初中政教副校長講話***2***

　　三、安全方面：

　　1、校園安全：上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學之間友愛謙讓，和睦相處，不鬥毆，不無故生事;在使用剪刀、鉛筆刀等用具時一定要格外小心;告訴家長車輛不要進入校門，放學不留校，不在校門外停留買零食。

　　2、路途安全：行車走路要左看右看;不搶道通行，不騎快車，不搭肓並行，拐彎十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時時處處注意交通安全。

　　3、家庭安全：不玩火，不接觸有毒及易燃易爆物品。不接觸電源和帶電電器。

　　4、外出安全：不私自外出，不聽信陌生人話，防止被綁，拐騙和走失。不到施工場地或危險樓房、地段、橋樑玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過期和黴爛變質的食品，嚴防食物中毒。不進入遊戲室、網咖。不私自下河、池、水庫中游泳戲水、划船等，以防溺水事故的發生。

　　5、做到人人講安全，時時刻刻保持安全意識。

　　6、按規定停放自行車，不得將自行車停放在規定以外的地點。校園內不準騎自行車，不準推車奔跑。

　　四、紀律方面

　　1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。

　　2、校園內不準追逐打鬧，不準攀爬樓梯、窗戶等，不準從樓上倒水或扔粉筆、紙飛機等。

　　3、走讀生無特殊情況且未經班主任同意不準在學校上自習。

　　4、課間操時間，不準亂跑，更不準躲在廁所不上操。

　　5、住校生要遵守自習紀律，按時就寢，不講話。不準將水倒在走廊、宿舍地面上，更不準向窗外倒水或扔雜物等。中午就餐時，下樓不允許奔跑，更不允許在去食堂的路上奔跑，步行前往餐廳就餐。

　　奮鬥今天，坦然面對明天，從今天起爭做校榮我榮，校衰我恥的高標準的涼校人，讓我們腳踏實地創造一個比昨天更美更亮的學校。

　　初中政教副校長講話***三***

　　各位家長：你們好!

　　在這裡我代表學校全體師生對各位家長能在百忙之中抽出時間來我校聆聽感恩教育演講團演講暨參加家長會表示深深的感謝!我們讓學生聆聽感恩教育演講團演講的目的是讓學生知道父母的養育的辛苦，懂得如何感恩?為什麼感恩?我們召開這次家長會的目的是為了加強學校老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，加深對學生的瞭解，共同教育使你的孩子健康成長，成為祖國建設的有用人才。

　　作為學校分管政教工作的副校長，我主要向各位家長彙報學校在德育及安全教育方面所採取的措施及學生的教育管理。

　　一、我們學校實行嚴格的出入門制度。我校大門口24小時有門衛值班，實行出入登記制度，學生離校必須有出門證及家長接送，杜絕了安全事故的發生。

　　二、為確保學生夜間休息安全，學校實行夜間巡邏制度。每晚教師犧牲休息時間，一名領導帶班，三名教師值班，夜間不間斷在校內重點防範區域巡邏值班，確保學生在校夜間休息安全。

　　三、為確保學生離校後路途安全，我校實行離校護送制度。每週離校或放假離校時，為防止安全事故發生，確保學生路途安全，我校有教師專職護送學生到家，確保學生路途安全。

　　四、我校嚴格限制手機的使用。因此，我建議家長同志們配合學校的工作，嚴禁你的孩子攜帶手機來學校。更有家長為鼓勵學生學習許諾買手機，就更不應該了。

　　為了孩子的健康成長，我想向家長教育孩子提出幾點建議：

　　一、要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗和教訓，我們要認識到並不是成績好的孩子就是全能的，也不是成績不好的孩子就比別人差了，不是這樣的，關鍵是看學生成績是不是在提高，行為習慣是不是良好，所以我們要多方面綜合評價我們的孩子，***的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

　　二、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾：由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

　　三、要教育學生遵守紀律。

　　俗話說：沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規。學校也有學校的紀律，這些紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成校風正、學習氣氛濃厚的校集體，班級形成班風正、學習氣氛濃厚的班集體。才能夠全面提高自己的綜合素質。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，並且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

　　四、要正確看待孩子的分數。

　　五、及時與教師進行溝通。

　　一些家長把孩子送到學校就不管不問了。自己只提供孩子的在校生活費用及回家時生活料理，很少詢問孩子在校的學習情況、表現情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不願管孩子，索性把孩子送到學校交差的現象，比方說，孩子在校違反校規校紀了，學校想請家長到校一起溝通教育一下孩子，有個別的家長就說，你們怎麼處理都行，我忙，來不了。這是你對學生不負責任的表現，在現代社會裡，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。我們要建立家庭、學校、社會三位一體的教育網路，使你的孩子在人生的成長道路上不走彎路。

　　那麼，家長與教師的協調主要做些什麼呢?

　　首先向老師瞭解孩子在學校的情況。

　　其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，如果學生回家要有針對性地進行教育。

　　孩子們需要家長的呵護和表揚，我們初中的學生更需要家長的關心和表揚，學習上、生活中多發現學生的優點，對他們的優點和閃光點要及時的肯定和表揚。激發他們的自豪感和成就感。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了孩子們的健康成長!

　　我堅信，有了各位家長的密切配合，有我校這批知識豐富、年富力強、愛崗敬業的、樂於奉獻，熱愛學生的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。最後，我代表葉埠口二中的全體師生衷心的祝您全家：閤家歡樂，身體健康。祝願我們共同關注的焦點您的孩子在以後的日子裡有更大的進步!

　　再次感謝你們對學校、對班主任工作的大力支援，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力奮鬥吧!

　　謝謝大家

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