幼兒園主題教育計劃***2***

　　活動三：慶祝教師節 活動中孩子們先表演了自己新學習的大班早操，然後進行了遊園活動。孩子們都紛紛講了祝老師 教師節 快樂的話。

　　八、 活動小結

　　通過三週的活動，孩子們基本上實現了以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變。老師進行了每個小朋友的自我介紹活動，新的插班生也漸漸熟悉了班上的小朋友和老師。三週的活動中，班上老師堅持一致地要求幼兒，並且督促幼兒基本上鞏固了良好的生活常規和學習常規。值日生的工作也在開展，孩子們都很樂意做值日生，責任心也很強。通過手工活動和給小班孩子們送禮物的活動，不僅鍛鍊了孩子們的動手能力，還培養了孩子們關心他人的情感，增強了他們做大班哥哥姐姐的責任心。在學習新的早操的過程中，孩子們都不怕累，認真學習，很快就學會了，掌握得也比較好!活動中，孩子們堅持做環保衛士，在手工活動中能做到節約用紙，在慶祝表演活動中也能做到不大聲講話，不製造噪音。

　　幼兒園主題教育計劃篇三

　　主題一：我們的新班級

　　一、活動目標：

　　1.知道自己是大班哥哥姐姐，喜歡參加各類活動，在關心弟弟妹妹等活動中樂於表現自己的才幹，產生做哥哥姐姐的自豪感。

　　2.主動感知周圍生活中的標誌，並積極瞭解標誌的特徵、種類與人們生活關係。

　　3.會感知新班級環境，能根據需要設計活動區的擺放位置並制定規則、設計標誌。初步萌發一定的社會規則意識和小主人意識。

　　4.在集體中中能控制自己的情緒和行為，增強規則意識和任務意識，進一步養成上課遵守紀律、注意力集中的習慣。

　　5.能認真做徒手操，動作正確到位，能教熟練地進行接力賽形式的活動，努力做到動作協調，反應靈敏。

　　6.能用不同力度以及斷頓、連貫的不同唱法表現歌曲的情緒變化;在遊戲活動中，隨樂即興舞蹈，並有一定的控制能力。

　　二、家長工作：

　　請家長帶領幼兒在日常生活中尋找各種各樣的標誌，感受各類標誌在日常生活中的廣泛應用，並協助幼兒根據家居環境為自己家設計、製作各種標誌。

　　三、活動安排：

　　第一週

　　科學：我們的新班級

　　語言：我是大班小朋友

　　音樂：拉拉鉤

　　美術：給弟弟妹妹送禮物

　　數學：數字比大小

　　社會：值日生

　　第二週

　　科學：有趣的標誌

　　語言：小鼴鼠過生日

　　音樂：熊和小孩

　　美術：製作標誌、我給老師照個像、賞月

　　數學：圖形找家

　　體育：熊和石頭人

　　第三週

　　社會：我的責任樹

　　語言：圓圓和圈圈

　　科學：有趣的圖書

　　音樂：讓座

　　美術：設計封面和封底

　　學習修補圖書

　　數學：認識10以內的相鄰數

　　主題二:中國娃

　　一、活動目標：

　　1.知道升旗的禮儀，增強尊敬國旗、愛護國旗的責任感，有做小小升旗手的光榮感。

　　2.喜歡欣賞並初步瞭解京劇，樂於嘗試用語言、演唱、繪畫、動作等形式表達自己對京劇的感受。

　　3.合群、開朗、積極主動地參加幼兒園的各項活動，並從中感到快樂。

　　4.能積極主動參加勞動，做事注意條理和效果。

　　5.在快跑和助跑跨跳的活動中發展動作的協調性、靈敏性。

　　6.能將舞蹈動作的節奏型提取出來並按指揮要求進行打擊樂器演奏，跳簡單的民族舞，表達其活潑、歡快的情緒。

　　7.知道4以內的組成，並會進行加減;會用自然物進行測量並比較和記錄結果。

　　二、家長工作：

　　請家長和幼兒共同收集有關祖國的圖片、照片、錄影帶、實物等。

　　三、活動安排：

　　第一週 第二週

　　我的祖國***科學***

　　紅紅的中國印 ***美術***

　　我最愛祖國***語言***

　　龜兔賽跑***音樂***

　　各地娃娃到北京***數學***

　　為國爭光的運動員***社會***

　　京劇臉譜***繪畫***

　　小小足球***體育***

　　小巧手***美術*** 分小魚***數學

　　第二週

　　祖國的標誌***科學***

　　天安門***語言***

　　福娃晶晶 ***美術***

　　聰明的中國人***科學***

　　大中國***音樂***

　　第三週

　　馬背上的民族***科學***

　　小格桑***音樂***

　　能歌善舞的民族***科學***

　　寶島臺灣***社會***

　　找家***語言***

　　我喜歡的民族服裝 ***美術***

　　來了幾個好朋友***數學***

　　中國民間剪紙欣賞***美術***

　　主題三：金色的秋天

　　一、活動目標：

　　1.關注周圍的事物在季節的變化,感受秋天的美,積極學習運用多種手段表達自己對秋天的認識,樂意用自己的方式記錄自己的發現。

　　2.欣賞散文，感受作品的意境美，初步理解散文中運用的比喻、擬人手法，能運用語言、動作、繪畫等形式創造性地表現自己的理解。

　　3.在活動中有探究的興趣，知道樹木、花草、蔬菜、農作物、水果等都有種子，初步瞭解植物種子與環境的相互關係及幾種常見種子的傳播方式。

　　4.能用自然美好的聲音歌唱，努力運用不同速度、力度、音色變化來恰當地演唱，並用形體動作表現樹葉飛舞的形態。

　　5.初步用統計的方法瞭解5的組成。

　　6.學習保持身體的平衡，在間隔的物體上自然地行走，練習原地縱跳觸物。

　　二、家長工作：

　　***1***請家長和幼兒一同參與蔬菜菜餚製作的活動，讓孩子參加買菜、擇菜、洗菜、燒菜的製作全過程。

　　***2***請家長一起收集植物的種子、各種米制品、棉織品等。

　　***3***請家長協助製作一些裝豆子的大大小小的口袋、植物種子標本等。

　　***4***收集表現秋天美景的圖片、照片、明信片等。

　　三、活動安排：

　　第一週

　　秋天的雨***語言***

　　秋天的樹林***美術***

　　種子藏在哪裡***科學***

　　種子鑲嵌畫 ***美術***

　　逛公園 ***音樂***

　　摘果子***體育***

　　學習5的組成***數學***

　　第二週

　　種子的旅行 ***科學***

　　玩豆袋 ***體育***

　　拾豆豆***音樂***

　　分種子 ***數學***

　　秋天真美麗 ***語言***

　　第三週

　　猜謎會***語言***

　　拾穗子***美術***

　　秋葉***歌曲***

　　秋遊

　　跳舞的樹葉娃娃***美術***

　　植物怎樣過冬***科學***

　　剝花生***數學***

　　植物的根***科學***