三年級寫做家務作文

　　做力所能及的家務有利於培養孩子的獨立生活能力。一個人的家務勞動能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難，許多青年人生活能力差，缺乏自立意識和能力，所處環境稍有變化，就很難適應，究其原因，其中主要是從小缺乏家務勞動鍛鍊。下面是小編整理的五篇，供大家參考一下!

　　篇一：

　　星期六的早晨，我看見媽媽在擦窗戶，好奇的我也想試一試。我先去水池邊打來一盆水，然後找來一塊抹布，把抹布放在水裡浸了浸、絞了絞，就開始工作。我先大範圍的把窗戶抹了抹，只見一團團的灰塵從窗戶上飄下來，窗戶可真贓呀!這時，我發現窗戶上有一些黑點怎麼也抹不掉，這是怎麼回事?我好象聽見窗戶上的小黑點說：“小朋友，我勸你還是別浪費時間了吧，你是擦不掉我們的，哈哈哈!”

　　我很不服氣，怎麼辦呢?忽然，我想起媽媽說過，如果頑固的髒擦不掉，可以哈一口氣再用力擦就OK了。於是我按照媽媽說的去做，果然小黑點不見了，剩下的小黑點看見前面的夥伴被一個個幹掉，都不停地哀求道：“我的好姐姐，你就饒了我們吧，我們還想多活一陣子呢。”哼，饒了你們，不可能，我一定要把你們全都擦掉，斬草除根。於是我用力不停地擦，一會兒，它們全都沒了。

　　我看著宛如鏡子的窗戶高興地笑了。

　　篇二：

　　我問媽媽可以幫她做什麼事，可她說：“你還小，長大後再幫我做事吧!”“不嘛不嘛，我要做!”經過我的一翻懇求媽媽終於答應了。她讓我幫她洗陽臺。

　　我先放很大一桶水，媽媽幫我把水提到了陽臺，在把一桶水全部倒在了地上說：“你先把毛巾打溼，再用溼毛巾擦陽臺，擦完一遍後，再用清水清理一次，然後把毛巾洗一下，再擰乾，把陽臺上的水擦乾就行了。”說完媽媽就去做她的事了。我按照媽媽的話把毛巾打溼後開始擦地，我先捲起褲角，跪在毛巾上從陽臺左邊滑到右邊再從右邊滑到左邊，心裡想著：“真好玩兒，真好玩兒!”媽媽看見了說：“孩子，別光顧著玩趕快擦。”我說：“我本來就在來回的擦嘛!”

　　媽媽笑著走了，我又繼續擦，幾分鐘後擦完了。我站起身來，可是陽臺上殘留的水讓我一不小心摔了一跤。雖然覺得腿上很疼，但看著擦乾淨的陽臺心裡還是很高興。摸摸膝蓋，“沒事，接著幹。”然後按照媽媽說的再用清水清理一次，完後我把毛巾擰乾，把地上的水擦乾，去給媽媽報道，媽媽說：“好孩子擦完了自己去看電視。”我高興地玩去了。

　　篇三：

　　今天，我看見洗碗池裡有一大堆碗要洗，心裡想：媽媽要洗這麼多碗，洗得完嗎?於是，我跟媽媽說：“今天的碗我來洗。”媽媽點了點頭。

　　剛吃完飯，我就“武裝”了起來：先圍上圍裙，再戴上袖套。這樣一“武裝”還真有意思。

　　我開始收拾碗筷，把剩菜和剩飯都倒到一個碗裡去，還用抹布把掉在桌子上的飯粒都刷到那個碗裡，然後把那個碗裡的剩菜剩飯倒到樓梯拐彎處的泔水桶裡去，再把所有空盤子和碗都拿到洗手池旁。洗碗之前，先在洗碗的抹布上滴幾點洗潔精，然後用力搓兩下，等搓出泡沫以後，就開始洗碗，先把要洗的碗。、勺子、筷子和盤子都用水浸一下，再用洗碗的抹布把碗、勺子和盤子都裡裡外外地擦一遍。不過，洗筷子的時候，布要把“筷頭”包起來，然後放在手上左右滾動。所有的碗筷都洗好了以後，再用清水沖洗一遍，晾到碗籃裡，看似簡單的家務就完成了。

　　洗好了以後，我邊解圍裙邊叫道：“媽媽，我把碗洗完了!”媽媽笑了，還誇我是個好孩子。我能幫媽媽減輕家務負擔，願媽媽明天能更有精神。