五年級上冊第九課推敲怎麼預習

　　五年級上冊第九課推敲是關於什麼內容的?是誰的推敲，推敲什麼?同學們想知道的話，不妨預習一下。下面是由小編整理的五年級上冊第九課推敲預習教案，教師們不妨參考一下。

　　五年級上冊第九課推敲預習教案第一課時

　　一、直接匯入：

　　1、今天我們繼續學習《推敲》。通過上節課的學習，我們知道了“推敲”一詞還有一段來歷呢!這節課，我們就來好好讀讀、演演這個故事。

　　2、課文哪幾個自然段是講“推敲”這個故事的?第2-7自然段

　　二、細讀第2-7自然段

　　1、快速閱讀課文2-7自然段，然後同桌討論以下填空題。

　　1賈島去　　　，不巧　　　，結果留下。

　　2返回長安途中，他對詩中這個字猶豫不決，不知不覺　　　。

　　3結果他衝撞了　　，和　　商量了起來。

　　4韓愈認為還是用　　好，理由有三：一：二：三：

　　2、回答題1

　　1指名回答。

　　2出示插圖，說說圖意。文中哪句話描寫了圖上的內容。用“——”畫出來指名讀句子。感受到了什麼?

　　3出示全詩，讀一讀。

　　4小結：深夜訪友不曾遇，以詩贈友情誼深。這是故事的發生。

　　3、回答題2

　　1指名回答。猶豫什麼?

　　2出示插圖，用自己的話形容一下賈島。

　　3看看哪句話是描寫這幅圖的，用“——”畫出來指名讀句子。

　　4演一演。

　　指導：賈島會說些什麼話?做些什麼動作?

　　指名當導演，當賈島，當群眾。

　　演後評議。

　　5小結板書：賈島反覆斟酌“推敲“二字。這是故事的發展。

　　4、回答題3

　　1指名回答。

　　2介紹韓愈：唐朝著名的大詩人。

　　3出示課文，小組分角色朗讀。

　　4小結：韓愈“迎面而來”，路上行人紛紛避讓，而賈島騎在毛驢上“比比劃劃”，完全沉浸在創作之中，對韓愈的到來渾然不知，不知不覺間衝撞了韓愈的儀仗隊，請求寬恕。故事進入了高潮。

　　5演一演

　　指導：韓愈說什麼?怎麼說?

　　賈島說什麼?怎麼說?

　　演後評議。

　　6同學們，韓大人正在思考呢，那我們來討論一下，到底用哪個字好?

　　5、回答題4

　　1指名回答。表明有禮貌;襯托出寧靜;響亮

　　2出示課文，齊讀。

　　3小結：韓愈認為用“敲”字好，賈島表示贊同。這是故事的結局。

　　五年級上冊第九課推敲預習教案第二課時

　　一、學習第八小節

　　1、說說對賈島的印象。

　　2、什麼是推敲?

　　3、總結推敲的含義。

　　二、拓展提高

　　1、王安石“推敲”的故事——春風又綠江南岸

　　2、練一練

　　1他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。“摸”換成“找”行嗎?為什麼?

　　2賈島騎在毛驢上比比劃劃，竟然闖進了依仗隊中。“闖”換成“走”行嗎?為什麼?

　　三、課外探究

　　1、將故事完整地演一演，師提供劇本。

　　2、探究一下《題李凝幽居》的詩意。