美麗的大腳影片觀後感

　　看過<美麗的大腳>這部影片後，有一種複雜的感覺湧上心頭。帶著幽默 的、感人的情節，使人陷入一陣陣沉思。下面網要分享給你的是美麗的大腳觀後感 ，希望我們的文章你能喜歡。

　　 篇1

　　我有一句屬於自己的人生格言“人生永不完美，但永遠追求完美。”觀看了這部鄉村影視劇<美麗的大腳>後，我對不完美人生又有了新的理解。俗話說:人無完人，沒有人是完美的，但我認為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，可是在自己的眼中，我們就應該努力去成就屬於自己的完美人生。

　　這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無知犯法而被qiāng斃，孩子因病無醫而夭折，一切的一切使她這個西部鄉村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難後，她悟出了屬於她的人生道理，將自己全部的愛奉獻給鄉村裡那些孩子們，讓那些缺少愛的孩子們在美麗的呵護下感受到了人間的溫情。雖然她知識稀少、音色拙劣，可卻用她認真的態度、唯美的關懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無知的可怕，可是自己能力有限，然而她卻用她純樸的品質、坦然的人生態度、真誠的心迎來了一個下鄉支教的北京志願者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動、震撼，在遇到丈夫與鄉村孩子們這樣的人生選擇時，夏雨最終選擇了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志願活動，改變了從前打牌、遛狗、上網那樣無聊的生活，她不僅用自己的知識教育了那群天真的孩子們，同時這群孩子也用他們內心 深處真實的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。

　　本片的結尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的接受人生一樣接受死亡，而她微笑地說:“人哭著來到這個世界，但一定要笑著離開。”張美麗用她自己全部的愛去關懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什麼是不完美人生卻活出完美方式。這個長相併不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，這裡的美麗遠遠超出了外表，是一種真情的釋放所體現出的美麗。<美麗的大腳>潛藏物件其實正是在寫張美麗的心，那才是這部影片最動人心絃的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來是悲慘的、不完美的，可我認為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認為成功的事，去教育這群對未來充滿希望的孩子，願他們有知識有能力有愛心的面對美好的未來。夏雨這個在城市中內心寂寞、孤獨的人同樣認為寡然無味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來到了這片黃土地，收穫了人生中最有價值的精神寄託，最終詮釋了自己完美人生價值的內在觀念。

　　觀看完本部影片，讓我更加堅定我的人生格言，每個人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實現屬於自己的完美人生。

　　 篇2

　　一位生活在充滿貧窮與黃沙的平凡女人，在失去了丈夫與孩子後，面對人生的巨大苦難，她認識到了愚昧無知的可怕。她選擇了在如此落後的環境中當一位教師，教導孩子們要有理想、有骨氣。在她身上無處不體現著美麗，她的名字就叫“張美麗”。

　　張美麗，一個穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她並不算是一個合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認識abcd。但她十分虛心地接受了來自北京的志願者夏雨的意見，像夏雨學習英語。她的一舉一動無處不讓人感到老師的偉大。她為了能讓孩子們有更好的學習條件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因為她湊夠了錢為孩子們買一臺電腦。

　　但是，這樣一為純樸的老師，在往城裡送土豆時，被火車撞傷了。她躺在病床上，說:“人是哭著來到這個世界上的，所以我要笑著離開。”最後，她走了，她笑著離開了。但是她卻給我們留下了許多，她的精神、她的美麗將會陪伴著我們。

　　我們現在生活的條件遠比生活在貧困山區的孩子好上百倍、千倍，如果我們不懂得去珍惜這一切，不懂得滿足，又豈能做到問心無愧?

　　美麗的大腳、美麗的老師、美麗的故事……為我們上了一節美麗的課!

　　 篇3

　　早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，面對人生的苦難，這位西部農村婦女選擇了堅強，她把自己對丈夫和兒子的愛全部寄託在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當夏雨老師勸她離開那裡時，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。

　　雖然在歡迎夏老師到來的第一堂課上，張老師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因為正是她的這種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學知識儲備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個鄉村的教育和一班孩子的夢想，儘自己最大的所能讓孩子學得更多，那種品質不是更加可貴嗎?

　　當夏雨老師說電腦是一位無所不知的老師時，電腦那出奇高的價格也沒有讓她猶豫片刻，因為她知道一旦夏老師走了，她沒有能力教孩子們英語。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實酒精燃燒的不僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業而不顧一切的心。

　　看到張老師所在的地區，我不禁想到其實中國還有很多類似情況的貧困地區，他們沒有完好的教學樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不誇張的可以用天上地下"來形容這種天壤之別，但這種教育的落後並不能歸咎於這些落後的地區和老師，那些地區經濟落後，沒有更多的教育經費來支援教育。貧困地區的教育真正需要國家更多的財政支援，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環境。

　　另外，這些貧困地區的老師也大多數向張老師那樣擁有對教育事業的熱情但缺乏專業的基礎知識，教師質量不是很高，而小學教育這個最基本的教育階段直至關重要的，這個階段的教學質量的好壞對孩子以後的發展非常重要。而所有的這些地區的問題需要國家採取積極地措施來給與一定的政策支援，給這些地區輸送一批高質量的教師資源，配備最基本的教學設施。

　　夏雨老師長在繁華的都市，理所當然的不習慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿責任感與愛心的志願者退縮。儘管之後她男朋友來找她時她也動搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，這裡的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿熱情的年輕老師。其實，其它類似的貧困地區的孩子又何嘗不需要呢?

　　看到夏雨老師那種自我犧牲的精神，我也不禁想到我們現實生活中的一些志願者，他們雖然擁有一顆做志願者的心，但他們缺乏想夏雨老師那樣的誠心。他們在做志願老師服務時，往往先考慮所去地區的物質生活條件，即使有的去了條件很艱苦的地區，也無法堅持到最後。

　　我的意思不是說這些志願者不能考慮這些因素，只是要做到志願者的誠心誠意。不可否認的說夏雨老師所體現的那種品格正是他們所缺失的那種精神。其實當我們選擇置身於教育事業時，我們就應該擁有這份責任心與愛心的品質，因為教育者是教育活動的主導者，教育者的價值觀念、人生信條等都會影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應該具有那種犧牲奉獻精神。