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General 更新 2024年12月22日

  傳統的小學的國畫教學內容;山水、人物、花鳥以傳統的水墨進行著,小學的國畫教學內容的選擇應符合兒童的心理特徵,貼近他們的生活。下面是小編整理的,供大家參考。

  欣賞

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  風景寫生***1***

  教學目的:

  1,學習風景構圖知識,遠,中,近景的處理方法和樹木的表現方法.

  2,學習鉛筆風景寫生的方法和步驟,懂得如何區別主次進行概括.抓住重點,分清層次,能畫一幅簡單的風景畫.

  3,鼓勵學生關注社會,關注生活,用自己的繪畫語言去發現美,創造美.

  教學重點難點:

  1,運用構圖知識和鉛筆畫技法,畫一幅以樹木為主的風景畫

  2,怎樣表現和處理好以樹為主的風景畫的質感和空間感

  教具:風景寫生的範圖

  教學設計:

  一,組織教學

  二,匯入

  風景畫欣賞匯入.展示許多風景寫生的範圖,使學生產生濃厚的興趣.

  揭示課題,《風景寫生》,板書

  三,學習新課:

  老師:請用你自己學過的美術知識對這幅畫進行評析.

  ***學生髮言踴躍,通過發言複習了透視,構圖知識.***

  老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發現和表現.

  ***老師繼續展示自己在校園內寫生的美術作品.***

  學生:原來我們經常生活的校園畫出來也這麼美呀!我也要畫一畫我們的校園.

  課堂外學生分組開始校園寫生,師生共同活動.

  四,學生作業,教師巡迴指導.

  五,作業展示,展示學生優秀作業,請其他學生來點評,指出畫的好的地方和還欠缺的地方.

  六,課堂小結,請學生談談出去寫生的感受.


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