大學主題班會記錄方案

　　學生的認識需要引導,學生的情感需要呵護,學生的行為規範需要養成。主題班會正日益在學校養成教育中顯示著它的勃勃生機。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　時間：

　　地點：

　　物件：

　　目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患於未然。 會議內容及過程：

　　一主持人開場白：

　　人最寶貴的是生命，生命屬於我們僅有一次。作為新世紀的大學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代裡，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。展示蒐集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?

　　二班主任講話：

　　1、提高自身防範意識，加強人生安全及財產安全教育。

　　2、增強法律意識，注意交通安全。

　　3、加強行為引導，注意網路安全。

　　4、加強學生兼職的安全教育。

　　三珍愛生命，我們該做些什麼

　　1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。2、在校女生應該學會自我保護，注意網路安全，遇到危險應及時呼救。3、進出宿舍要關門，不能讓外人進入宿舍，自己包保管好自己的私人財產。

　　四班主任小結

　　希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠著伴隨我們大家!

　　篇二

　　會議時間：

　　會議地點：

　　出席人員：

　　缺席人員：

　　主持人：

　　記錄人：

　　班會內容：

　　1、謝xx：這次我們班會的主題是“誠信考試”。的確，又到了期末，這個話題是大家年年討論的話題，為了將學校誠信考試的要求灌輸給大家，讓大家能夠踏踏實實地考試，我們召開這次班會。希望大家各抒己見，踴躍發言。

　　2、團支書趙林同學宣讀《信陽農專林學系關於對考試違紀和作弊學生處理的暫行規定》。進一步闡述了這次主題班會目的和意義：在期末考試來臨之際，為配合學校、院系關於加強考風考紀工作，教育同學們做誠信大學生。

　　3、同學探討“如何正確理解誠信考試?”

　　謝xx：“誠信”考試能夠得到別人的尊重，主張同學們認真複習，誠信考試，而不是弄虛作假在考試中作弊。“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關係的基本道德規範。誠信是立身的根本，人無信則不立。

　　王xx：在考前要做好準備，才會有好的心態面對考試，考試只是檢驗自己學習程度的手段，誠信考試是我們的責任，是保證公平公正的平臺。作為一名預備黨員，我更要帶好頭，真真正正起到先鋒作用。

　　趙xx：誠信包括“誠”和“信”兩個方面。“誠”是講誠實，誠懇。誠實，指言行與內心思想一致，不虛假;守信用，指信守諾言，說到做到，不失信。“信”是講信用，信任。誠信是做人的美德。一個人若失去了誠信，就像一個沒有靈魂的人，也想同學們提出了要求：誠信面對考試，誠信面對生活，為學校的學風建設做出努力。

　　張xx：不能光是喊出了誠信考試的口號，而是要以實際行動表現出來，做到實際的、真實可見的誠信。

　　劉xx：考試的方式越來越多，但唯一不變的就是——誠信考試的要求和規則。誠信考試是做人的意義。

　　龐xx：作弊會付出沉痛的代價的，有些錯誤可以改正，但是在考試中作弊是無法彌補的錯誤。沒有誠信的人見會被社會拋棄，誠信是我們共同的責任。

　　趙xx：誠信是一種做人的原則，誠信是一種人生境界，是一個高品位的人終生最彌足珍貴的精神財富。誠信考試，是事實求事的表現，是表裡如一、是尊重生活、尊重知識的表現。

　　範xx：誠信實做人之本，我們應該從生活中的點點滴滴做起，樹誠信之新風，擁有誠信者，走遍天下無所顧忌，幸福和成功隨時隨地會降臨。

　　4、由學習委員王曉慧同學宣讀 <<誠信考試倡議書>>。

　　5、班長謝明飛同學作總結：

　　這次班會,達到了我們的預期目標。同學們積極發言，都認識到誠信對於人生的重要性,誠信是做人的一種品質,是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質,就要從身邊的每一件小事做起，當下來說，就是要誠信考試，不作弊，也不幫助他人作弊。應該做到誠實,誠懇,實事求是,重信用,守承諾。相信大家都會在今後的生活和工作當中，做到誠信行事，作一名合格的大學生!最後，預祝大家在這次期末能夠取得理想的成績!

　　6、由主持人謝明飛同學組織全班同學在《誠信考試承諾書》承諾書上簽名。

　　篇三

　　不斷提高我們班同學的心理健康水平，營造有利於我們身心健康發展的校園氛圍和社會環境，為共建和諧校園作貢獻。同時豐富同學課餘生活，緩解同學對於即將接踵而至的考試的焦慮及緊張情緒壓力，以更輕鬆的姿態，更陽光的心情及態度面對一切，更好的感受大學生活，不斷提高大學生心理健康教育水平，建設和諧心靈，促進自身的更好成長。

　　活動時間地點：

　　參與人員：

　　活動流程：

　　一〃PPT演示

　　1、介紹全國“5〃25”大學生心理月相關資料

　　2、壓力過大的表現形式

　　3、何原因造成該現象

　　4、輕鬆詼諧的圖片及視訊

　　5、讓大家自由發言提出個人近期的煩惱及困擾，並討論如何解決，6、

　　6、對無法解決的問題由班長統一整理遞交心理辦公室由專業老師解答。

　　7、讓同學們閉上眼睛，用心聆聽優美的“雨的旋律”，調整呼吸，身體完全放鬆以最輕鬆的姿態坐著或者趴著或者躺著。

　　二〃“找到生命的意義”遊戲規則

　　1、讓大家拿出一張紙，畫出五個格子，在第一格里寫上你的名字，很認真的看著它，把它想象成另一個自己，想著他的輪廓、衣著、性格、愛好等。

　　2、在剩下的5個豎格里分別寫上，擁有哪5樣人、事或者物，對你來說會很幸福。

　　3、在每一項人、事或者物後面打上“：”。

　　4、對每一項人、事或者物後面加上你對他的定義，你怎麼理解它，用一個字或者詞語，或者一句話。

　　下面遊戲正式開始，我們將面臨選擇：

　　1、地球快毀滅了，你必須捨棄一樣東西才能存活。你會選〃〃〃〃〃〃選好只會把它塗掉，直到看不見為止，不用塗掉對它的定義。

　　2、現在你剩下4樣對你來說很幸福的人、事或者物，你逃離地球到其他星球，現在你必須再用剩下的4樣事物的其中一樣換取你到其他星球的通行**。你會選......選好只會把它塗掉，直到看不見為止，不用塗掉對它的定義。

　　3、好啦，你帶著剩下的3樣來的新的星期，現在你的肚子很餓也很渴，你得再拿出一樣事物來交換食物來填飽肚子，不然就會被餓死。你會選......選好只會把它塗掉，直到看不見為止，一定要塗到看不到為止哦，不用塗掉對它的定義。

　　4、現在你就剩下2樣能使你幸福的事物了，如果現在再讓你捨去一樣是不是很難做決定?但是下面的問題來了，這個問題很重要，將決定你的結果。那麼：“剩下這兩樣事物，如果要用你的生命來換取他的生命，你會選擇哪一個呢?”，記住，是用你的生命來換取他在這個星球上的存活，你會選哪個?

　　好了，剩下的就是你所要的，是用你這一生甚至生命來維護的， 請同學們說出自己最後的一項是什麼，並讓他們說出此刻的想法，最後總結，讓大家真正理解自己生命中最最珍貴的是什麼，引導大家珍惜生活，為自己最珍惜的一切努力奮鬥，勤奮學習。