幼兒園裝修色彩搭配的注意細節

　　幼兒園是每個學齡前孩子必經之路，孩子們在這裡學校玩耍，開始認識世界。那麼幼兒園的裝修設計色彩搭配應該注意什麼呢?以下是小編為你整理的幼兒園裝修色彩搭配的注意事項，希望能幫到你。

　　幼兒園裝修色彩搭配的注意事項

　　幼兒園的裝修設計除了硬體設施，更重要的是整個園內的色彩搭配，孩子們需要一個充滿快樂的環境學習玩耍，對這個世界一點點的認識。孩子們對色彩其實是極其敏感的，比較喜歡色彩亮麗的東西，色彩對孩子的智力發展也有著不可或缺的影響。

　　幼兒園的孩子們剛開始牙牙學語，對周圍的一切都充滿著好奇心。選擇強烈的純色，如紅色、藍色、綠色有利於孩子對周圍環境的認知。

　　需要注意的是色彩不要過於豐富否則會對孩子形成躁動不安的情緒。 過多的色彩會造成對視覺的汙染,心智還未發育健全的兒童長期處於這種環境重會變得煩躁不安，影響孩子的心理健康，色調要有統一、合理的色彩搭配，才能保證最好的視覺效果。

　　橙色及黃色能給孩子帶來快樂與和諧。一般說來，兒童喜愛的顏色是單純而鮮明的，這些顏色成年人可能會覺得太鮮豔，但對天真的兒童培養樂觀進取、奮發的心理素質、活潑的性格都是有益的。

　　幼兒園是孩子的樂園和王國，色彩的搭配設計，一是要孩子的身心健康;二是要保證整個空間亮麗和生動活潑性這樣的空間有助於改善孩子的智力塑造孩子良好的心理素質。

　　對年齡較大的孩子要注意性別的區分，不同的性別對顏色的喜愛也不同。因此幼兒園孩子休閒的宿舍，男孩最好選擇青色系，房間中可使用藍、綠、青等與自然界植物色彩相接近的顏色搭配，以此適應男孩熱愛大自然的本性;女孩則可以選擇以柔和的紅色為主的色彩搭配，比如粉紅、紫紅、紅、橙等。

　　色彩的搭配要能夠引導孩子的視覺判別能力和審美能力，再者就是油漆塗料的選擇，因為幼兒園的色彩是比較豐富的，使用的油漆和塗料的樣子和種類也比較多;但是選擇的是有要以綠色環保健康為主。

　　幼兒園色彩搭配的原則

　　1、有標準色意識

　　所謂標準色即有明確定義色彩值的賦予象徵意義的顏色。它的價值在於對色彩的規範性系統性管理，有利於品牌的識別與傳播。如果有人把你的名字經常叫錯或者寫錯寫別，你會介意嗎?有許多幼兒園雖然設計了logo，但每個地方顏色都不同，例如原本是藍綠色，可使用的時候有藍色、綠色、綠藍色、深綠色、中綠色等等五花八門，甚至是與藍綠大相徑庭的黃綠色。沒有標準色意識，說明了園長對園所管理沒有標準意識和品牌意識，受眾也沒辦法理解你的園到底有沒有品質。

　　2、色彩忌多忌豔

　　有許多人認為“教育就是要給孩子一個多彩的世界”。由此認為幼兒園就是要裝修成五彩斑斕的花花世界的感覺。既然有標準色的概念，色彩多了識別性就差，也不利於傳播，色彩多必然嘈雜，就好比視覺噪音一樣無時無刻不影響孩子的情緒，令孩子焦慮，坐立不安。我們試想一下當你分別進入雜貨鋪與專賣店，你認為哪個更有格調?!五花八門的環境讓孩子進入到的是菜市場，而非教育空間。那如何讓孩子覺得設計的空間色彩不單調呢?我們可以通過色彩的明度與純度的變化來提升色彩的層次，而不要在色相上貪多。色彩越素雅，個性越鮮明，格調越高雅。當前的這個世界不缺多彩，而缺純淨。

　　3、切忌大面積使用標準色或所謂的主題色

　　有些園長有了標準色意識也有想法，因此在幼兒園環境中大面積使用自己喜歡的顏色，例如果綠色，由於空間顏色會受到環境色和光源色的影響，整個園所就會幽靈世界，尤其是在晚上，是不是慎得慌?因此，最好的做法是留白或者保留建築材料的原色，色彩是用來點綴的，小小的色塊在白色灰色的映襯下會非常鮮明活潑而不膩。

　　4、色彩的搭配比較靠譜的做法是原則上儘可能在色相環中60度範圍內選取。

　　因為60度範圍屬於同類色，主題性強，比較容易協調。有許多園儘管用色很大膽，採用180度的互補色，例如紅與綠，藍與橙，黃與紫，俗話說“紅配綠lou，醜到兜dou，底”。切忌使用三原色——“紅黃藍”或“紅綠藍”!好像很有內涵，實際上三原色每個顏色個性都非常強，不可再分離出其它顏色，因此純度極高並且有的是互補對比極強，放在一起是格格不入的。

　　5、忌套用別人品牌的色彩，做山塞

　　有許多人很愛學習，經常考察全國某某知名的品牌園和高階園，覺得啊那色彩就是有逼格，因此拍了下來直接套用唄，有的甚至直接套用迪斯尼卡通形象及色彩。殊不知這樣的模仿往往會貽笑大方，為什麼會這樣呢?因為單個的色彩本身沒有好壞之分，而在於多色搭配，其中要有大小比例、純度、明度等要素的差別，正所謂“差之毫釐，謬以千里”，坐實山寨之嫌;直接套用，並不能把別人園所的逼格氣質轉移到你的園所，如同服裝，她穿著好看未必你穿著好看，好不好看，主要看氣質。氣質體現在哪?量身定製，使形象與內涵高度契合。

　　6、莫讓孩子選擇自己喜好的色彩。

　　有些園長沒有什麼想法，乾脆把決策權交給孩子，讓孩子投票選一個。這種做法及其錯誤的，也是不負責任的。因為孩子對色彩的認識還很不成熟，孩子的審美能力也不會很高，他選的顏色往往是最能引起他她注意的，這與顏色的鮮豔程度和形狀的意義有關，例如同樣是紅色的品紅、橙紅、大紅、土紅、玫瑰紅，孩子很有可能選擇鮮豔的大紅。因此，專業的事還是讓給專業的人去做。我認為，在審美的世界裡，孩子與成人的標準應該是一致的，好的設計應該是引導孩子提升審美意識和身心發展。