的粒子都需要找出來，如乙酸銨。 最後，實在寫不出來，或者是酸式鹽混合溶液等，一般不直接列，用電荷守恆減去物料守恆即可。

　　問題16：浙江化學，像選擇題的23和24怎麼解?23是酸鹼滴定，24是氧化還原反應過量少量問題。

　　答：酸鹼滴定屬於較難的實驗，一方面對指示劑及終點判斷要有較明確的認識，另一方面涉及即物質的量的計算。所以先把課本中的滴定實驗吃透，然後找出相關題目進行練習。 氧化還原量的關係，對同一氧化劑與不同還原劑反應，還原性越強越優先，氧化劑的氧化性大於氧化產物，還原劑的還原性大於還原產物。

　　問題17：現在如何去做題呢?板塊練習還是做卷子?

　　答：先分析一下自己的化學功底，如果基礎差不多就開始套題的練習，控制時間，就練各省份三年真題，做完及時改錯，總結知識點。

　　問題18：怎樣才能將所學轉化為分數呢?

　　答：大量練題，必須的，化學是靠刷題才能掌握知識點的，要熟悉各類題型，以平衡為例，對轉化率、平衡常數、影響平衡移動的因素等各方面問題都要進行考察，所以題目練習是很重要的。

　　問題19：實驗題不清楚，阿伏加德羅常數也容易出錯，還有離子平衡什麼的根本不會，是不是沒救了。

　　答：先一個模組一個模組地梳理，實驗題儘量先保證把前部分的幾問做出來，化學計量以計算為主，所以多練一些相關題目就好。離子平衡難度較大，先把基礎的電離方程式、水解方程式弄清楚。