六一兒童舞蹈視訊

　　兒童舞蹈是舞蹈藝術百花園中一朵豔麗的奇葩,它是舞蹈藝術發展的基礎,其內在童趣性、童知性、童幻性和童樂性,是我們用以評價和界定兒童舞蹈及其藝術特色的基本參照點,同時也應是我們在進行兒童舞蹈創作過程中的基本出發點。下面是小編為您整理的，希望對您有所幫助!

　　舞蹈活動對兒童注意能力的培養和鍛鍊

　　所謂“注意”是心理活動對一定物件的指向和集中。注意作為人的心理感知過程所共有的特徵，其能力訓練就顯得尤為重要。眾所周知，兒童的注意力具有不穩定、易轉移、持續時間短、無分配能力的特點。而舞蹈訓練則正是針對這些問題，可以發揮其獨特的注意力培養作用。

　　首先舞蹈活動具有引起兒童注意的所有特質——運動的、新奇的、變化的等等。舞蹈訓練活動中動作的新奇性和趣味性是刺激兒童學習慾望，引起注意的先決條件，動作模仿和一般技巧動作的成功感，是培養和提高兒童注意力的心理基礎，而舞臺上那美麗的裝飾，漂亮的服裝，閃爍的燈光，有趣好玩的舞具，可以說是吸引兒童注意的預期目標，只要引導得當，兒童的注意力便可以得到穩定和持續的增長和提高。

　　其次舞蹈訓練對兒童的注意分配能力***或者稱為注意力的自我協調控制能力***訓練，也具有獨特的效果。兒童初學舞蹈時最常見的情景是，做了手的動作忘了腳的動作，前邊轉了一個圈，就忘了後邊的隊形變化，或者眼看著老師和其他小朋友美滋滋的舞蹈，自己卻無論如何也擺不出個姿態來。這裡暴露出來的正是注意分配與控制能力較弱，導致運動機能控制障礙的問題。舞蹈訓練是一項綜合性素質和能力訓練，它在內在情志與外在動作統一，動態與節奏的統一，軀體運動的協調性，運動的方向、速度，隊型的變化等，以及多層次性方面的內容，均成為訓練和培養兒童注意力的集中性和指向效能力的主要方法和手段。

　　注意能力的培養，是兒童舞蹈活動社會作用中最為重要的作用之一，它對兒童在日後的學習、工作，乃至將來的社會活動和具體工作能力等方面，都將產生重大影響。