六年級語文下冊第一單元測試題及答案

　　對於六年級學生而言，剛剛學完語文第一單元知識後要如何及時做好一系列練習? 接下來，小編就和大家一起來做份六年級語文下冊第一單元測試題，希望對大家有幫助!

　　六年級語文下冊第一單元測試題

　　積累與運用56分

　　1.看拼音，把漢字規範勻稱地寫在田字格里。14分

　　yū chuō sāo pú fǔ shǔ kuí

　　 泥 穿 動

　　liǎn ɡuō kàn shǔ kuí mǐnɡ dǐnɡ

　　收 噪 俯

　　2.給加點的字選擇正確的讀音，用“—”標出。6分

　　粗獷kuànɡ ɡuǎnɡ 媲美pì bì 挑釁tiāo tiǎo

　　琴絃xuán xián 挾帶jiā xié 瘦削xiāo xuē

　　3.給下列漢字加上一部分組成新字並組詞。6分

　　且 每

　　4. 查字典，按要求填空。10分

　　“寡”字如果不知道它的讀音，可用 查字法，先查 ，再查

　　;如果不知道它的寫法，可用 查字法，先查 ，再查 。請寫兩個含有這個字的成語 、 ，用其中的一個成語造句：

　　5.在括號裡填上表示“看”但不能含有“看”字的詞語不得重複填寫。6分

　　上個星期，我們學校組織了一次爬山活動。站在山頂，同學們有的 藍天，有的 山下，有的 遠方，有的 四周，有的 著身邊的一朵小花……我們 著那充滿生機的春景，滿心喜悅。

　　6.在原句上修改下列病句。6分

　　①清晨 ，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽光。

　　②多讀多寫是能否提高語文水平的關鍵。

　　③老師虛心接受並聽取了同學們的意見。

　　7.本學期我們積累了很多名言詩句，請根據具體的語言環境填空。8分

　　①麥子打完了，該鬆口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“______________ ，______________。”他們的肩上挑著夏秋兩季。

　　②詩句“ ______________， ______________。”為我們描繪了夏日農村的寧靜，晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。

　　③自古以來，人世間就沒有十全十美的事，正如蘇軾所說：“ ______________，______________ ，______________ 。”

　　④在生活、學習中，當你遇到挫折、困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。

　　閱讀理解44分

　　根據課文內容填空。11分

　　①《密西西比河風光》一文，作者先用“______________”一句對全文進行概述，然後採用 的方式，分別寫出了西岸 的特點和東岸 的特點，課文最後用“這荒野的世界充滿一種 ”表達作者對密西西比河風光的讚歎之情。

　　②______________ ， 布穀聲中夏令新。更無柳絮因風起， ______________。

　　③沉舟側畔千帆過，______________ 。夕陽無限好， ______________。

　　④拳不離手， ______________。黑髮不知勤學早，______________ 。

　　2、先把詩句補充完整，再按要求作答。7分

　　六月二十七日望湖樓醉書

　　宋蘇軾

　　______________，______________ 。

　　卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

　　①把詩句補充。2分

　　②所填詩句描繪了一幅怎樣的畫面?2分

　　③這首詩第一句寫 ，第二句寫 ，後兩句寫 ，抒發了詩人 的感情。3分

　　3、閱讀語段，按要求做題。9分

　　夏天的氣氛是熱烈的。它好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草漸漸長成一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵墨綠色的長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃色的大地，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

　　①本段是圍繞 這句話來寫的。1分

　　②為了凸顯夏天的特點，作者採用了 的手法。作者用“ ______________，______________ ， ”來表現春天的靈秀之氣;而夏天的磅礴之勢則表現在密密的厚發、墨綠色的長牆______________、 ______________、______________ 、______________ 、______________ 這些典型的景物上。6分

　　③讀著畫曲線的句子，你會情不自禁地想起庾信的“______________，______________”這句詩，而范成大的“ ”這句詩則寫出了春末夏初麥田豐收在望的景象。2分

　　閱讀下文，按要求做題。17分

　　改變一生的閃念

　　①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裡，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

　　②多年前的一天，她正在家裡睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，裡面傳來一個粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!”從話筒裡傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

　　③她回頭望著正在看電視的唯一女兒，心中立刻明白過來，肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了一個電話號碼，卻碰巧打到這裡。

　　④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關係。但通過電話，她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫片刻之後，她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

　　⑤正如她所料的那樣，在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說：“有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。驚魂未定的小女孩，深深地她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。

　　⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她開啟房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裡還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。

　　⑦女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：“雖然我至今都不明白，您為什麼願意充當我媽媽，解脫了我，但這麼多年來，我一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會發生怎樣的結果呢?”女孩輕輕地搖著頭說：“我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。”老師的心猛地一顫。

　　⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。

　　①請用簡潔的語言概括故事主要內容。3分

　　②第⑤自然段中“她所料的那樣”在文中指的是什麼?3分

　　③文中第⑤自然段和第⑧自然段都寫到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什麼?4分

　　第一次：

　　第二次:

　　④當老師問女孩“你找誰”時，女孩“激動地說出了一大堆話”，請你想一想，女孩會說什麼呢?3分

　　⑤從文中我們讀懂了這是一位怎樣的老師?請你從文中找出兩處相關描寫抄下來。4分

　　六年級語文下冊第一單元測試題參考答案

　　一、1、 淤泥 戳穿 騷動 匍匐 蜀葵收斂聒噪 俯瞰 蜀葵 酩酊 2、粗獷ɡuǎnɡ 媲美pì 挑釁tiǎo琴絃xián 挾帶xié 瘦削xuē3、略 4、部首 宀 十一畫 音序 G ɡuǎ 寡不敵眾 敵眾我寡 寡言少語 沉默寡言等5、 仰望 、俯瞰、眺望、打量 、凝視、欣賞

　　6、①清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著溫暖的陽光。

　　②多讀多寫是提高語文水平的關鍵。③老師虛心聽取並接受了同學們的意見。

　　7、①田家少閒月，五月人倍忙。 ②日長籬落無人過、唯有蜻蜓蛺蝶飛

　　③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

　　④略 二、①密西西比河兩岸風光旖旎。 對比 靜謐 熱鬧 親切而粗獷的和諧 以下略

　　、①黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。2分。每個錯別字扣0.5分，扣完該小題得分為止。②天上烏雲翻滾，就像濃濃的墨汁在天邊翻轉，遠處的山巔在翻騰的烏雲中依稀可辨。如注的驟雨已經來到，大雨裹挾著白色的雨點砸在船上，水花四濺，彷彿千萬顆珍珠，從天上傾倒而下。意思對即可。2分。③黑雲翻滾 暴雨驟降 雨過天晴 熱愛大自

　　3、、①夏天的氣氛是熱烈的。1分。②對比 山坡上的芊芊細草 林帶上的淡淡綠煙 輕飛曼舞的蜂蝶 煩人的蟬兒 火紅的太陽 金黃色的大地 浮動著的熱風③麥隨風裡熟 麥花雪白菜花稀 4、①一位女教師救助一個因“一念之差”而偷書的小女孩。②那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。 或：有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了一個電話號碼。或：在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。

　　③第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。或：為了安慰小女孩

　　第二次：為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

　　④您還記得十幾年前，在那個書店裡，被您認作女兒領出來的那個小女孩嗎?

　　⑤1她隱約設想出，那是一個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。

　　2她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。

　　或：她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡。

　　“有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”

　　她問清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過去。

　　她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。

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