幼兒禮儀教案大全

　　讓幼兒學習接打電話的禮貌用語和注意事項。感受接打電話的樂趣，願意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。以下是小編精心整理的幼兒禮儀教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒禮儀教案篇一

　　《打電話禮儀》

　　活動目標：1、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。

　　2、感受接打電話的樂趣，願意在接打電話的過程中表達自己的情感。體會與人正確愉快地交往。

　　活動準備：

　　1、臺式電話機兩部。

　　2、可製作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙籤等材料。

　　3、幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、通過複習歌曲《打電話》引出活動主題，引發幼兒的興趣。

　　教師：你們知道歌曲裡唱了一件什麼事情嗎?

　　2、鼓勵幼兒說出自己打電話的經驗。

　　教師：你們平時打過電話嗎?你都和誰打過電話?

　　3、教師表演打電話，引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事項。

　　1教師：喂，您好，請問你找誰? 請稍等，我正在給小朋友上課，等下課我再打給你，好嗎?再見!

　　2教師：小朋友，老師剛才在做什麼?都說了些什麼?

　　3幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。

　　4教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢?

　　教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息;也不能在別人工作、學習或有事的時候打電話。

　　4、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩“打電話”的遊戲。

　　1幼兒和同伴自由組合玩“打電話”的遊戲。

　　5、引導幼兒製作電話，玩“打電話”的遊戲。

　　1教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手做電話呢?

　　製作方法：把毛線的一頭綁在牙籤上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去後拉出來，然後再穿過一個杯子，將毛線綁在另一個牙籤上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試試吧。

　　2幼兒兩人一組製作電話，玩遊戲。

　　幼兒禮儀教案篇二

　　《走姿》

　　【活動目標】

　　1、學會正確的走路姿勢;

　　2、養成幼兒良好的體態習慣。

　　【活動準備】

　　1、紅、綠燈標誌各一個。

　　2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視訊一個。

　　3、課前準備好走姿不正確的圖片若干張。最好是自己照的，貼近生活的

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　請個別小朋友示範平時走路的方法。

　　師：寶貝們，你們都長大了，學會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎麼樣走路的呢?請個別小朋友上來走一走。

　　二、基本部分：

　　1、出示走姿錯誤的圖片。

　　師：寶貝們，現在請你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什麼呢?

　　教師小結：原來走路的姿勢不正確會導致寶貝們長大後駝背，走路不好看，沒精神，所以寶貝要從小養成正確的走路姿勢。

　　2、出示軍人走佇列的圖片。

　　師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在幹什麼呀?他們在走路的時候頭怎麼樣呢?眼睛看那裡呢?他們的肩膀是怎麼樣呢?他們的身體呢?如果小朋友回答不出來可以提醒引導。

　　師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?好是不是很有精神呢?

　　3、認識正確的走姿。

　　正確的走路姿態先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前後擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地後，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

　　4、出示走姿正確的圖片最好多幾張，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

　　師：寶貝們，我這裡有很多的圖片，請寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢?請小朋友找出正確的走姿

　　5、請小朋友上來表演走路。

　　師：寶貝們，剛才我們學習了正確的走路方法，現在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細看，他們走得好不好?哪裡走得好?哪裡走得不好?請小朋友上來走一走

　　6、念兒歌。

　　師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

　　兒歌：走路時，站站直，小手臂，前後擺，有精神，一二一。念兩遍加上動作

　　7、請小朋友一起學正確的走路方法。

　　師：我們都知道正確的走姿了，現在請寶貝和老師一起來學一學吧。老師帶著小朋友圍著教室走一圈。

　　三、結束部分：

　　師：寶貝們，你們學會了怎樣走路了嗎?以後走路的時候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。

　　幼兒禮儀教案篇三

　　禮貌小天使

　　活動目標：1、學習日常禮貌用語請、謝謝、對不起、沒關係，並在適當的場合運用。2、初步培養文明禮貌行為和意識。活動重點：培養文明禮貌行為和意識。活動難點：在適當的場合運用日常禮貌用語。

　　活動準備：

　　教學掛圖，小兔和小狗玩具。

　　活動過程：

　　一、匯入活動。

　　1、今天老師給你們請來了兩個可愛的小動物，你們知道它們是誰嗎?學小狗的叫聲和小兔子的樣子，請幼兒猜一猜。

　　2、鼓勵幼兒與小動物們打招呼，並也一起來學一學它們的樣子和叫聲。

　　二、讓幼兒根據故事中的情景學說禮貌用語。

　　1、教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經常在一起玩。有一天，它們在家裡一起搭積木，小免想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那裡正好有一塊。它該怎麼樣向小狗借玩具呢?

　　2、小結：當需要別人幫忙的時候應該要說“請”，現在讓我們一起來學一學小兔說的話吧!幼兒集體模仿。

　　3、繼續講故事：小兔子對小狗這麼一說，小狗就把方形積木借給它了。這時，小兔應該說什麼呢?

　　4、小結：當你得到別人幫助的時候，應該說：“謝謝”，現在我們一起來學習一下小兔是怎麼樣向小狗道謝的吧!

　　5、幼兒集體模仿。

　　6、教師繼續講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。這時小狗看見外面天氣真好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的遊戲。它們一起轉呀，轉呀，小狗玩得太開心了，一時間忘了要和小兔抓緊手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“嗚嗚”地哭了起來。小狗這時應該怎麼說呢?小兔又會怎麼回答呢?

　　7、小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。讓我們一起來學一學小兔和小狗的對話吧!

　　8、幼兒模仿練習。

　　三、請幼兒看幼兒用書，讓幼兒體驗一下如何學說禮貌用語。

　　1、小朋友們，看看書上畫了些什麼?猜猜他們在說什麼?

　　2、小結：書上的小朋友和剛才故事裡的小兔和小狗一樣都很有禮貌。需要別人幫助時應該說“請”，當得到別人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關係”。

　　四、拓展幼兒經驗，讓幼兒思考生活中還有哪些屬於禮貌用語。

　　1、在我們的日常生活中，我們還會說哪些禮貌用語呢?

　　2、小結：進幼兒園時應該說“老師早”，回家的時候就說“老師再見”，這些都是禮貌用語。

　　五、一起學習禮貌歌。

　　幼兒禮儀教案篇四

　　自我介紹

　　教學形式：團體或小組教學。教學方法：行為辨析法、遊戲童謠法。活動目標：1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀，並培養幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。2、培養幼兒良好的人際交往能力

　　核心要素：做介紹 要大方 口齒清 聲響亮

　　先名字 後年齡 讓對方 更知情

　　活動準備：記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現出來的情況的圖片

　　基本過程：

　　一、匯入活動：

　　教師：“今天我們班新來了一位小朋友，現在我們每個人做一個自我

　　介紹，讓新朋友認識一下大家，好嗎?”

　　二、關鍵步驟：

　　1、自我介紹

　　a、教師示範自我介紹的方法

　　自我介紹時站姿應端正，聲音應洪亮

　　自我介紹時方法：“大家好!我叫xxx，我是男女孩，今年四歲。”

　　邊說邊拍手打節奏

　　當有幼兒在作自我介紹時，其他幼兒要保持安靜，眼睛看著作自我

　　介紹的小朋友，耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時，其他

　　幼兒應及時給予迴應：“xxx，你好!xx，你好!”

　　b、邀請幼兒依次進行自我介紹

　　2、比對錯

　　a、老師依次出示圖片，然後請小朋友觀察四幅圖片

　　第一幅圖：一位小朋友在演節目前，大聲、簡潔地向大家介紹自己

　　第二幅圖：一位小朋友轉到了新的班級，他長篇大論地介紹自己

　　第三幅圖：一位小朋友在自我介紹時，忘了說自己的姓名

　　第四幅圖：一位小朋友在向別人介紹自己時，把頭扭向別處

　　b、教師請幼兒討論：圖片中的四位小朋友，哪位做得好，為什麼說做

　　得好?其他三位小朋友為什麼需要改正?應如何改?

　　3、討論

　　a、能常，我們都在什麼時候進行自我介紹?作客、表演節目或進入

　　新的班級時

　　b、我們應如何進行自我介紹?

　　三、引歌套詞

　　可參考《小松樹》的曲調，也可自選歌曲

　　活動延伸

　　1、 遊戲《學做小記者》

　　小朋友分組進行情景表演，輪流扮演小記者，手拿話筒去採訪。“小記者”喲啊大方地進行自我介紹，然後再提出自己的問題，請別人接受採訪

　　2、 自我介紹練習

　　a、 教師：“小朋友，請你想一想，當我們自我介紹時，除了介紹自己的名字與年齡外，還可以向別人介紹些什麼?”

　　b、 一起唱《找朋友》的歌曲，等音樂結束，兩位小朋友就要結成對子，並互相做自我介紹

　　家園互動

　　1、 生活中，請家長在給幼兒提供自我介紹的機會，並適當地給予鼓勵

　　2、 請家長平時在做自我介紹時要做到姿態和 聲音洪亮、吐字清楚，為孩子樹立榜樣

　　注意事項

　　小朋友自我介紹時，應走到老師或同伴的面前，雙眼注視大家進行介紹。介紹時要避免一些小動作的出現，如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等