校園管理工作規章制度

General 更新 2024年12月22日

  制定校園管理規章制度能夠有效管理教學工作和學生教育工作,下面是小編精心整理的,供大家學習和參閱。

  校園管理工作制度

  一、校園規劃完善,佈局合理,教學區、生活區、運動區相對獨立。校園力求做到淨化、綠化和美化。

  二、加強環境衛生管理。建立衛生包乾和檢查評比制度,教學、辦公、生活場所衛生責任到班、到人,定期檢查評比。校園環境整潔,無亂堆、亂放、亂建現象。校內排水通暢,道路平整,路面硬化。車輛停放整齊,地面無雜物,牆面無汙損,無衛生死角。

  三、搞好校園綠化。種好管好樹木花草,無隨意攀摘、踐踏現象。校園綠化與建築佈局相適應,綠化覆蓋率達三分之一以上。

  四、重視校園文化建設。環境佈置高雅大方,體現教育性;校門端莊,校牌得體,校訓上牆。按規定懸掛、張貼中華人民共和國國旗和地圖、名人畫像、名言警句、師生書畫作品;校園內要張貼《中小學生守則》和《日常行為規範》;黑板報、宣傳櫥窗及時更新,內容健康;大力推廣普通話,佈告、通知等用字用語規範。

  五、淨化校園周邊環境。杜絕學校周圍有毒、有害和汙染包括噪聲環境的生產經營活動。學校周邊無電子遊戲機營業點、歌舞廳等營業性娛樂場所,200米內無網咖。

  六、校內商店具有經營許可證,不強迫學生消費,不出售無保質期和過期的食品。

  校園管理工作制度範文

  一、公共衛生制度

  1 、愛清潔講衛生是中華民族的傳統美德,是精神文明的具體表現。全體師生員工必須養成良好的衛生習慣,做到:不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾,不隨地大小便、不亂塗亂畫。

  2 、校園內公共場所的衛生工作,實行包乾負責,落實到班到人。包乾區堅持一天兩掃制度,保持經常性的乾淨、整潔。

  3 、教室、辦公室衛生工作堅持值日生制度,保持五潔二齊,即:地面潔、牆壁四周潔、門窗潔、黑板潔、課桌椅潔;書本教具放整齊,清潔工具放整齊。定期進行大掃除。

  4 、食堂衛生做到灶具、碗筷、桌面、地面、牆壁清潔乾淨無汙跡。食堂工作人員必須持衛生健康證土崗,生熟食品分開,把好食物進口關。在校用餐學生不準亂倒剩菜和殘渣。

  5 、校內廁所每天打掃沖洗,做到地面、門窗、牆壁、燈具、洗手盆池清潔,無臭、無蠅、便池無尿鹼。

  6 、全體師生員工要講究個人衛生,必須做到七勤:勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理髮。不喝塵水,不吃不潔食物。

  7 、學校衛生工作有專人負責,對個人衛生和公共衛生定期進行檢查,督促,交值週中隊每天定時檢查,每週進行評比,對好人好事要及時表揚,對差的現象要及時批評並立即糾正。

  8 、學校應將衛生健康教育列入教學計劃內,專課專用,定期對教學情況進行檢查。

  二、學校綠化環境保護制度

  1 、全校師生應樹立保護校園內一花一草一木的思想。

  2 、學校應將對學生進行“愛護花草樹木”的教育作為門常行為教育的一部分,每學期不少於一次進行集中教育。

  3 、學生對綠化的態度作為行為達標的一個內容。

  4 、對於愛護花草樹木的行為,學校應給予表揚:對損壞花木的行為,應視情節給予嚴肅處理。

  5 、寒暑假期間應有專人負責澆灌,護綠管理。

  6 、外來人員不得隨意攀折花木。違者根據有關規定嚴肅處理。

  7 、留校教工不能利用樹木掛晒衣物。

  三、校園文化制度

  1 、校園文化是學校教育的一部分,要求主管部門應十分重視此項工作。

  2 、開學前,學校領導全面檢查、更新適應形勢的宣傳圖,造成良好的環境氣氛。

  3 、開學時,各宣傳欄、黑板報,應向學生宣傳本學期教育要求。

  4 、各班宣傳欄應堅持根據每月的教育中心出好宣傳刊。

  四、安全保衛制度

  1 、學校成立以校長為組長的安全消防保衛小組。

  2 、外來人員要經門衛同意才能進校。

  3 、門衛人員不隨便離開崗位,必要離開時要關好校門。

  4 、一切物資出門必須持有物資出門證,經查對才能放行。

  5 、學校大門定時開關,早晨七時開,夏天晚上十時半,冬天晚上九時半關門。

  6 、學校用房統一使用,學校裝配的門鎖,部門與個人不得擅自更換,不得私配鑰匙,更換工作時要及時移交鑰匙和室內物品,遺失要報告和賠償。

  7 、學校電器、電源及一切公共設施,未經同意不得隨便拆裝,在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器,違者按有關規定處罰。

  8 、下班後要關掉電源、水籠頭、關好門窗,門衛每天傍晚要作全而檢查。

  9 、學校的通道、門口必須保持暢通,校外車輛不得隨意開進校園內,自行車一律停到車棚,防止出現意外事故。

  10 、學校消防、電源、電器等裝置一年檢查一次,確保安全。

  11 、學校貴重物品應放在較安全的地方,並有專人保管。

  五、升降旗制度

  國旗是國家的象徵,它代表著我們國家的主權和尊嚴。為增強師生的愛國觀念,通過升降國旗儀式讓全校師生受到深刻的愛國主義教育。現根據《國旗法》有關規定,特制定我校國旗升降制度:

  1、升旗

  每週一第一節課後舉行升旗儀式寒暑假除外,雨天順延。週二至週五由值周班級旗手在早上【7:50】升好旗,不舉行儀式。

  升旗儀式的程式:一出旗;二升旗奏國歌全體師生行注目禮;三唱國歌;四國旗下講話。

  舉行升旗儀式時,全體師生必須參加,整齊列隊,立正站立,升旗奏國歌時要行注目禮,少先隊員要行隊禮。全體師生要唱國歌。升旗儀式未結束前,不得提前退場。

  2、降旗

  每日傍晚靜校前【4:20】降旗,由當班旗手和護旗手按《國旗法》第16條規定降旗。降旗時奏降旗樂曲,師生聽到降旗樂後應在原地肅立,能見到國旗的面向國旗行注目禮,少先隊行隊禮。待降旗完畢後,方可自由活動。

  六、學校網站資訊管理規定

  為了確保網站資訊的安全、有效和美觀,學校網站資訊來源實行稽核管理。有關具體規定如下:

  一教師投稿稽核要求:

  1.來源:文章標題、姓名、IP地址和投稿時間,不是真名不給稽核。

  2.稽核:投稿文章無錯別字,文筆流暢,表達意思明確,不含有害資訊,不涉及國家國際政治敏感問題給予稽核通過。不能通過稽核的簡訊通知投稿人。

  3.排版:稽核人員做好頁面排版,確保網頁的美觀。

  二學生投稿稽核要求:

  1.來源:記文章標題、姓名和班級、IP地址和投稿時間。沒寫真名和班級不給稽核。

  2.稽核:投稿內容能表達比較明確意思,語句通順,無錯別字。還要根據學生的年齡特點和現有知識水平酌情考慮文章內容。儘量做到對學生的投稿文章給予稽核通過,以提高學生的寫作興趣與網上交流的意識。

  3.排版:稽核人員做好頁面排版,確保網頁的美觀。

  三網上留言稽核要求:

  1.內容:與學校教育教學有關的建議與意見,無惡意攻擊學校的教育教學的資訊。

  2.回覆:由學校資訊中心給予回覆。

  3.稽核:由學校資訊中心給予回覆的留言可在校園網上公開,以便加強聯絡。

  四不良資訊處理:

  1.對投稿內容詞不達意,錯別多,廣告垃圾文稿給予立即刪除。

  2.釋出不良資訊屬於道德範疇,是在校師生進行批評教育;是校外人員記錄IP地址,交到學校資訊中心備案。

  3.對傳播有害資訊情節嚴重的和國家明令禁止的資訊,記錄投稿人、投稿時間和IP地址,交由公安機關進行處理。

  4.對2、3資訊內容不能刪除,先要通過稽核,再放到“回收站”中以備日後檢查。

  七、學校網站使用說明

  一網站說明

  1.瑞博教學平臺:用於開展網路教學和網上教研等活動,教師個人部落格和學生成長日誌的製作,及學校教育教學常規檢查。

  2.學校資源網:主要有素材圖片,教學視訊,音樂舞蹈等內容,方便教師的教學和學生的學習。

  3.甌海實驗小學資訊網簡稱校園網:集合學校所有資訊資訊,是學校對外宣傳的資訊視窗。

  二瑞博教學平臺使用說明

  1.公共欄目:公共欄目分類為中心的主要工作內容而設定的,各中心負責人儘量做到欄目分類的合理性和科學性,以方便教師使用。

  2.教研組欄目:以學校的教研組進行分類,各教研組長自行負責本教研組的活動欄目的設定,以便開展有效的網上教研活動。教研組下的子欄目不得與公共欄目下的子欄目一致或相似。

  3.新增修改欄目:由於教育教學的改革與發展,原先的欄目已不符合教育教學的需要,可向學校資訊中心提出進行新增修改。

  4.有關瑞博教學平臺使用其他說明,檢視教學平臺裡的“資訊科技”欄下的“平臺應用”。

  三校園網投稿方法

  1.開啟校園網,點選右上角的“網上投稿”,彈出下圖,在編輯區寫好內容,按下“提交”即可。

  2.投稿內容形式。

  1直接編寫:在“編輯區”中直接打入文字,上傳圖片或檔案按下“提交”即可。

  2轉入連結:如果想把其他網頁連結到校園網上,只要複製連結地址,貼上到編輯區即可。如: 全部複製,貼上到編輯區。

  四問題幫助:請學校瑞博平臺的教師部落格中發表

  1.在資訊科技應用當中遇到的問題,到“資訊科技”欄下相應的子欄目中發表。

  2.網上發表問題,是你優先解決問題的依據。

  八、網路裝置安全使用管理辦法

  根據檔案的規定和我校使用電腦網路的現狀,現將有關規定如下:

  一IP管理

  1.IP地址都由學校資訊中心統一分配,任何個人不得擅自使用學校段的IP地址。

  2.學校所有辦公電腦筆記本都有固定IP地址,任何個人不得自行更改IP地址。

  3.需要增加使用學校IP地址電腦,使用者可向資訊中心提出申請,由資訊中心統一分配。

  4.未經資訊中心同意,擅自使用IP地址,對學校網路造成影響者,由學校對其行政處罰。

  二網路裝置管理

  1.學校網路裝置伺服器、交換機、路由器由資訊中心統一管理,任何其他個人不得以任何事由對網路裝置操作或修改。

  2.資訊中心做到定時檢視網路裝置的執行情況,做好相關資料備份工作。

  3.未經資訊中心同意,擅自操作網路裝置,對學校網路造成影響者,由學校對其行政處罰。

  三辦公電腦管理

  1.每個辦公室都配有一臺臺式辦公電腦,由年級段長或室長管理。

  2.使用辦公電腦的教師,認真履行《辦公室電腦使用須知》。

  3.認真做好電腦使用登記工作,以便學校多媒體使用的統計。

  4.資訊中心定期對辦公電腦安全使用情況進行檢查,並登記備案。

  四膝上型電腦管理

  1.持有膝上型電腦的辦公教師,自行負責電腦使用安全和資訊保安,自行維護電腦。

  2.資訊中心定期對學校統一發配膝上型電腦安全使用情況進行檢查,並登記備案。

  3.資訊中心即時對私人膝上型電腦在校安全使用情況進行監督檢查,並登記備案。

  五班級多媒體使用管理

  1.要仔細閱讀使用說明。做到先登記後使用,以便學校多媒體使用的統計。

  2.愛護班級電腦,做好電腦及周圍的衛生工作,特別是保護好銀幕的衛生。

  3.資訊中心定期對班級多媒體安全使用情況進行檢查,並登記備案。

  六多媒體教室使用管理

  1.要仔細閱讀使用說明。做到先登記後使用,以便學校多媒體使用的統計。

  2.使用前要了解多媒體教室有關裝置的操作方法。使用後整理好相關移動裝置,要關好櫃門,切斷電源,做好電腦及周圍的衛生工作,以便下次使用。

  3.資訊中心定期對多媒體室安全使用情況進行檢查,並登記備案。

  九、班子成員聯絡年級段組工作制度

  為了完善學校管理網路,健全上通下達的工作機制,體現學校領導成員服務一線的管理理念,建立學校班子成員聯絡年級段組工作制度,具體安排如下:

  一、校委會聯絡年級段分工。

  一年級段 二年級段 三年級段 四年級段 五年級段

  六年級段

  二、班子成員下段聯絡工作職責。

  1、 負責所在年級段教師的思想政治工作,努力引領年級段建立和諧上進團隊。

  2、 按照學校教育、教學工作計劃,指導年級段長制訂工作計劃並認真實施。

  3、 指導本年級段教師開展安全管理和教育工作。

  4、 協助年級段長開展家校聯絡工作。協助組織召開年級家長會和家長委員會會議。

  5、 經常收集同年段教師、學生建議和意見,及時向校委會反映,以便更好促進學校各項工作。

  6、 負責指導年級段開展健康有益的教師文體活動,豐富教職工的課餘生活。

  7、 負責指導本年級段學生大型活動正常、安全、有序開展。

  8、 如遇啟動學校應急預案等緊急情況,分段聯絡人員即為本年級段的應急小組長,負責領導本年級段開展應急工作。

  以及其他各年級組有關事宜的處理、彙報、總結。

  

  一、機動車出入校門按門衛管理制度執行。本校公務用車和教職工、長期業務合作單位等持有校園通行證的車輛,進入校門時應減速慢行,門衛驗證後通行;校外機動車輛一般不得進入校園,確需進入校園的,必須得到聯絡人或關聯單位確認並辦理登記手續後方可進入,出門時應自覺接受門衛檢查;車輛進入校園後應按規定路線行駛,在指定位置停放。計程車原則上不可進入校園,經門衛核實有以下情況之一者可以進入:師生急事預約的;老、弱、病、殘等行動不便的;其他特殊情況的。

  二、非機動車出入校門,騎車人須下車推行。

  三、機動車進入學校後須服從執勤人員的指揮、檢查和管理,按照校園交通標誌、標線行駛和停放,嚴禁在行車道上亂停亂放,阻礙交通。

  四、機動車在校園內行駛時,須減速慢行,時速不得超過15 公里/小時,主動避讓行人,禁止鳴笛,嚴禁在體育活動場所等禁止通行的區域內行駛。

  五、所有車輛在校園內須按規定地點停放,禁止在主幹道、消防通道和其它禁止停車的區域內停放。

  六、任何單位和個人不得在校園內道路上無證駕車、教練和試剎車。

  七、學校內大型活動或其它特殊情況,需改變行駛和停車區域的,由保衛部門批准和排程。

  八、對無鎖、無牌照、有撬痕及行跡可疑的所有車輛,保衛處有權審查和扣留。

  九、校園內設立的交通設施,未經保衛部門批准,任何單位或個人不得移動或損壞。

  十、學校內交通道路,任何單位不得佔用。因工程建設需要,佔用、挖掘道路,設定管線時,須事先報告保衛科同意。施工部門要設定警示標誌牌。竣工後,及時修復路面、交通設施和清除施工垃圾。

  十一、學院保衛處負責對持有機動車通行證的車輛安排停車位置,保安人員發現他人損害車輛時,應及時制止。

  十二、車輛停放後,車主需鎖好並看管自己的車輛,對車輛被刮、蹭、碰等事故,學院概不負賠償責任,可協助車主向機動車保險部門提供相關證明。

  十三、對未按規定停放和未鎖的車輛,保衛科將集中停放,並給予批評教育。

  十四、本制度自公佈之日起執行,由保衛處負責解釋

  【篇四】

  第一條為加強學校安全穩定工作,維護正常的教育教學秩序,防止和減少安全事故,根據我國《高等教育法》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《安全生產法》、《消防法》等法律法規,結合學校實際情況,制定本規定。

  第二條本規定所指安全包括校園範圍內的道路交通、食品衛生、危險品、消防、生產、校內設施宿舍、教學設施等、集體活動、健康衛生等涉及人身和財產的安全。

  第三條學校安全工作堅持“誰主管誰負責,誰使用誰負責”的原則,堅持安全第一、預防為主、責任追究、獎懲並重、共同防範。

  第四條各單位主要負責人為本單位的安全工作責任人,全面負責本單位安全工作。各單位應建立和完善各級安全責任制,配備專兼職安全管理人員。

  第五條學校安全工作的主要任務是宣傳、貫徹國家有關安全的法律法規和方針政策,實施安全防範教育,提高師生員工安全意識和防範能力,及時排除安全隱患,預防各種校內外活動及校內外場所不發生安全事故,確保學校師生員工人身安全和公共財產不受損失。

  第二章 機構、職責與分工

  第六條學校成立安全穩定工作領導小組,領導小組辦公室設在保衛處。保衛處依照本規定對學校安全工作實施綜合監督管理。學校安全穩定工作領導小組負責對事故責任進行認定,學校黨委對相應責任人進行獎懲。

  第七條各單位在各自職責範圍內,依法做好有關安全監督管理工作。任何單位及個人都有責任對違法違規行為進行監督和抵制。

  第八條負責安全管理的各單位和工作人員負有下列職責:

  一貫徹國家安全工作的法律、法規和標準。

  二制訂安全規章制度和工作、實驗規程。

  三開展安全工作檢查、發現事故隱患,督促有關單位及時整改。

  四開展安全宣傳、教育培訓、總結和推廣安全工作的經驗。

  五其他安全工作。

  第九條具體分工原則如下:

  一黨政辦公室:負責政治穩定工作的傳達、部署、組織落實等工作,負責安全保障體系和危機處理應急系統。

  二黨委宣傳部:負責意識形態方面的安全工作,負責校園文化宣傳稽核安全,負責網路及各類媒體的輿情安全管理工作。

  三團委:負責對學生社團組織和社團活動進行安全教育和安全管理,負責對團委組織的各類集體活動的安全教育和安全管理,制定針對團委管理的各社團組織和各項活動的安全管理制度,加強安全管理。

  四教務處:負責實驗室等教學設施的總體安全管理,負責實驗室上課學生的總體安全管理,制定針對全校教師在授課過程中的安全管理具體要求,加強教學過程的安全管理。

  五學生工作處黨委學生工作部:負責學生安全教育、學生工作處組織的集體活動安全、大學生心理健康諮詢與輔導,負責學生公寓的治安、消防、各類設施及住宿學生的安全管理,負責配合各學院處置學生外出和在校傷亡事故有關事宜。

  六保衛處黨委保衛部:負責校本部校園範圍內的政保、治安、消防、道路交通和戶籍管理,負責監督和檢查校園範圍內的總體安全工作,負責應急預案體系的管理工作,制定並嚴格實施學校安全管理相關制度,確保學校安全。

  七後勤管理處:負責教室等公共基礎設施、校園環境衛生、園林綠化、防汛防風等安全管理。負責校園食堂及其裝置設施和食堂承包單位人員的安全管理,負責後勤管理處牽頭簽訂合同的相關單位的飲食衛生安全管理,負責供水、供電、供氣等設施的安全管理,負責校醫務室醫藥衛生、防病防疫等安全管理。負責在校園內施工的各類施工單位和施工人員進行安全生產教育,監督施工單位建立安全生產製度和安全生產。制定學校後勤服務安全管理制度,加強後勤服務安全管理。

  八圖書館:負責圖書館內的各類設施的安全管理工作,負責圖書館內的消防管理工作,負責進入圖書館的教師和學生的安全管理工作。

  九資訊化建設與管理中心:負責校園多媒體、網路設施裝置的安全管理工作,負責校園網路及內容的安全管理工作。

  十體育學院:負責校內體育設施的安全管理,在體育課授課前或授課後,負責檢查體育設施的完好情況,發現問題及時維修處理,確保校內體育設施完好,負責體育活動、體育教學的安全管理,負責體育器材的使用存放等安全管理。

  十一各學院:負責本單位的教學辦公樓、實驗室等區域內的具體安全管理,包括治安、消防、安全事故等管理工作,負責本學院教師和學生的安全教育工作,負責本學院組織各類活動的安全管理工作,負責本學院學生的具體安全管理工作,建立學生安全管理責任制,加強學生在校期間安全管理。

  十二其他各單位負責本單位職責範圍內的安全工作。

校園管理工作制度準則
校長績效考核制度範文
相關知識
校園管理工作規章制度
幼兒園管理工作規章制度
校園管理工作制度準則
農家書屋圖書管理員工作規章制度
學校控菸禁煙工作規章制度
機關保密工作規章制度範文
保密工作規章制度範文
校園安全保衛規章制度範文
物業管理保潔規章制度
校車管理工作總結