初中語文備考知識點總結
文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識兩點。怎麼總結·1這些知識點?下面是小編為大家整理的關於初中語文備考知識點總結,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1文體知識
文學體裁包括古代文體常識和現代文體常識兩點。
古代文體:大致上可以分為韻文、駢文、散文,包括史傳文。韻文,即講究押韻的文體,包括詩、詞、賦、銘。散文,包括史傳文、議論文、雜記文、應用文等。駢文是介於詩和散文之間的一種文體。下面擇其重點予以說明。
2古體詩、近體詩
唐朝人把唐朝時盛行的格律很嚴的律詩、絕句稱為近體詩,把唐以前的格律不嚴、形式較為自由的詩稱為古體詩。現在一般把律詩和絕句稱為近體詩,而把其他的統稱為古體詩。古體詩有四言、五言、七言、雜言,《詩經》、《樂府》也屬於古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種,又有五言和七言之別。律詩共八句,分四聯:一二句為首聯,三四句為頷聯,五六句為頸聯,七八句為尾聯,偶句押平聲韻,中間兩聯的上下兩句要講究對仗。絕句共四句,其格律要求大體上與律詩相同,只是上下兩句的對仗要求不是很嚴。
3辭、賦、駢文
辭即楚辭,屬詩歌。篇幅、句子較長,句式參差錯落,形式自由,多用“兮”字,以抒情為主,有濃厚的浪漫色彩,以屈原的《離騷》為其代表。
賦,源於戰國後期,句子大體整齊押韻,間雜散文句式,著力鋪陳事物,是介於詩歌和散文之間的一種文體。代表人物為司馬相如。
駢文,源於漢魏,形成於南北朝,全篇基本上用對偶句構成,講究用典,詞藻華麗,因大多用四字句和六字句,又稱“四六文”,也是介於詩歌和散文之間的一種文體。《與朱元思書》、《阿房宮賦》便是此種文體。
4詞、曲
詞萌芽於南朝,形成於唐,盛行於宋。是詩歌的發展,故稱之為“詩餘”。它有多種詞牌,各種詞牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韻等。其句式長短不一,又稱為長短句。按字數的多少可分為長調***91字以上***、中調***59字至90字***、小令***58字以下***。
曲,盛行於元代,故稱“元曲”,也是配樂的詩。包括散曲和雜劇。散曲是清唱曲,雜劇是演出曲。散曲又可分為小令和套曲兩類,其中小令由一支曲子組成,套曲也叫套數,由多支曲組成。雜劇有完整的故事情節,其結構是四折***相當於四幕***加一個楔子***序幕***,其構成有科***人物動作、舞臺效果的說明***賓白***人物對話、獨白等***、唱詞,角色有旦***女角***、末***男角***、淨***花臉***、外***老年男子***、醜***丑角***等。曲有曲牌,規定其字數,句數、平仄、押韻的固定格式。宮調錶示曲調聲音的高低。
5史傳文
屬歷史散文,包括編年體***如《左傳》、《資治通鑑》***、國別體***如《國語》、《戰國策》***、紀傳體***如《史記》、《漢書》、“二十四史”***、斷代體***如《漢書》、《後漢書》***、通史體***如《史記》、《資治通鑑》***
6論說文
古代的論說文是從諸子論學語錄發展形成的,它在發展過程中形成了若干種:“論”議論事理;“說”申說事理。
7雜記文
包括名勝遊記、山水遊記。書畫雜物記、人事雜記四類。雜記文範圍很廣,在部分題目有“記”字。記載歷史掌故,遺聞軼事、科學資料、文字考證等文章均包括在內。
8應用文
包括奏疏類、碑誌類、祭文、贈序四大類。
現代文體:現代文體主要指小說、詩歌、散文、戲劇、報告文學、兒童文學、民間文學、雜文等。此外還有實用文,包括記敘文、說明文、議論文、應用文四類。
1.小說三要素:A人物B情節C環境
2.議論文三要素:A論點B論據C論證
3.比喻三要素:A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素***五W+H***:何時when何地where何人who何因why何過how何果what
5.律詩四條件:A八句四聯***首頷頸尾***B偶尾同韻C中聯對偶D平聲合調
6.五種表達方式:A敘述B議論C抒情D說明 E描寫
7.六種說明文說明方法:A舉例子B列數字C打比方***喻***D作比較E分類別F下定義
8.三種說明文說明結構:A總分總結構B總分結構C分總結構
9.三大說明文說明順序:A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結構:A提出問題-----分析問題-----解決問題 B提出觀點-----論證觀點-----總結觀點
11.六種議論文論證方法:A舉例法B對比法C 喻證法 D E歸謬法F
12.八種主要修辭方法:A比喻B擬人C排比D誇張 E反問G反覆F設問H對偶***簡記為:喻擬排誇,二反設對***
13.四種人物描寫方法:A外貌描寫B語言描寫C動作描寫D心理描寫***簡記為:外語動心***
14.七種短語型別: A並列短語B偏正短語C 主謂短語D動賓短語 E動補短語F介賓短語G的字短語***按功能劃分為七種*** A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語***按詞性分三種***
15.六種句子成分:A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語
初中該如何去學習