蘇教版小學六年級語文課文知識總複習資料

　　六年級的同學馬上就要進入總複習階段了，那麼孩子們應該怎樣進行語文的複習呢?最根本的還是迴歸課本，先把課本重點知識給搞定了。下面是由小編整理的，僅供參考。

　　第一部分

　　船長

　　1.《船長》是一篇短篇小說。這篇小說講了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭

　　到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊後即將沉沒時，鎮定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長，忠於船守，捨己救人的崇高精神。

　　2.課文作者是維克多•雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《巴黎聖母院》、《悲慘的世界》。

　　3.描寫人物優秀品質的成語：忠於職守、捨己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、寬容大度

　　4.表示時間短的詞語：霎時、轉眼間、剎那間、一瞬間、頃刻間、眨眼間

　　5.表示情況危急的成語：千鈞一髮、燃眉之急、十萬火急、兵臨城下、危在旦夕、岌岌可危、一觸即發、

　　6. 形容秩序亂的詞語：一窩蜂、一鍋粥、一團糟、一擁而上、不可開交

　　7. 描寫人物神態的成語：呆若木雞、神采飛揚、神態自若、全神貫注、欣喜若狂、張口結舌、眉飛色舞、坐立不安

　　8. 讚美英雄獻身精神的名言：生的偉大，死的光榮。——毛澤東

　　人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。——司馬遷

　　生當作人傑，死亦為鬼雄。——李清照

　　【習題解答】

　　習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮定、機智。

　　第4題句子的含義：1人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人後己、捨己救人的品德所感動，沒有一個人再違反他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話蘊含著對船長忠於職宇、捨己救人崇高品格的謳歌與讚美。2這句話是對哈爾威船長一生品德的讚頌，面對死亡的威脅，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇，他忠於職守、捨己救人，又一次表現他的高尚品格。

　　第二部分

　　愛之鏈

　　1.《愛之鏈》這篇課文是一首愛的讚歌，作者是美國作家傑尼•巴尼特羅依•李。

　　課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，讚揚了人間的友愛互助，告訴人們：當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。

　　2.課文為何用“愛之鏈”作題目：課文中寫喬依幫助老婦人，老婦人幫助女店主，喬依幫助了別人，就是幫助了自己，只要你付出了關愛，也必定會得到別人的關愛。每個人的愛都在傳遞著延續，這就是一根愛的鏈條，這就是愛之鏈。

　　3. 表示熱心助人的成語：樂善好施、慷慨解囊、助人為樂、雪中送炭

　　4. 關於真誠關愛和無私幫助的名言：愛是美德的種子。

　　人家幫忙，永世不忘;我幫人家，莫記心上。

　　“給”，永遠比“拿”愉快。

　　5. 呼籲“關愛他人”的公益用語：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。 送出一份愛心，收穫明媚陽光。送人玫瑰，手留餘香。

　　【習題解答】

　　習題2答案：這句話既是對喬依找不到工作的寬慰，又是對人間真情的讚揚。正如《愛的奉獻》中所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。” 習題3答案：這篇文章歌頌的是人間的新風尚：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應該幫助別人。課文中的喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作為課題的道理。

　　第三部分

　　小草和大樹

　　1.讚美與困難作鬥爭的詞語：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔

　　2.表現人勤奮刻苦的成語：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕

　　3.關於如何對待“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。——巴爾扎克

　　頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

　　千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫

　　4.逆境造就人才，而順境埋沒人才。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　【習題解答】

　　1.《小草和大樹》課文講述了出生於貧困家庭的夏洛蒂•勃朗特在沉重的生活

　　壓力下，堅持學習，嘗試寫作。當她滿懷希望得到大詩人指點時，卻遭到了巨大的打擊。但她沒有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來，與兩個妹妹一起發奮努力，改變方向，繼續寫作，三姐妹終於脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，這個故事折射出夏洛蒂•勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，同時也讓我們感受到她們在保守觀念與陳腐偏見盛行的年代，敢於破舊勢力的勇氣與膽識。

　　2.夏洛蒂•勃朗特《簡愛》 艾米莉•勃朗特《呼嘯山莊》 安恩•勃朗特《艾格尼斯•格雷》

　　3.課文為何以“小草和大樹”為題：夏洛蒂為理想而奮鬥的頑強意志和不屈

　　的抗掙精神使自己脫穎而出，成為震動英國乃至世界文壇的作家，用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”，讓我們感受並領悟在逆境中只有具備堅強意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

　　習題3答案：1.作者將夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在惡劣環境中茁壯成長的生命力。

　　2.從作者的這些比喻中我們可以體會到夏洛蒂•勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅忍不拔的意志。

　　習題3答案：從勃朗特三姐妹身上受到的啟示：①要敢於和保守觀念、偏見作抗爭; ②要不畏生活的艱難，環境的惡劣，發奮努力; ③要具備頑強的意志，不怕挫折，才能展示自己的聰明才智。

　　節衣縮食：節，節省;縮，減少。指省吃省穿，形容節約。

　　嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鳴聲;待，等待;哺，喂。指飢餓時急於求食的樣子。 要強好勝：好，喜歡。事事不甘落後，願意為了成功付出努力，喜歡勝利、

　　成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的樣子。形容名氣很大。

　　脫穎而出：穎，尖子。錐尖透過布袋顯露出來。比喻人的才能全部顯露出來。

　　寥寥無幾：寥寥，形容數量少。非常稀少，沒有幾個。

　　惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。形容因害怕或擔心而不安。

　　孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、學習勤奮，不知疲倦。