初中生讀後感怎麼寫

　　初中生怎麼寫讀後感？所謂讀後感,就是閱讀作品之後,把自己的感受和啟示寫出來的一種文章形式。以下是小編精心為您推薦的一些初中生讀後感範文，希望你能有所感觸!

　　初中生讀後感範文篇一

　　世界第一文學作家海倫凱勒，從小就是一個殘疾人。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的彷徨和無助。莎莉文老師的到來改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下，在親人的關懷下，在朋友的鼓勵下，海倫一步步走向成功。她與命運抗爭，最終她創造了奇蹟。

　　命運給予她的不幸，她卻並不因此屈服於命運，她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執著追求，奮勇與命運抗爭，衝破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執著前進，她用頑強的毅力創造了生命的奇蹟，譜寫了輝煌的人生之歌。

　　“苦難對於天才是一塊墊腳石，正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人，她卻有著超越常人的健康心理。雖然她所處的是一個無光無聲的世界，但她卻用堅強的意志創造了生命的奇蹟。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心，接受命運的挑戰，在黑暗中找到了自己的光明，譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯友愛。他用自己的親身經歷向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。

　　海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的，他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天，海倫凱勒這個名字已經成為不屈不撓鬥爭精神的象徵。

　　初中生讀後感範文篇二

　　今天，我在圖書館裡看到了《捧著空花盆的孩子》這篇文章，讀後使我受到了很大啟迪。

　　故事裡主要講：有個國皇，沒有兒子，想挑一個誠實的孩子做義子。他想出一個好辦法：每人都從國皇處領花種回去種，誰種得最美麗誰就做國皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見國皇，只有誠實的小宋金捧著一個空花盆。看到這裡，我真替他難過，心想：如果那個人是我，我早就扔了那個花盆走了。我繼續讀下去才知道，原來國皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們為了得到國皇的賞識，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒有換。這就證明這個捧著空花盆的小宋不弄虛作假。後來，小宋金做了國皇的義子。

　　讀了這個故事後，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊員，更應該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當時表姐藏在爸爸最喜歡的古杯後面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。於是，我輕手輕腳地走向古杯。“啪”我得意地拍了拍表姐的肩膀，沒想到……我另一隻手不小心碰到了那隻古杯。“砰……”碎了，古杯被我打碎了，同時也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當時，我靈機一動，對!就說是表姐乾的。就這樣，這事就瞞天過海了。

　　看了這個故事後，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會捧一個空盆花嗎?我應當自己努力去學習，學習小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個誠實勇敢，心靈美好的孩子。因為，誠實的花兒是最美麗的!

　　初中生讀後感範文篇三

　　今天我做完作業，沒什麼事做，就拿出一本語文書看，開啟就翻到了《艾滋病小鬥士》這篇文章，我便認認真真的開始讀了起來，讀了一遍我知道這篇文章是講一個叫恩科西的黑人男孩。一出生就攜帶艾滋病，但是他竟然一直挺到了上學的年齡。9歲那年恩科西開始上學了，當他得知自己有艾滋病時，不是悲觀消沉，而是開始學習怎樣面對可拍的艾滋病。但是2001年6月1日這天小恩科西終於靜靜地離開了人世。

　　我感覺這篇文章很好看，於是我又開始讀一遍，當我讀到：“人們不應該對艾滋病人另眼相看，我們需要關愛，擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。”讀到這句話時我十分感動，我想如果我們班要是有一位艾滋病兒童的話，我一定會關愛他，跟他一起玩遊戲，而不是對他另眼相看。

　　我覺得現在世界上的艾滋病人十分缺少關愛，沒有人和他們玩，沒有人和他們說話，他們十分孤單，所以我建議全世界的人民去愛護艾滋病人，讓他們遠離痛苦。

　　最後我感受到自己遠遠不如恩科西，記得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上學，我就死賴在床上不起來，有氣無力的對爸爸說：“我生病了，今天就不去上學了吧!”我本來以為吃點藥就好了，可是爸爸說要帶我去打針，來到醫院，打完針後已經三點了，回到家我也就沒去上學。通過這件事我感受到自己一點不如恩科西，他得了艾滋病還去上學，可我一點小感冒就把我嚇的不敢上學。我們真應向恩科西學習呀!恩科西他遇到困難不是悲觀消沉，而是坦然地面對生活。