英語四級閱讀理解複習方法

　　英語四級，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要物件是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標準化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

　　英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

　　英語四級複習方法：

　　閱讀理解

　　閱讀理解部分在四、六級考試中所佔的分值比例很高，屬於考試的重中之重。在複習這一部分時，考生首先要走出這樣一個誤區：閱讀練習就是逐個查生詞或對照譯文去理解原文，就是詞典不離身，遇到生詞馬上查，甚至把生詞整理到筆記本上。很多考生在複習備考時都會犯這樣的錯誤，尤其是一些養成了“踏實”的學習習慣的考生，更喜歡把這個錯誤的方法與“複習透徹”聯絡起來。事實上，這樣的方法既耗時又費力，收效也不佳。每次考試完，考生都會抱怨平時自己做了很多練習，但考試還是不理想，上述誤區就是原因之一。考生要清楚一點：在考試現場，你不可能查單詞，也不可能不計時間地去“細摳”一篇文章。所以，考生應走出誤區，找到正確而高效的複習方法。正確的複習方法應分成三個步驟。

　　第一步，做題時不查生詞，中間不被其他事情打擾，嚴格按照20分鐘的時限完成兩篇真題閱讀理解。

　　在做題過程中，當考生遇到生詞和看不太懂的句子時，儘量靠上下文給出的線索來猜測其含義。比如，當句子中出現also、as well、too、besides、in addition等詞時，考生就可以推測出文中所涉及的兩方屬於順承關係，其論述方向是一致的。如果句子中出現but、yet、however、nevertheless、nonetheless等詞時，考生可以推測出文中所涉及的兩方屬於轉折關係，其論述方向是相反。瞭解了大致的論述方向，考生便可以推測出相關的句意了。

　　第二步，對照答案，針對做錯的題目，在不查單詞的前提下，儘量根據上下文看出答題線索，並總結錯誤原因。

　　很多時候，考生做錯題的原因在於不會抓文章重點，總想讀懂全文之後再去做題。這樣不分主次的通篇全讀會讓考生把時間和精力花在無關緊要的資訊上，結果導致思路混亂，把題目答錯。考生要知道，出題人不會在文章隨便什麼位置都出題，他們通常會在文章的重點處或者是邏輯比較複雜的地方設定題目。舉例來說：當一個簡單句和一個長難句同時出現在段落中時，長難句出現考點的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住長難句的邏輯結構和論述方向來理解段落，應對題目。段落的開頭和結尾也屬於比較重要的位置，重點把握這兩個位置，就能迅速瞭解段落大意。同時，考生千萬不要小看文章中出現解釋或說明的地方，那往往是考點所在。因為通常來說，只有重要的內容，作者才會花時間去解釋。所以，解釋或說明的地方往往會成為命題位置。常見的解釋、說明標誌包括冒號、括號、破折號等標點符號，以及諸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等單詞和短語。關於抓文章內容重點，考生一定要在真題中著重體會。

　　解析：文章段落內容冗長，但只需抓住重點即可快速做答。題目問到兩個公司Reebok和Nike，快速瀏覽段落就可以發現這兩個公司是在最後一句才同時出現的。所以先忽略過前面的內容，重點看最後一句。題目問的是Reebok從Nike的分銷問題上能汲取什麼教訓，而最後一句明顯提到Nike在幾年前錯誤判斷了一個事情，此時考生不用往下再看，緊緊抓住misjudge這個動作：既然Nike在幾年前misjudge，Reebok汲取到的教訓當然是不要misjudge，直接對應D選項中的correctly evaluate，即“正確評估”。

　　第三步，查文章和題乾的生詞，對照譯文，弄清每個題目的來龍去脈，糾正自己閱讀時出現偏差的地方。