小學五年級語文上冊第七單元測試題

　　教師們除了在日常的練習題上應該去鍛鍊和檢測學生們的學習能力，而且應該制訂一份良好的考試卷去檢驗和提升學生們的學習水平!下面是有小編為你整理的小學五年級語文上冊第七單元測試題，希望能夠幫助到你!

　　一

　　一、讀拼音，寫詞語。24分

　　sǔn shī guī bǎo báo zi chóng gāo kòu wèn diàn táng

　　huī jìn chóu hèn liú tǎng yǎn hù tiào wàng tǒng zhì

　　zhǎn xīn huán rào jí liang hóng wěi qí qú shī tǐ

　　xiāo yān xiāo huǐ zhuì luò zhēn zhì gǔ suǐ rèn wù

　　二、辨字組詞。6分

　　損 踢 侵 統 瑰 銷

　　捐 剔 浸 充 槐 消

　　三、給下列多音字注音並組詞。8分

　　佛 悄 華 剎

　　四、補充四字詞語。16分

　　眾星 月 情 意 珍 寶 釘 鐵

　　 往直前 崖 壁 首 胸 披 斬

　　眾志成 任 道 前 後 勵 圖

　　力挽狂 同 敵 舍 取 中流

　　五、按要求寫詞語。8分

　　近義詞：仿照—— 掠走—— 崇高—— 估量——

　　反義詞：精華—— 堅持—— 熱鬧—— 沸騰——

　　六、根據下列句子的意思填詞語。5分

　　1、注意力高度集中。

　　2、處於有利的位置，從高處俯視下方。

　　3、形容建築物異常華麗，光彩奪目。

　　4、指聲音很大，驚動了天地。

　　5、形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。

　　七、給加點字選擇正確的解釋。2分

　　1、大舉進犯 A、往上託，往上升 B、舉動 C、興起，起

　　2、險要地形 A、希望得到 B、索取 C、重要

　　八、按要求做句子。11分

　　1、七連五班的戰士有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。改為被字句

　　2、圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。縮句

　　3、我們要儘快改正，及時發現作業中的錯誤。修改病句

　　4、這是強烈的民族精神，濃厚的愛國情意。改為感嘆句

　　5、班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”改為第三人稱轉述句

　　6、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。縮句

　　7、這個故事使我感動得流淚。改為反問句

　　九、閱讀短文，回答問題。10分

　　五位壯士一面向頂峰攀登，一面依託大樹和岩石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的屍體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身後的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手裡還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來—陣嘰裡呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

　　1、“頓時，石頭像雹子一樣……”是 句，把 比作 ，說明

　　，這充分體現出

　　2、給文段擬一個小標題，下面最合適的是

　　A、寧死不屈 B、堅強不屈 C、殲敵成功 D、峰頂殲敵

　　3、這段文字描寫了壯士們的 和 ，表現了壯士們 的精神。

　　十、閱讀短文，回答問題。10分

　　圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至 歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1860年的10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車和牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷燬罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內放火。大火連燒三天，煙雲籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　1、按照課文內容填空。

　　2、劃線句子在文中起 作用。

　　3、寫出下列詞語的近義詞。

　　收藏—— 珍貴—— 銷燬——

　　4、從文中找出說明圓明園受破壞嚴重的句子，寫在下面的橫線上。

　　5、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什麼?

　　課外知識積累：

　　1、 描寫兒童的古詩：《村居》《小兒垂釣》

　　2、 詩中有畫的古詩：《山居秋暝》明月鬆間照，清泉石上流。《題秋江獨釣圖》

　　3、 含“風”字的古詩

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。——《春夜喜雨》 夜來風雨聲，花落知多少。——《春曉》

　　4、 帶有數字的古詩：

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——《江雪》 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。——《絕句》

　　5、歷史故事：臥薪嚐膽 背水一戰 指鹿為馬 四面楚歌

　　寓言故事：畫蛇添足 守株待兔 拔苗助長 刻舟求劍

　　神話故事：精衛填海 火眼金睛 八仙過海 夸父追日

　　6、尊師名言

　　教師是人類靈魂的工程師;。——斯大林 教師是太陽底下最光輝的職業。——誇美紐斯

　　7、讚美老師的詩句：

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹——李商隱 落紅不是無情物，化作春泥更護花——龔自珍

　　五年級語文上冊第七單元測試題二

　　一、讀拼音，寫詞語。8分

　　qīn rù huī jìn qí qū báo zi

　　 侵入 灰燼 崎嶇 雹子

　　zhǎn dīng jié tiě jǔ shì wén míng

　　 斬釘截鐵 舉世無雙

　　二、比一比，再組詞。8分

　　眺 眺望 杭杭州 寇日寇 嶄嶄新

　　跳 跳遠 坑土坑 冠冠軍 斬斬斷

　　三、給加點的字選擇正確的讀音。6分

　　估量liáng liàng 玫瑰guì guī 悄然落地qiāo qiǎo

　　磨盤 mó mò 剎那shà chà 統統掠走tōng tǒng

　　四、把下列成語填寫完整。6分

　　眾星拱月 詩情畫意 亭臺樓_閣_ 奇珍_異寶

　　力挽狂瀾 豪情壯志 再接再厲 前仆後繼

　　五、按要求改寫下列句子。12分

　　1、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?

　　改為陳述句：沒有別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情

　　2、山路上躺著屍體。

　　擴寫句子： 崎嶇的上路上橫七豎八地躺著屍體。

　　3、老師笑著對我說：“你這次競賽得了一等獎。”改為第三人稱轉述

　　老師笑著對我說,我這次競賽得了一等獎。

　　4、用修改符號修改病句。

　　1小明的建議基本上是完全可行的。

　　小明的建議基本上是可行的。

　　2星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

　　星期天，我畫了一幅畫,寫了一篇作文。

　　5、用合適的關聯詞把下面兩句話合成一句話。

　　漢字神奇、有趣。 漢字有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化。

　　漢字不但神奇、有趣而且有著悠久的歷史，蘊涵著豐富的文化。

　　六、閱讀課文片段，按要求回答下列問題。

　　《圓明園的毀滅》

　　圓明園不但建築巨集偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園裡凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷燬罪證，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園裡放火。大火連燒三天，煙雲籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

　　1、按照課文內容填空。2分

　　2、畫橫線的句子在文中起承上啟下作用。2分

　　3、寫出下列詞語的近義詞。3分

　　收藏珍藏 珍貴寶貴 銷燬毀滅

　　4、我會用“不但……而且……”造句。3分

　　小紅不但學習成績好而且彈得一首好鋼琴。

　　5、從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴重?請用橫線畫下來。2分

　　7、聯絡上下文，說說從加點的詞語中體會到了什麼?2分

　　他們把園裡凡是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意破壞、毀掉。

　　答：從中體會到侵略者的可恥嘴臉，激起了我們的憤恨。我們要牢記這段屈辱史，要做一個熱愛祖國的人。

　　8、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什麼?3分

　　答：我想說，我們不要忘記國恥，為振興中華而努力學習。

　　七、閱讀短文，回答下列問題。

　　時光老人和流浪漢

　　一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰?為什麼哭?”流浪漢說：“我少年時代打玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代搓麻將，家產都敗光啦!如今我一無所有，我真後悔呀!”

　　時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢心想， 。於是，他向時光老人苦苦哀求：“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，幹出一番事業!”“好吧!只要你好好努力，就能獲得真正的生命!”時光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變

　　變成了一個十來歲的少年，肩上還揹著書包呢。

　　他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去。路上，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他有些懊悔地痛哭起來。正巧，他又碰到時光老人。時光老人說：

　　1、給文章加一個合適的標題，寫在開頭的橫線上。1分

　　2、用“——”給下列帶點的字選擇正確的解釋。2分

　　1 返老還童①交給原主 ②回報 ③恢復

　　2 試探①暗中打聽 ②探索，尋求解決問題的方法 ③看望

　　3、寫出下列詞的近義詞：2分

　　懊悔—後悔 哀求-央求

　　4、在文中找出下列詞的反義詞：2分

　　陌生 熟悉 出現 消失

　　5、聯絡上下文，在短文中的橫線上填上流浪漢合理的內心活動。2分

　　6、流浪漢後來又碰到時光老人，時光老人可能會對他說什麼?展開想象，給短文補寫一個合適的結尾，寫在文末的“——”線上。2分

　　7、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎麼理解的?2分

　　真正的生命是指活得實在有意義。

　　八、習作。30分

　　讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結合

　　短文，聯絡自己的生活實際寫一篇讀後感，題目自擬。字數400左右.