八年級下冊美術第十八課作品圖片

　　初中美術作為空間藝術，它主要是通過色彩和形體等視覺因素來傳遞給人，因此，一個社會人不可能也不應該對美術一點興趣都沒有。那麼為什麼許多初中學生對美術提不起興趣呢?下面是小編整理的八年級下冊美術第十八課作品。

　　八年級下冊美術第十八課作品

　　初中美術學習建立良好的師生關係

　　教師在學生面前總是一副嚴肅的樣子，給學生造成了一種不可親近的壞印象。學生不敢接近老師，不敢走近老師，更不敢跟老師說話、請教問題，培養學習興趣就更談不上了。要改變這種現狀，教師首先要主動放下架子，把自己當成學生的朋友，主動去走近學生，瞭解學生。學生的性格不是整齊劃一的，要尊重學生的性格個性。

　　學生個體的自身發展水平、認知能力、情感態度和生活經驗各不相同，每個學生都有優點，他們認識事物、表現事物都有美的一面，要適當地給學生表現的自由。比如課堂上畫畫，先不要有硬性的要求，讓學生畫自己喜歡的。興趣往往會產生階段性的成果，並且教師要及時對學生的成績給予表揚和肯定，從而進一步完成教師佈置的作業，使學生更上一層樓。

　　俗話說要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。所以教師還要用和藹的態度、細微的動作、熱情的讚語拉近師生心靈間的距離，得到學生的尊重。有時候教師一個真誠的微笑、一個期望的眼神、一句幽默的話比嚴厲的批評更能讓學生接受，學生可以從中感受到老師的尊重、關懷和愛護，從而使學生自覺地改正缺點，改掉毛病，使師生間的對立情緒消失於無形當中，師生關係就能夠融洽發展，學生的學習興趣就會提高。

　　除了轉變教學觀念、不斷探索新的教育教學方法外，教師自身也要加強修養，利用課餘休息的時間進修學習。只有大量閱讀課外書籍，學習相關的內容，才能提高自己的綜合素質，才能更好地整合各種教學資源並運用到教學當中，豐富自己的教學內容，使每一堂課都很充實有效，使學生的個性得到發展，創新能力得到提高，真正體會到學習美術的樂趣。這樣的美術課才能真正發揮它的作用。

　　初中美術學習更新教學觀念激發學興趣

　　首先，教師本身就要非常熱愛美術課，還要喜歡和美術相關的內容，這樣去影響學生就非常有說服力。在教學過程中教師要多鼓勵學生，主動去發現學生的學習狀況並給予最好的幫助。

　　其次，美術課堂不應該是黑白的，應該是五彩斑斕的。美術教育應該是形象生動、鮮明直觀的。教師不應該把課堂教學變成知識傳授的場所。教師講，學生聽，墨守成規，限制了學生的思維能力和創造能力的發展，使學生失去了學習的興趣。相反，教師要有新思想，要努力為學生創造一個沒有壓力、沒有負擔、輕鬆快樂的學習環境，讓學生能夠輕鬆學習、自主學習，把學習美術當成一種自覺性的課堂活動。教師能夠給予幫助的就是去相信他、鼓勵他，對他們的學習成果給予充分的肯定。

　　這樣，學生的學習興趣就會潛移默化地、自發地形成。

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