小學生語文閱讀訓練

　　閱讀是從視覺材料中獲取資訊的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。首先是把視覺材料變成聲音，後達到對視覺材料的理解。閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑑賞，評價和探究文章的思維過程。

　　今天小編將與大家分享：，以下內容僅供大家參考學習，更多知識盡在，來看看吧!
 

一
 

　　《變》
 

　　①馬放下手裡的茶杯，望著女兒說道：“現在農村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不願到農村去，而這個女大學生敢於擺脫傳統觀念的束縛，敢於捨棄自己的利益，她這種精神很值得表揚，我們一定要大力支援。”

　　②“有什麼事就說吧。”

　　③“我們單位有個剛分配來的大學生，放著清閒的工作不幹，偏要到農村搞什麼鄉鎮企業，您說她是不是太傻了?”

　　④馬吃罷晚飯，在客廳裡悠閒地品著香茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個問題。”

　　⑤“什麼?”馬頓時收斂了笑容，“你怎麼能這樣，這絕對不行!”

　　⑥“哦，那麼她爸爸是誰?”馬問道。

　　⑦“就是您老人家呀!”

　　⑧女兒神祕地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚她爸爸，因為她爸爸十分支援她。”
 

　　1、這篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。

　　2、文中突出表現馬“變”的一對詞語是 和 。

　　3、文中女兒向父親“請教”的目的是

　　4、文中第⑤句裡的“這樣”的含義是

　　1 2

　　5、你認為文中的馬是個什麼樣的人?
 

　　參考答案：

　　1、④②③①⑧⑥⑦⑤

　　2、“大力支援”“絕對不行”

　　3、為了獲取父親對自己行動的支援

　　4、1作出下鄉的決定;2以這樣的方式獲取支援

　　5、言行不一

二

　　《母雞》

　　一向討厭母雞，不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到後院，由後院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而並沒有什麼理由。討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣，有什麼心事似的，顫顫巍巍的，順著牆根，或沿著田壩，那麼扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一隻母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮毛來。 到下蛋的時候，它差不多是發了狂， 恨不能使全世界都知道它這點兒成績; 就是聾子也會被它吵得受不下去。

　　可是，現在我改變了心思，我看見一隻孵出小雛雞的雞母親。不論是在院裡，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是一個什麼東西響了一聲，它警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預備作戰，看看前，看看後，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當它發現了一點兒可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那東西，馬上便放下，教它的兒女吃。

　　結果，每一隻雞雛的肚子都圓 圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠， 連大公雞也怕它三分。 它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲著—我想這是相當勞累的—教它們擠在它的翅下，胸下，得一點溫暖。它伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 在夜間若有什麼動靜，它使放聲啼叫，頂尖銳，頂悽慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。 我不敢再討厭母雞了。
 

　　1、解釋下面帶點詞語的意思。

　　1可是，現在我改變了心思。

　　心思：

　　2它負責、慈愛、勇敢、辛苦。

　　慈愛：

　　2、作者從哪些方面寫不敢再討厭母雞的理由?

　　3、“一個母親必定就是一位英雄。”談談你對這句話的理解。
 

　　參考答案：

　　1、1主意、想法。

　　2溫柔仁慈的愛和體恤。

　　2、雞母親的勇敢和對小雞的慈愛，還有雞母親的辛苦。就像剛孵出小雛雞的雞母親，不管走到哪兒，它總是挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。

　　3、略