高中語文預習筆記的做法

　　高中語文的難度比初中的要大，相信同學們都認識到這個問題了，那麼想要提高語文學習效率，同學們最好學會做預習筆記。下面是小編整理的，希望對您有幫助。

　　越是高等的學習，越是以記為主。學生在課堂上邊聽課邊記筆記，能處於動腦、動手、動耳的最佳學習狀態，可抑制"思想溜號"，使注 意力高度集中，提高效率，加深印象。記筆記還能提高書寫速度，節省時間。學生從小學高年級起就應該教學生寫語文筆記。

　　學生從小就學會記語文筆記，能為今後 的語文學習和其它各科的學習打下基礎，形成自學的能力，養成良好的學習習慣，不但當時受益，而且能終生受用。

　　怎樣記語文筆記呢?應該把 學生的預習筆記、課堂筆記和部分語文作業合起來都寫在一個本上，統稱"語文筆記"。

　　這樣可以化繁為簡，既減輕學生的學習負擔，又減輕老師的批改負擔，既有學生預習情況的檢查，又有課堂教學的反饋，還有基礎知識的驗收。

　　老師批改語文筆記，可收到"一舉三得"的效果。

　　語文筆記本最好用十六開 的"格備課筆記本"，在每頁的兩邊豎著畫二道直線，分成三份。

　　左邊一份約有兩個字寬，記專案用，起目錄索引的作用;右邊的一份約有一寸寬，做備註用，這部分供學生靈活運用，記些疑難問題、自己的評價、感想、學習方法等，這部分記的內容不要求一致;中間的一份最寬，最重要，學習的內容都記在這一部分。

　　準備工作做完以後，接下來就是如何記了。記語文筆記可以分做三個階段來進行：

　　1.課前預習記

　　學習新課以前學生要預習，把預習中學會的內容和自己不能解決的問題分別記在語文筆記的中間部分和右邊部分。通過查工具書能夠解決的字、詞等內容都在這時完成，這是語文筆記三個組成部分之一。

　　2.課堂聽課記

　　這是語文筆記中最重要的部分。在語文課上，學生要邊聽課邊記筆記，把新學的內容記在中間欄，把預習中理解不準確的現在得以更正的內容記在右邊備註欄。

　　這時有兩點要注意：一是不能老師講，學生聽，課後記或老師把要記的內容寫黑板上學生抄;二是學生不能把老師說的話一字不落地都記下來，要在聽懂理解的基礎 上，邊聽邊思維，總結出要點，概括成重點句子或重點詞語，然後再寫到語文筆記上，只要意思對怎麼寫都可以。

　　剛著手訓練時，教師要把需要記的內容說慢點，長 句子和重要之處重複一、二遍。要記的關鍵詞、生闢詞、同音詞和易混、易錯的字，教師要板書，防止學生寫錯。

　　3.課後鞏固記

　　語文課上過以後，學生要整理筆記，課文中已經解決了的疑問要追記，落下部分要補上，心得體會最好是概括地記上，文章中的好詞好句也可以憑興趣摘抄。

　　通過 課後的整理和修改，學生對內容的理解加深了，認識得到昇華了。課後要記的內容還包括該課書後面的部分練習題，如要抄寫的詞語，要解釋的字、詞，要理解的重 點句子的含義，填括號，造句等。

　　這樣做，每課的內容都集中在語文筆記上，便於知識歸類，便於複習查詢;學生省得另外再拿本寫作業，可把語文筆記當做作業交;老師在批改語文筆記時，不但驗收了該課的基礎知識，還檢查了學生的預習情況和聽課情況。在訓練過程中，教師要以學生為主，徵求學生的意見，不斷改進做 法，在形式和內容上都不強求一致，這樣可培養學生的創造性和求異思維能力。

　　高中語文必修一預習知識點

　　揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。遒，強勁有力。

　　激揚：激濁揚清，批評壞的，褒揚好的。

　　彷徨：心事重重地走來走去，猶疑不決。

　　頹圮：坍塌，毀壞。

　　典押：把土地和房屋押給別人，換取一筆錢，到期還款，收回原物。

　　天倫：指父子、兄弟等關係。

　　瓦菲：生長在瓦縫中的野草。

　　凌侮：欺凌，侮辱。

　　桀驁：形容性情倔強。驁，不順從。

　　長歌當哭：意思是用寫文章來代替哭泣。長歌，引吭高歌，這裡指寫文章。當，當作。

　　殞身不恤：犧牲生命也在所不惜。殞，死亡。恤，顧慮。

　　叱吒風雲：形容聲勢威力很大。

　　熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。

　　深居簡出：平日老在家裡呆著，很少出門。

　　婆娑：形容盤旋和舞動的樣子;枝葉紛披的樣子。

　　生殺予奪：指統治者掌握了生死賞罰的大權，橫行霸道，對人民生命財產隨意處置。生，讓人活著;殺，叫人死亡;予，給予;奪，剝奪。

　　不假思索：用不著想。形容說話做事迅速。

　　人事滄桑：當事人和世事變化很大。

　　記憶猶新：對往事的記憶還像新的一樣。

　　不同凡響：形容事物不平凡，很出色。凡響，平凡的音樂。

　　一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。作，振作。後泛指做事要趁鼓起勁頭的時候一口氣幹完。