幼兒園大班安全教育教案大全

　　讓幼兒知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦。能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。以下是小編精心整理的幼兒園大班安全教育教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒園大班安全教育教案篇一

　　有壞人闖入怎麼辦

　　【活動目標】

　　1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎麼辦。

　　2、能夠根據情況選擇正確的應對方式保護自己。

　　3、通過情景表演，體會在面對危險時要機智勇敢。

　　【活動準備】教學掛圖。

　　【活動過程】

　　1、活動匯入：觀看教學掛圖。

　　教師出示掛圖並提問：

　　1教師：如果有壞人進了幼兒園，小朋友該怎麼辦?我們一起看看飛飛是怎麼做的?他的做法對嗎?後來發生了什麼事情?

　　①圖上有誰?他在做什麼?他發現了誰?可能發生了什麼事?

　　②有壞人闖進幼兒園，飛飛是怎麼做的?

　　③後來發生了什麼事?壞人去哪裡了?

　　2教師小結：幸好飛飛及時發現了壞人並報告了老師，要不然壞人可能就會來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。

　　2、活動展開：情景劇表演。

　　1教師談話匯入：那麼，如果有壞人闖進幼兒園，我們還可以怎麼做?請小朋友們來看一個表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

　　2教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎麼辦?》

　　場景一：看到壞人，小男孩自己衝過去和他打起來。

　　場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

　　場景三：發現壞人在遠處，小男孩趕忙跑去報告老師。

　　場景四：正在玩耍，看到壞人出現在附近，小男孩偷偷躲藏起來。

　　3、活動展開：討論壞人闖進幼兒園該怎麼辦?

　　教師：1如果有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

　　2如果壞人離你比較遠，你該怎麼辦?離你比較近呢?

　　教師引導幼兒分組討論正確的應對的方法。

　　4、活動總結：集體分享討論結果，教師引導幼兒總結。

　　幼兒分組討論。

　　1分享討論結果。

　　2教師總結。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進來那個不要讓壞人發現。如果壞人離你比較遠，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近，你要想辦法找個安全的地方躲起來，就像這個小朋友一樣。總之，遇到壞人，保護自己的生命安全最重要。

　　幼兒園大班安全教育教案篇二

　　遇到危險怎麼辦

　　【設計意圖】

　　在現實生活中，由於幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發生，這足以引起大家的廣泛關注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人於魚不如授之於漁”，時時防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。於是，在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎麼辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長。

　　【活動目的】

　　1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。

　　2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。

　　3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

　　【重點難點】

　　1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。

　　2、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

　　【活動準備】

　　1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;

　　2、影碟機;

　　3、獎品;

　　【活動過程】

　　一教師以“生活中的危險真不少”引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。

　　二組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

　　1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西;

　　2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門;

　　3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了;

　　4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件;

　　三組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦?

　　四師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

　　五組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：

　　1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

　　2、有陌生人敲門時，不可隨便開啟門，可打電話告訴大人等;

　　3、家裡著火了，先開啟門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

　　4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

　　六師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

　　七活動小結：

　　1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法;

　　2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生;

　　【活動延伸】

　　激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。

　　【活動反思】

　　活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。

　　整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。

　　在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。

　　幼兒園大班安全教育教案篇三

　　尖尖的東西

　　【活動目標】

　　1.知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

　　2.瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

　　【活動準備】

　　各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

　　【活動過程】

　　1.教師講述故事《小猴哭了》

　　2.教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

　　教師：“為什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裡，它會大哭?”筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。1.討論：你們還見過哪些東西是尖尖的?

　　尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

　　2.看錶演，比較不同行為的性質。

　　請幼兒觀看錶演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害?

　　1小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

　　2小猴在玩樹枝。

　　3小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

　　4小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

　　3.教師小結。

　　教師：首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍;第三，當週圍有小朋友在這樣鬨鬧時要提醒他們，並躲開他們。