男孩女孩手拉手的簡筆畫簡單畫法

　　手拉手代表友誼，代表愛情，代表親情。在街上常會看到人們手拉手的現象，其實那是人們感情深厚的表現。今天先和小編一起欣賞這些手拉手簡筆畫圖片，希望你會有所收穫的。

　　手拉手簡筆畫圖片欣賞

　　手拉手簡筆畫圖片1

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　　手拉手簡筆畫圖片3

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　　手拉手簡筆畫圖片5

　　手拉手活動介紹

　　手拉手互助活動開始於上世紀90年代初，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起，是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。城市和農村少年兒童手拉手、富裕地區和貧困地區少年兒童手拉手、身體健康的和有殘疾的少年兒童手拉手、各民族少年兒童手拉手，使不同環境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋樑。“手拉手”通過以交一個“手拉手好朋友”、寫一封“手拉手交友信”、寄一本好的書報或文具、為小夥伴做一件好事、有條件的看望一次小夥伴等“五個一”具體活動，在全國少年兒童中廣泛開展起來。“手拉手”幫助孩子們在與不熟悉的世界和個人的交往中進一步認識客觀事物，尤其是“關注”的實踐使孩子們獲得了更多的人生閱歷和經驗。

　　手拉手活動的歷史

　　1986年，河北省石家莊市東里村小學少先隊與貧困井陘縣雁過口小學結成了手拉手姊妹學校。同年六一前夕，東里村小學、八一小學、合作路小學少先隊聯合在《中國少年報》向全國少先隊員發出倡議《讓山區小夥伴和我們共享節日的快樂》，要和貧困山區的小夥伴開展“手拉手”活動，一起過一個快樂的六一兒童節。這就是全國最早的“手拉手”活動。5年後的1990年，中國少年報、中國青少年發展基金會正式在全國開展了“全國城鄉小夥伴共同投入救助貧困地區失學兒童”活動。此項活動簡稱“手拉手”。1994年全國少工委將“手拉手”納入“跨世紀雛鷹行動”，並賦予更豐富更新的內容。迄今為止手拉手活動已經開展了20年了，我認為它的原始概念應該這樣理解：“手拉手”活動是城市和農村的少年兒童通過相互走訪、書信往來或者一起開展豐富多彩的少先隊活動等方式達到共同成長，共同進步的目的的一種少兒教育活動。

手拉手簡筆畫圖片