小學二年級閱讀教學計劃範文

　　教學計劃是課程設定的整體規劃，它規定不同課程型別相互結構的方式，也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例。接下來是小編為大家整理的，希望大家喜歡!

　　一

　　一、指導思想

　　讀書不僅可以使人開闊視野、增長知識，還可以使人明理，為人導航，對於小學生來說，更是如此。童年是人生的起步階段，童年的閱讀經驗往往構成一個人生命的底色。兒童認知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質的打磨既有待現實生活的鍛造，也需要人文與科學的啟蒙與薰陶。為了激發學生讀書興趣，培養學生良好的讀書習慣，現制定課外閱讀工作計劃。

　　二、我校閱讀教學現狀

　　長期以來，我校在閱讀教學工作中一直都存在認識到位但執行不力這一狀況，個人認為產生這一狀況的原因如下：

　　1、學校眾多工作中，閱讀教學工作貌似並不迫切，因為它並非能經一朝一夕之努力就能取得顯著成績的，因而無法在短期之內給教師帶來壓力，沒有壓力就沒有動力。

　　2、語文教師相對並不穩定，正常情況下一個教師只跟隨一個班級學生一年，一年之後重新分班，相對於教師來講，任期內取得有效的成績來年就會變為其他人的業績;對於學生來說，沒有一個長期的、穩定的閱讀指導老師。

　　3、閱讀成績難以量化，它不能如語、數、英那般客觀地以分數的形式考核老師和學生一段時間內的教學成績，因而難以給

　　師、生形成壓力，更不便於考核，即使學校想努力在此方面做出成績也只能對過程進行考核，而對過程的考核顯然是很容易“應付”的。

　　但這些並不會成為我們安於現狀的理由，學校的教學應有特色，孩子的發展離不開閱讀，因此，應從零做起，下大力氣狠抓閱讀教學。

　　三、指導措施

　　1、學校和班級應為閱讀教學創造相應的硬、軟體條件。首先是書籍的來源，班級可發動學生填充圖書角，由級部統一對各班進行考核;其次，每天除了早讀以外應再有一節閱讀課;再次，閱讀教學應有單獨的考績，從經濟上予以重視。

　　2、具體學段目標

　　由教師申報適合各年級兒童閱讀的相應的書籍，要求學生能：

　　a、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣;

　　b、學習用普通話正確、流利地朗讀;

　　c、藉助讀物中的圖畫閱讀;

　　d、結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句，在閱讀中注意積累語言。

　　二

　　一、讀書目的

　　書是人類文明和智慧的結晶，是人類進步的階梯!為了讓學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，讓書香飄滿假期，特制定此方案。

　　二、讀書目標

　　通過閱讀開闊學生的視野，拓寬知識，養成良好的讀書習慣，提升學生的人文素養。

　　三、寒假讀書目錄推薦

　　格林童話

　　外國童話選

　　中國古代神話

　　中國古代寓言故事

　　中外神話傳說

　　中國民間故事

　　中華成語故事

　　三國演義***明羅貫中***

　　水滸傳***清施耐庵***

　　紅樓夢***清曹雪芹***

　　岳飛傳

　　楊家將

　　狄公案

　　雷鋒的故事

　　中國節日故事

　　中外名人故事

　　中外智慧故事

　　中外探險故事

　　世界偉人故事

　　魯濱遜漂流記

　　小學生十萬個問不倒

　　四、具體內容及要求

　　撰寫讀書筆記。

　　1、篇數要求：每人寫12篇。

　　2、格式要求：硬皮本

　　3、內容要求：每篇讀書筆記分兩部分：內容摘要和讀書感悟。

　　三

　　一、讀書目標：

　　1.拓展閱讀，開闊眼界，提升知識面。

　　2.合理安排假期時間，有效學習各門功課。

　　3.陶冶學生的情感，提升學生的基本素養。

　　二、活動安排：

　　***一***名著欣賞***四選一***

　　《愛麗絲漫遊奇境記》

　　***1***你覺得這個故事裡哪個地方最驚險有趣?

　　***2***在這本書中，你最喜歡的是哪一段話或哪一張畫?

　　***3***在所有的人物中，你最喜歡誰?為什麼?

　　***4***如果你是愛麗絲，你想改變故事的哪幾個情節?

　　《柳林風聲》

　　***1***你怎麼評價故事中的四個主人公?你最喜歡誰?為什麼?

　　***2***在這本書裡，生命與自然地和諧表現得相當充分，你讀出來了嗎?從哪裡讀出來的?想一想，這本書的題目為什麼叫《柳林風聲》?

　　***3***真正的友情，是不要任何回報的，是站在朋友的角度一心為他著想。書中哪些動物的友情讓你動容?你為朋友這樣做過嗎?

　　***4***家是溫馨、美好的。和蟾蜍豪華的家相比。鼴鼠簡陋的家更讓人覺得溫暖。和爸爸媽媽一起，讀讀描寫家的段落，說說各自的感受。

　　《中國神話傳說》

　　***1***神話是先民以此來解釋宇宙現象的，小學階段應當牢記故事本身。

　　***2***神話具備人來學的意義，我們可以通過網路、圖書館，蒐集與神話相關的各種圖飾、雕刻、服飾、儀式，加深印象，拓展視野。

　　《蘋果樹上的外婆》

　　***1***安迪為什麼要在心裡想象一個外婆?

　　***2***你會不會像安迪一樣白日做夢?你可以和我們說說你做過的一個白日夢嗎?你覺得自己做這個白日夢好不好?為什麼?

　　***3***安迪從外婆和奶奶那裡得到了什麼?學到了什麼?

　　***4***你認為對安迪而言，外婆與奶奶哪一個更重要?為什麼?

　　從所閱讀的書目中，選擇一本自己最有感悟的書籍，撰寫《我的讀書心得》。

　　***二***科普類讀物

　　《法布林昆蟲記》

　　1.狩獵峰狩獵究竟有什麼樣的神奇的狩獵技術呢?

　　2.如果沒有蒼蠅，世界會是什麼樣呢?

　　3.渺小而噁心的蜘蛛們到底具有什麼樣的神祕能力呢?

　　4.糞金龜的生活是怎樣的?

　　5.蠍子躲在岩石底下或者石頭縫裡怎樣生存，什麼時候進行交配，怎樣養育自己的小蠍子?

　　6.瞭解一下菜粉蝶的一生吧!

　　***三***學科讀物《閱讀》、《小學生數學報》

　　《閱讀》

　　***1***你最喜歡讀哪篇文章，有感情地讀給爸爸、媽媽聽。

　　***2***哪篇文章最讓你感動?題目是

　　***3***你積累的好詞好句有：

　　《小學生數學報》

　　***1***你最喜歡哪道題目?你是怎麼解答出來的?

　　***2***還有哪道題目你有疑問?請寫下來。