初學水墨畫視訊教程

　　和西方繪畫相比，水墨畫屬於意象造型的東方繪畫體系，有小寫意與大寫意之分。下面是小編整理的，供大家參考。

　　體現水墨韻味

　　鼓勵創新出新意――“出新意於法度之外，寄妙理於豪情之中”。

　　1.鼓勵多種材料的綜合運用。當今藝術發展的主旋律是“走向綜合”，提倡各種材料的靈活運用，給中國水墨畫拓展了廣闊的空間。在教學中我引導學生在顏料的運用方面可以用墨、水粉、水彩等，筆既可以用毛筆、水粉筆，還可以用手指作畫，還可以在畫面中適當加膠、加礬、撒鹽等等，還允許學生在水墨畫中輔以其他材料來更好的表現作品，如：實物拓印、撕紙剪貼、塗蠟等，神奇有趣的想象加上肆意放縱的創新手段，廣泛使用多種製作方法，讓學生思路開闊，不拘一格，紛彩流呈，創意無限。

　　2.鼓勵改畫在師作品。對大師作品採取第一印象後的模仿法。先將某位大師的作品水墨畫、西畫皆可出示在學生面前，先請學生觀察、討論，談感受，然後將畫隱藏，讓學生根據印象以水墨畫的形式表現出來，鼓勵學生在繪畫時努力捕捉對該畫的第一印象。

　　之後再將原作與自己的作品進行比較、評價，發現各自的優劣，進入了理性的層面，會格外關注作品的形式感、構圖、用筆、色彩、個性化等內容，從而為學生的思變能力和創新能力尋找新的切入點，使學生有了厚積薄發的創作熱情和基礎，畫起水墨畫來得心應手，興趣變得持久高漲，無疑為孩子今後的水墨畫學習鋪墊了一條良性迴圈的坦途，事倍功半。

　　自古以來，我國的許多文人墨客，同時在詩、書、畫上的造詣都很深，如王維、蘇軾、鄭板橋等，他們即是畫家、書法家、又是詩人。所以讀詩可以提升自己的文化品位，而給自己的畫配上恰到的詩歌，會使畫作更加耐讀，具有詩的優美意境;給自己喜歡的詩配上想象的畫面，會讓詩煥發出多彩的生命力，從而達到了“狀難言之景列於目前，含不盡之意溢位畫面”的無限遐想空間。