教師培訓班開幕式講話

　　隨著新課程改革的不斷深入，教師培訓已成為加強教師隊伍建設、提升教師專業化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質量的重要環節。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的各位老師：

　　在這金色的七月，伴著和煦的暖風，我縣小學青年教師培訓班如期開班了。在此，我謹向在座的各位老師能在這赤日炎炎的暑期集中回來學習，向為培訓班將付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝!

　　舉辦此類培訓班，在全縣已不是第一次。縣教育局非常重視這次教師職業技能提升培訓工作，把它作為培養教師良好的學習、鍛鍊意識，提高綜合素質和技能水平，應對各項工作挑戰和提高教育教學質量的一項重大措施。此次培訓，給我們授課的老師均是在教育教學方面有造詣的專業老師，相信通過他們的講授課，對我們如何提高自身綜合素質和業務技能水平大有好處。藉此機會，我講幾點意見。

　　一、明確培訓目的，充分認識提高自身素質和技能水平的重要性

　　一是舉辦這次培訓，是適應我縣教育發展的需要。教育大業，人才為本;科教興國，關鍵在人。人才資源已成為最重要的戰略資源，人才已成為一個國家、一個地方、一個企業加快發展的關鍵因素。我們作為一支培養人才的人才隊伍，說到底政治上靠得住、綜合素質高、業務力能強是關鍵。我們組織此次培訓的目的，就是為了培養一支綜合素質高、業務力能強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學創新能力，努力提高教育事業發展水平。

　　二是舉辦這次培訓，為大家提供一個互相瞭解、集中學習的機會。古人云： “ 獨學而無友，則孤陋而寡聞 ” ; “ 三人行，必有吾師 ” 。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持競爭優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優勢。在座參加培訓的教師大多是教育教學的中堅和骨幹，當前迫切需要更新專業知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業素養和技能。平時，我們一些同志不但要幹好本職工作，還有家庭等方方面面的負擔，集中學習的機會並不多。我們舉辦職業技能提升培訓班，就是希望通過集中學習、考試，幫助大家養成一種習慣，形成一種機制，給同志們一個充電、交流、提升的機會，促使大家不斷加強學習，培養終身學習意識。

　　二、善於學習實踐， 在提高自身素質上狠下功夫

　　一是要加強學習，善於學習。學習本身就是自我充電、自我提高的過程。重視學習、善於學習是一個人事業成功的重要法寶。首先，要學理論 。 理論就是規律，學理論就是教會大家把握規律的方法，是抓住共性問題的鑰匙，是增強政治敏感性和洞察力的前提。其次，要學知識。 掌握知識少，往往導致見識不廣、眼界窄，解決矛盾和問題的方法不多、底氣不足、能力不強等問題。知識決定修養，修養需要方方面面知識的融會貫通。我們教師要善於從繁雜的家庭事務中解脫出來，多讀一些書，多思考一些問題，多增長一些見識，從而提高增強新形勢下做好教育教學工作的能力。再次，要學他人 。 海納百川、有容乃大，我們每一位教師都要敞開心胸，向他人學習、借鑑，善於和敢於向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利於自身進步的良好環境。

　　二是學習重在應用。通過學習考試，我們把學到的東西 “ 見於文章 ” ，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要 “ 施之事業 ” ，應用到教學實踐中去，這是更重要的後一半。我們不僅要能論事，把事情的來龍去脈弄清楚，還要堅持理論聯絡實際，把各項工作做成、做實，把教育事業不斷推向前進。

　　三是要以這次學習為新的起點，不斷探索。 “ 學不可以已 ” ，學習貴在持之以恆。學以致用是一個動態的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取。否則，事業的進步也將是無源之水。

　　四是要加強實踐鍛鍊，不斷提高工作能力。實踐鍛鍊是提高人才素質、增強工作能力的重要途徑。我們教師要敢於實踐自己的社會要求，樹立一個遠大的目標，開闊視野、強化動力、發現缺憾，尋找進步的突破口。在實踐中去解決問題。這樣才能積累經驗、增強智慧和提升膽量。在教學實踐中提高業務能力， 提高專業水平。

　　三、對參訓教師提幾點要求

　　一要認識到位。我們參訓的每一位教師要以主人翁的姿態看待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時間，沒有特殊情況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和班主任的安排，做到不遲到，不早退，認真完成一週的培訓學習任務。

　　二要認真學習。這次培訓班是經過教育局精心組織 , 教師進修校認真準備後才舉辦的，從課程設定、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內容很豐富，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

　　三要深入思考。大家在學習的過程中，要緊密結合崗位實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學發展觀分析問題、解決問題，積極探索教育工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作能力。

　　四要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到教學實踐中，帶到教育工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質和業務水平。希望大家通過這次培訓，不斷提高能力，積累經驗，增長本領。

　　最後，再次向給予此次培訓工作莫大支援各位領導，縣二中校長表示最真誠的謝意，並預祝這次培訓取得圓滿成功。祝老師們在培訓期間身體好、心情好、學習好，順利完成學習任務。謝謝大家!

　　篇2

　　首先，歡迎大家加入莘縣教師團隊!並預祝各位早日成為一名優秀的教師，為我縣教育事業的發展盡心盡力。

　　莘縣是教育大縣、教育強縣。以高考為標誌，已經實現全市十六連冠。莘縣的課改全國聞名，是全國十大區域課改樣板縣。全國現場會多次在莘縣召開。新華社、中央電視臺、《中國教育報》《中國教師報》《人民教育》等多家國家級媒體宣傳、報道莘縣的教育工作。國務院副劉延東曾專門批示，要求推廣莘縣的先進經驗。

　　大家都是過五關斬六將，經過考試和考核選拔出來的，也就是說你們當中每個人都有成為優秀老師的潛質，在你們中將來會有很多人成為 全國、省、 市、 縣 骨幹教師和學科帶頭人，有些人還能成為名師、教育專家。當然，這是長期目標，大家的近期目標是成為一名合格 的中小學 老師，短期目標是成為一名優秀 的 青年教師。

　　藉此機會， 我想跟大家談三個方面的問題：

　　一、為什麼要對新上崗的教師進行培訓 ?

　　一是， 對新上崗教師進行培訓是教育政策 法律 法規的要求。

　　二是，為了大家能對自己的崗位有一個初步的瞭解和認識，以便大家能夠順利進入角色。

　　三是，讓大家養成一個終身學習的意識，在學習中發展自己、提升自己。

　　這次培訓班，內容豐富，邀請了大學的教授、學者，也邀請了名師、名班主任，從教育法律法規、教師職業道德、教學常規、教師心理、教師禮儀、班級管理等幾個方面，對大家進行培訓，希望大家珍惜這次學習的機會。

　　二 、怎樣成為一個優秀的青年教師 ?

　　一是 ， 要有明確的目標 ：忠誠教育事業，做一名優秀的教師。

　　二是 ， 要 講規矩，講政治，講紀律。

　　三是要有責任感 ，有擔當精神。

　　四是 ， 要有積極的 心態和積極的工作態度。

　　五是 ， 要有終身 學習的意願。

　　六是 ， 要有 較高的 專業素養 。

　　三、關於培訓班的管理

　　一是，加強考勤，培訓班要及時通報遲到、早退、曠課的人員名單，並記錄在案。

　　二是，各位學員要認真學，認真記，認真思考，為順利上崗做好準備。

　　三是，服從安排，一切行動聽指揮;晚上宿舍要按時點名，清理人數。

　　四是，注意培訓期間的安全，不單獨外出，注意人身安全。

　　五是，記好自己的學習筆記，學習筆記將作為考核的重要依據。

　　六是，學習結束後，對每個學員做一個鑑定。鑑定的主要依據：一是考勤，二是學習筆記，三是學習期間的綜合表現。按照優秀、良好、一般、較差四個等級進行鑑定。凡是“較差”者，取消錄取資格，退回檔案。

　　最後，祝大家生活幸福、學習愉快!

　　謝謝大家!

　　篇3

　　尊敬的各位領導、 學員朋友們

　　大家好!

　　今天我作為全體學員的代表，在這裡發言，感到十分榮幸!

　　作為教師，我們都知道學校的發展，需要一批具有較高教育教學水平，富於創新精神和創新能力的骨幹教師來支撐。同樣，教師的發展，也需要有促進教師專業化發展的平臺。

　　今天區教育局委託教師進修學校舉辦了骨幹教師培訓班，這是教育局高瞻遠矚的一大舉措，是對我們的莫大鼓舞。我們為能夠成為培訓班的學員而感到驕傲，讓我們首先對教育局和進修學校領導以及福建電大的領導的關心和支援表示感謝。感謝為我們搭建了這樣一個平臺，讓我們有機會進一步提高教育教學水平，促進我們的專業自主發展。其次，讓我們對將要給我們進行培訓的老師表示感謝，感謝你們將要付出的知識和汗水!同時，我也為能結識眾多優秀教師而高興，可以說在坐的各位都是學校各學科的教學骨幹，是學校得以發展的中堅力量，我為能與眾多志同道合的夥伴共同成長而欣喜!

　　老師們，朋友們，我們在期盼中相聚。這次培訓，對於我們全體學員來說，將是一次絕佳的學習機會。面對撲面而來的教改春風，我們同時也面對著很多的問題和困惑，課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師提出了嚴峻的挑戰，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，並對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個炎炎夏日，我們的骨幹教師培訓班開學了，相信它會如甘露滋潤我們的心田，讓我們的智慧火花閃現。

　　在培訓期間，我們會緊緊抓住這一次難得的學習機會、熱情投入，借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同學之間的交流，取長補短;把理論與實踐相結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。努力把自己從職業型教師，向事業型教師、科研型教師、複合型教師轉變。同時我們也希望教育局、進學校能為我們提供形式多樣的學習方式。

　　總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，並以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創新，銳意進取;並把所學知識儘快地應用到工作實踐中。在未來的教育教學中，發揮骨幹教師的“帶頭、凝聚、示範”作用，為臺江區的教育再建新功!

　　謝謝大家!

　
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