國家勵志獎學金演講稿5篇

　　努力學習把獎學金拿到手，但叫你對這次獎學金做一次演講你會說嗎?以下是小編為大家整理的關於國家勵志獎學金演講稿，希望大家喜歡!

　　國家勵志獎學金演講稿1：

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是普11發電廠 。我很榮幸地獲得了國家勵志獎學金，內心充滿感激，我知道這是學院領導及輔導員老師對我的肯定和信任，感謝學院領導和國家政府對我們家庭經濟困難學生生活及學習上無私的支援，讓我深深感受到學院給我的溫暖，感受到國家隊我們大學生寄予的希望和期待。

　　我是一名農村的孩子，父母都是農民，家庭沒給我厚實的財富，但是父母勤勞，樸素，善良的品質影響著我，是他們讓我相信只有努力付出才有收穫，只有敢於嘗試才有成功的希望，所以，無論在學習上還是在生活中，我都嚴格要求自己，無論在哪方面，我都努力爭取做得更好。

　　首先請允許我向辛勤培養我的老師以及為我成長提供良好環境的學校表示感謝。經過一年的努力，我的付出得到了回報。我知道這是校領導、系領導及老師對我們大學生生活及學習上的大力支援，讓我深深的感受到學校給我們的溫暖。感受到國家對我們大學生的希望和期待，也是對於我們在學習熱情上的一種鼓舞和激勵。同時，我也感受到很大的壓力，因為拿到國家勵志獎學金並不是那麼容易，學校裡品學兼優的學生有很多，而我們只是其中的一部分。在這種無形的競爭中帶給我們的不只是壓力，還有那種催人奮進、鼓舞人向上拼搏的動力。而我也將帶著這種動力繼續前進!

　　華羅庚曾說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。

　　我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣，要求自己準時起床。正確處理自己的每月生活費，不亂花錢。始終把學習放在首要位置。我認為要有健康積極的生活態度，必須擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。萊辛曾說過：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。學習必須持之以恆，尤其是學習英語，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。只有不斷努力、不斷追求、不斷奮進，才能在學習上取得一定的收穫。相信很多同學和我一樣不乏學習的衝勁和激情，就是缺乏耐力和恆心，而這恰恰就是學習的大忌。機會是平等的，抓住時間抓住機遇，就能把握成功。讀書是為了豐富自己的閱歷，為了提高自己的文化素質修養，這句簡單的話，只能通過不斷學習，才能慢慢體會其中的要領。

　　在學習的道路上並不是一帆風順的，它是一個從無知到有知的過程，就像果樹施了肥澆了水，才能結出累累碩果一樣。有時我們會躊躇、有時我們會迷茫，就如海中的船隻沒有了燈塔會失去方向。而我們的燈塔就是我們敬愛的老師，他們會在我們迷茫的時候給我們照亮前方的道路，為我們指引前進的方向，偉大的領袖斯大林曾說過：“老師是人類靈魂的工程師”，而古代的教育家韓愈也曾說過：“師者，

　　所以傳道授業解惑也”。老師，不只是簡單的教書匠，而且要教授學生為人處事的道理與提升主動學習、勇於質疑等可貴的品質。來到澍青以後我認識了許多可愛可敬的老師，我們的輔導員老師，他***她***們就像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬。在工作之餘，時刻替大家著想，在生活上給予我們無私的幫助，讓我們在澍青有了家的感覺!在學習上為我們提供更好的機會與平臺，公平地對待每一位同學，使我們能充分的展現自我，發揮自己的長處彌補自己的不足，在學習的道路上更進一步!當我們犯錯時，對於我們的態度不是批評，而是衷心的教導，教育我們失敗後需及時總結經驗，而不是妥協與放棄，在哪摔倒在哪站起來迎難而進，越挫越勇給我們樹立一個良好的生活、學習態度，在日益激烈的社會競爭中，只有敢於拼搏，正確的面對自己的失敗，不被困難所打倒，才能邁向真正的成功!還有眾多的專業課老師，他們在課堂上給我們分享他們的知識，會把每一個難解的醫學術語轉換成通俗易懂的語言，並用一些形象的例子、親身的體會幫助我們理解，他們還會給我們講些他們的臨床經驗，一些小竅門，讓我們不再侷限於書本，讓我們少走了許多彎路，他們的講課風格也各有千秋，使我們沉浸在學習的海洋中，沒有了枯燥單一的講課方式，使我們的學習變得多姿多彩充滿了新奇，每一天都是新的一天每節課都是豐富多彩，讓我們的學習充滿樂趣，充滿歡笑!

　　如果說老師是海上的燈塔，那學校就是我們停泊的港灣，給我們提供知識的海洋，讓我們能走得更遠，看到更廣闊的天地。學校給我

　　們提供了完備的學習設施，在圖書館我們不僅能夠讓專業知識得以補充﹑鞏固和加強，我們還可以豐富自己的課外知識開闊眼界讓我們看得更遠。醫學博物館能使我們在理論知識的基礎上更加真實的瞭解我們學習的內容。而全套的醫療設施能讓我們進入臨床之前更加熟悉我們的專業，訓練我們的技能，讓我們進入職位之後儘早的進入工作狀態。增強我們的操作能力。而學校組織的校園活動讓我們也受益匪淺，學校組織的的運動會中運動健兒們的全力爭先，同學們的加油吶喊，讓我們感受到了同學們奮發向上的信心和團結的力量，每週的英語角活動，不僅給我們提供了英語對話練習的平臺，也增加了同學們之間的友誼!

　　我堅信：只有耕耘才有收穫。成功之門是為敢於拼搏，時刻有準備的人敞開的。對於我來說，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富。但卻給了我堅強向上的品質。父母身上的那種勤勞﹑善良﹑誠實﹑樸素的優良作風，深深影響著我。我相信只有通過努力才有成功的希望。高中時代由於種種原因我失敗了。曾經父母對我失望過，然而是澍青接納了我，否則選擇另一條道路的我將是另一番境象。來到這裡我明白自己已站在新的起點，所以不管任何時候，我都嚴格要求自己。面對目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到，只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，所以我們要抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習。時間的運用一定要高效率，尤其是學習的黃金時段。高效就需要了解自己學習的高效期，像

　　我就喜歡“貓頭鷹”式的學習，越到晚上越起勁。還要注意的是合理的計劃和安排。我的課桌長貼著一些計劃，一般都是一週之內需要完成的事情，根據學習科目的重要性的不同，所安排的時間段和持續時間也不盡相同。

　　大家都聽說過“溫水煮青蛙”的故事，明白安逸的環境容易讓人喪失鬥志。或許大家都認為大學的學習很輕鬆自得，其實作為醫學生我們的手中握著病人的生命肩負著重任，所以我們要掌握精湛而嫻熟的操作技能，為患者服務。必須有高尚之醫德，才能悟化出精湛之醫術。老校長的教訓我們時刻銘記在心。僅僅靠課堂知識遠遠不夠，所以我們要利用週末的時間彌補自己的不足!平時我總是定時的反省自己，並用自己的行動去帶動周圍的人。對於成功與失敗的定義，有的人會說成功就是做一件驚天動地的事，或像暴發戶那樣一夜成名。當然，這樣轟轟烈烈的成功誰都想要。但是在我看來，成功其實是一種習慣。一種動作，持續三週便是一種行為，持續三個月便是一種習慣。在學習上，我不斷養成自主學習，謙虛好問;在待人方面，做到熱情大方，理解寬容;在做事方面，不斷養成積極樂觀的做事態度。

　　這次獲得國家勵志獎學金也不能說成是一種成功，這是一個階段性的獎勵。過去我有許多不成熟的表現，但是我的老師同學們卻能包容我並鼓勵我。不斷前進，這次的勵志獎學金是國家﹑學校﹑老師及同學們對我的肯定。今後，我會繼續的努力，帶著感恩的心，踏踏實

　　實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。並時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展，樹立遠大志向。回報父母，學校，國家。

　　國家勵志獎學金的獲得，激發了我的學習鬥志，使我能夠改變對生活的態度，使我更有信心去學習，使我充分相信通過自己的勤奮和努力能夠創造財富。同時，這筆獎學金的獲得，對於我的家庭來說，也是一筆非常大的收入，減輕了父母的負擔，我的心裡負擔也相對減輕了，能相對輕鬆地面對學習和生活。

　　這次獲獎真的讓我很開心，很感激，獲獎的榮譽是對我努力地肯定，同時也是對將來勇敢生活和增長知識的鼓舞。但是，不管曾經取得的成績如何，都只代表著過去，不能因為一時成績的優秀而驕傲，也不能因為一時的成績差勁兒氣餒，我們心中應該有更高的追求，有繼續向前的動力，我要把獎學金化作今後不竭的動力，完成新的征程，迎接下一個成功。

　　最後，我還是要感謝國家，感謝政府有這麼好的政策，感謝學院領導及老師對我的關心和照顧，在這樣的政策下，在這樣的關懷下，我會繼續努力，不辜負大家的期望，去努力爭取更大的成功。

　　國家勵志獎學金演講稿2：

　　尊敬的領導、老師,同學們:

　　大家好! 我是XXX，來自建工系13級工程監理1班，現擔任班長一職!

　　我家住在國家級貧困縣——南陽市南召縣，我是一個普通農民家庭的孩子，我的家庭並沒有給予我厚實的財富，高考後來到這裡我明白自己站在新的起點，所以不管任何時候，我都嚴格要求自己。努力學習，力爭做到更好!面對目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到，只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，所以我抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習。 入學以來，本著“學習為主，培養能力，服務同學”的理念，積極參加各種活動。 經過了一年的學習，我也獲得了一點點成果。一年以來，我的成績連續兩學期都是班級第一，而且綜合測評也一直名列前茅，先後被評為“軍訓優秀學員”“學習標兵”“優秀學生幹部”等稱號。我一直認為，我們是學生，我們最大的天職就是學習，學習不好一切都是紙上談兵。

　　在班級工作中，始終以服務同學為宗旨，以同學們的利益為主。在工作中，認真負責，積極進取，虛心向他人學習，贏得了院、系部的一致好評，也得到了輔導員老師和同學們的肯定。

　　但我深知，自己的不足和缺陷。就目前所取得的成就還是微不足道的，身為大二的我，還有很長一段路要走。家庭的貧困只是暫時的，成績的好壞也已成過去，我一定會更加努力，取長補短，精益求精，用更好的成績向學校彙報，也讓我的大學生活更充實、更有意義。

　　最後，感謝系領導和老師們的支援與幫助，祝願我們建工系明天更好!

　　13級工程監理1班

　　XXX

　　二〇一四年十月七日

　　國家勵志獎學金演講稿3：

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好!我是10級護理3班劉豔華。很榮幸能代表國家勵志獎學金獲得者在此發言。

　　首先請允許我向辛勤培養我的老師以及為我成長提供良好環境的學校表示感謝。經過一年的努力，我的付出得到了回報。我知道這是校領導、系領導及老師對我們大學生生活及學習上的大力支援，讓我深深的感受到學校給我們的溫暖。感受到國家對我們大學生的希望和期待，也是對於我們在學習熱情上的一種鼓舞和激勵。同時，我也感受到很大的壓力，因為拿到國家勵志獎學金並不是那麼容易，學校裡品學兼優的學生有很多，而我們只是其中的一部分。在這種無形的競爭中帶給我們的不只是壓力，還有那種催人奮進、鼓舞人向上拼搏的動力。而我也將帶著這種動力繼續前進!

　　華羅庚曾說過：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。

　　我從大一開始，就注重培養自己良好的生活學習習慣，要求自己準時起床。正確處理自己的每月生活費，不亂花錢。始終把學習放在首要位置。我認為要有健康積極的生活態度，必須擁有明確的人生目標。目標是指引走向成功彼岸的必要條件。萊辛曾說過：“走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快”。學習必須持之以恆，尤其是學習英語，成功永遠不會降臨到懶惰者的身上。“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤”。只有不斷努力、不斷追求、不斷奮進，才能在學習上取得一定的收穫。相信很多同學和我一樣不乏學習的衝勁和激情，就是缺乏耐力和恆心，而這恰恰就是學習的大忌。機會是平等的，抓住時間抓住機遇，就能把握成功。讀書是為了豐富自己的閱歷，為了提高自己的文化素質修養，這句簡單的話，只能通過不斷學習，才能慢慢體會其中的要領。

　　在學習的道路上並不是一帆風順的，它是一個從無知到有知的過程，就像果樹施了肥澆了水，才能結出累累碩果一樣。有時我們會躊躇、有時我們會迷茫，就如海中的船隻沒有了燈塔會失去方向。而我們的燈塔就是我們敬愛的老師，他們會在我們迷茫的時候給我們照亮前方的道路，為我們指引前進的方向，偉大的領袖斯大林曾說過：“老師是人類靈魂的工程師”，而古代的教育家韓愈也曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也”。老師，不只是簡單的教書匠，而且要教授學生為人處事的道理與提升主動學習、勇於質疑等可貴的品質。來到澍青以後我認識了許多可愛可敬的老師，我們的輔導員老師，他***她***們就像大哥哥、大姐姐一樣可親、可敬。在工作之餘，時刻替大家著想，在生活上給予我們無私的幫助，讓我們在澍青有了家的感覺!在學習上為我們提供更好的機會與平臺，公平地對待每一位同學，使我們能充分的展現自我，發揮自己的長處彌補自己的不足，在學習的道路上更進一步!當我們犯錯時，對於我們的態度不是批評，而是衷心的教導，教育我們失敗後需及時總結經驗，而不是妥協與放棄，在哪摔倒在哪站起來迎難而進，越挫越勇給我們樹立一個良好的生活、學習態度，在日益激烈的社會競爭中，只有敢於拼搏，正確的面對自己的失敗，不被困難所打倒，才能邁向真正的成功!還有眾多的專業課老師，他們在課堂上給我們分享他們的知識，會把每一個難解的醫學術語轉換成通俗易懂的語言，並用一些形象的例子、親身的體會幫助我們理解，他們還會給我們講些他們的臨床經驗，一些小竅門，讓我們不再侷限於書本，讓我們少走了許多彎路，他們的講課風格也各有千秋，使我們沉浸在學習的海洋中，沒有了枯燥單一的講課方式，使我們的學習變得多姿多彩充滿了新奇，每一天都是新的一天每節課都是豐富多彩，讓我們的學習充滿樂趣，充滿歡笑!

　　如果說老師是海上的燈塔，那學校就是我們停泊的港灣，給我們提供知識的海洋，讓我們能走得更遠，看到更廣闊的天地。學校給我們提供了完備的學習設施，在圖書館我們不僅能夠讓專業知識得以補充﹑鞏固和加強，我們還可以豐富自己的課外知識開闊眼界讓我們看得更遠。醫學博物館能使我們在理論知識的基礎上更加真實的瞭解我們學習的內容。而全套的醫療設施能讓我們進入臨床之前更加熟悉我們的專業，訓練我們的技能，讓我們進入職位之後儘早的進入工作狀態。增強我們的操作能力。而學校組織的校園活動讓我們也受益匪淺，學校組織的的運動會中運動健兒們的全力爭先，同學們的加油吶喊，讓我們感受到了同學們奮發向上的信心和團結的力量，每週的英語角活動，不僅給我們提供了英語對話練習的平臺，也增加了同學們之間的友誼!

　　我堅信：只有耕耘才有收穫。成功之門是為敢於拼搏，時刻有準備的人敞開的。對於我來說，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富。但卻給了我堅強向上的品質。父母身上的那種勤勞﹑善良﹑誠實﹑樸素的優良作風，深深影響著我。我相信只有通過努力才有成功的希望。高中時代由於種種原因我失敗了。曾經父母對我失望過，然而是澍青接納了我，否則選擇另一條道路的我將是另一番境象。來到這裡我明白自己已站在新的起點，所以不管任何時候，我都嚴格要求自己。面對目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到，只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，所以我們要抓緊學習的每一分鐘，而不是抓緊每一分鐘學習。時間的運用一定要高效率，尤其是學習的黃金時段。高效就需要了解自己學習的高效期，像我就喜歡“貓頭鷹”式的學習，越到晚上越起勁。還要注意的是合理的計劃和安排。我的課桌長貼著一些計劃，一般都是一週之內需要完成的事情，根據學習科目的重要性的不同，所安排的時間段和持續時間也不盡相同。

　　大家都聽說過“溫水煮青蛙”的故事，明白安逸的環境容易讓人喪失鬥志。或許大家都認為大學的學習很輕鬆自得，其實作為醫學生我們的手中握著病人的生命肩負著重任，所以我們要掌握精湛而嫻熟的操作技能，為患者服務。必須有高尚之醫德，才能悟化出精湛之醫術。老校長的教訓我們時刻銘記在心。僅僅靠課堂知識遠遠不夠，所以我們要利用週末的時間彌補自己的不足!平時我總是定時的反省自己，並用自己的行動去帶動周圍的人。對於成功與失敗的定義，有的人會說成功就是做一件驚天動地的事，或像暴發戶那樣一夜成名。當然，這樣轟轟烈烈的成功誰都想要。但是在我看來，成功其實是一種習慣。一種動作，持續三週便是一種行為，持續三個月便是一種習慣。在學習上，我不斷養成自主學習，謙虛好問;在待人方面，做到熱情大方，理解寬容;在做事方面，不斷養成積極樂觀的做事態度。

　　這次獲得國家勵志獎學金也不能說成是一種成功，這是一個階段性的獎勵。過去我有許多不成熟的表現，但是我的老師同學們卻能包容我並鼓勵我。不斷前進，這次的勵志獎學金是國家﹑學校﹑老師及同學們對我的肯定。今後，我會繼續的努力，帶著感恩的心，踏踏實實一步一個腳印去迎接未來的挑戰。並時刻提醒自己努力真正做到多層次，全方位地發展，樹立遠大志向。回報父母，學校，國家。

　　我看來，不管曾經取得怎樣榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮鬥的腳步還要繼續。一切的一切都要從零開始的精神去開拓。樹立更緊迫更高遠的目標，而非滿足和安於現狀。站在新起點上，我將會一如既往地努力，全面提高自己各方面的素質。以飽滿的熱情，積極的心態以及高度的責任心去對待每一件事。就讓我們從這一刻開始起航，向著我們更加美好的明天昂首向前!

　　國家勵志獎學金演講稿4：

　　尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好!很高興能作為我院國家勵志獎學金獲得者的代表在此發言。我是09級中馬商務管理***一***班的張亞男。

　　首先請允許我向辛勤培育我的老師表示感謝，是你們的關心才有了我今天的成功，現在，你們精心培育的花朵的每一瓣花瓣都吐露著芬芳。請接收我真誠的感謝。

　　我堅信：只有耕耘才有收穫，成功之門是為敢於拼搏、善於拼搏的人敞開的。對於我來說，我是一個普通家庭的孩子，我的家庭沒有給予我厚實的財富，但卻給了我堅強向上的品質。父母倆身上的那種勤勞、善良、誠實、樸素的優良作風深深地影響著我，我相信只有通過努力才有成功的希望，所以不管在學習上還是生活中我都嚴格要求自己。面對我國目前嚴峻的就業形勢，我深深體會到：只有知識才能改變命運，只有努力才能擁有美好的未來，用知識來武裝自己，讓自己做一個對社會有用的人。

　　在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。

　　在學習上，我始終認真學習，認真配合老師的教學工作，認真嚴格地完成每科考試。09至10年上半學期，班內綜合排名第一名，09至10年下半學期，綜合排名第二名。09年11月份，我參加新生才藝大賽歌手大賽，獲得三等獎。09年12月份我在我校商德研究所舉辦的商德徵文比賽中，獲得一等獎。10年1月份我代表國際交流學院參加外語系主辦的英語演講比賽，獲得三等獎。在這些活動中，我都收穫頗多，增長了見識，增加了自身的素質。

　　在工作方面，我除了作好班長的本職工作以外還積極配合其他班委開展各項活動，以身作則，用自己較高的熱情與責任心去感染同學積極地參與到班級活動上來。在宿舍，我擔任宿舍長一職熱心幫助同學，團結宿舍同學，我們宿舍多次被評為標兵宿舍。我在學院擔任青年志願者協會會長及社團聯合會祕書處副祕書長一職，積極組織志願者活動，使志願者精神深入人心。另外，我還在校棒球隊銷售部擔任部長，為棒球隊的發展積極出謀劃策。在這些工作中，我的處事能力、交際能力都得到了提高。

　　在社會方面實踐，我積極參加學院組織的社會實踐活動。暑假跟隨龔老師去彩石鎮的村子裡宣傳低碳環保的知識，跟隨王老師去潘河崖小學給孩子們上課，跟隨李書記去東營華泰集團參觀，代表棒球隊為美國MLB棒球樂園走進濟南活動當志願者，宣傳棒球知識。另外，我還利用暑假時間，在北園銀座家居打工，提高了自己的社會實踐能力和適應能力。

　　拿到獎學金無疑是對成績優異的肯定，以及對各方面的最高評價。但與其他真正優秀的同學們相比，成績自然無法相提並論。面對同學與老師的讚美，也許可以證明我是不錯的，可我卻不夠優秀，與真正有才華的同學相比更加顯得我實在太渺小。只有更加努力才行，這份榮譽也許正是我前往遠方的動力。

　　我看來：榮譽只能代表過去，未來的方向還需要我們自己來掌駝。就讓我們從這一刻開始起航，向著我們更加美好的明天昂首向前。

　　謝謝!

　　國家勵志獎學金演講稿5：

　　尊敬都各位領導、老師、同學大家下午好!我是09機電一班的方立之，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這裡發言，雖說是發言，但更多的是我個人在大學這一年多時間裡對大學學習，生活，工作的一些想法與看法。

　　上大學一年多時間裡有這麼一些話一直在腦海裡影響著我，也許說這些話的人早已忘記他們曾經講過這樣的話，但這些話會一直伴隨著我以後的學習生活與工作，今天就在這裡跟大家分享一下

　　***1***是學習上的，記得我的班主任何秀群老師說過：“沒有複習三次，不如不要去考試”大學的考前複習十分重要，拿了獎學金能代表什麼，代表不了什麼，只能代表你考試前比別人認真的多複習了幾次而已，很多掛科的同學，其實都是態度問題，他們就是覺得大學不掛科不圓滿，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結果是很“給力”的，等你去面試了，稍微好一點的公司一看你的檔案就“神馬都是浮雲”了。態度決定一切，作為當代大學生，特別是現如今社會競爭如此激烈的時期，在態度上一定要積極，我覺得，其實，影響我們命運的不是環境，不是條件，不是身高，不是文憑，不是出身，更不是你爸是不是李剛，你是不是富二代，而是態度，記得李鑠師兄跟我說過：“我們要做富二代的爸爸”，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態度，一定要積極，要日三省吾身，見賢思齊，見不賢而內省也。

　　***2***記得鍾琳琳老師這樣說過：“能力和素質不是一下子就能提升的，而是積累起來的，是一個潛移默化的過程”在大學很多人***特別是學生幹部***總會覺得整天“忙東忙西不知忙什麼東西，走來走去不知何去何從”，整天都很多事做，很多會開，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什麼，其實你的能力已經在漸漸提升了，只是你自己看不到而已，你用心想一下：你會發現你多了很多朋友，膽子也變大了，在臺上也不那麼緊張了，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了，遇事也不會那麼浮躁了，有責任心了。這些都是你學到的東西，都是你能力提升了所表現出來的。

　　***3***記得徐引紅老師這樣說過：“我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心於你的機會”。不管是現在在學校的學習生活，還是以後出去外面工作，都要主動給人家一個偏心於你的機會，記得黃誠老師說過：“會哭的孩子有奶吃”所以不管是現在的任課老師，輔導員，還是以後出去工作的上司、領導，你都要主動去跟他們認識。在學校，你經常問老師一些問題，不是學習上的也可以，多跟他接觸，讓他認識你，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現還不錯，筆一劃60分，你就不用補考了。以後去到工作崗位也是一樣，你要主動跟上司和領導聊天，讓他們認識你，這樣你才會有機會，才會有所發展。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少，年青人吃點苦也沒什麼的，你只有主動，人家才會偏心於你。

　　***4***每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀群老師聊天，記得她曾對我說過：“要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來”。大學是迷茫的大學，也不是說你拿了個什麼國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了，我走進機械系時也是迷茫的，我到現在只剩最後一個學期了我依舊迷茫，但迷茫不是墮落，迷茫不是整天在宿舍裡怨天尤人，適當的迷茫是在思考、是在探索，是把手收回來，是為了打出去的拳頭更加有力，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定，有很多路不知該走哪條，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因為我根本就不知道我的專業學了以後有什麼用，我以後出去能做什麼，我想大家對自己以後出去做什麼，能做什麼也都是一頭霧水!我覺得認認真真的過每一天，該學的學，該考的考，路就慢慢的清晰了。在這裡也希望所有的同學和我一起共勉，大家一起認認真真的過好每一天。我的發言到此完畢，謝謝大家!