人教版小學語文六年級上冊語文第四單元測試卷

　　加強對試卷的練習，才能熟悉語文試卷題型，掌握更多知識點。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　題目

　　1、看拼音寫詞語。10分

　　zī yuán jīnɡ yínɡ ēn cì kū jié hé ǎi kě qīn

　　làn yònɡ wēi xié mù dǔ chán chán juàn liàn

　　2、改正下面詞語中的錯別字。4分

　　自做自受 留連忘返 興高彩烈 張慌失措

　　濤濤不絕 一洩千里 羞愧不以 刻骨明心

　　3、按要求寫句子。8分

　　⑴一個不朽的共產主義戰士的光輝形象，將永遠銘刻在我們心上。縮句：

　　⑵今天晚上有大雨。我們要按時到達。用關聯詞合成一句話

　　⑶海底的魚發出各種聲音。改成擬人句

　　4他非常著急。改成比喻句

　　4、寫出兩條有關環境保護的宣傳語。4分

　　①

　　②

　　5、學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看，請你寫下。3分

　　5、默寫《石灰吟》並填空。。7分

　　， 。

　　， 。

　　這首詩是 所寫，後兩句的意思是 ，表達了詩人

　　 的情感。

　　6、選出下列句中省略號和破折號的用法。5分

　　省略號：A、表示說話斷斷續續 B、表示省略遞增的次數 C、表示語氣的跳躍

　　1、古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。

　　2、“謝謝上帝，總算活著回來啦，……我不在，你在家裡做些什麼呢?”

　　3、“我?”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……”

　　破折號：A、表示解釋說明 B、表示語氣轉折 C、表示聲音的延長

　　1、今天是9月10日——教師節。

　　2、小明打電話給小軍說：今天天氣真好------你什麼時候來我家。

　　7、閱讀下面一段話，並回答問題。22分

　　小鳥和守林老人

　　起初，鳥兒們非常驚詫：怎麼來了個白鬍子老頭?是捕鳥的吧?不像，打獵的吧?不像，帶了一條黑狗，可沒帶獵槍。老人在樹林裡蓋了一幢小屋，住下了。

　　奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此諮詢 詢問著，用它們鳥國的語言爭論著。

　　不過，很快，鳥兒們就發現，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。

　　那天，來了一夥偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張佈告。那夥人雖然還在吼叫，但他們終於發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

　　那夥人走了。老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

　　老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個好人!

　　老人走動在濃密的樹陰裡。白髮滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊!

　　鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：“您好!您好!”

　　老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一隻大膽的黃色小鳥銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這個珍貴的饋贈 贈送。接著，又是一顆，又是一顆……

　　這一夜老人睡得很好。

　　時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪。

　　老人開始和每一隻小鳥、每一棵樹告別。

　　敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。

　　林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林裡是又靜寂又暗淡的一天啊。

　　誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在

　　搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。

　　鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林裡下了一場花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉啊，掩蓋了林中小屋……

　　1、從文中的括號裡畫去不合適的詞。2分

　　2、文中稱守林老人是　　　，是 ，是 ，是 ,這是對老人的 。8分

　　3、讀下面的句子，注意加點的詞，從這句話中你能體會到什麼?2分

　　老人輕輕撫摩受傷的樹幹，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

　　4、文中畫曲線部分描繪了一幅怎樣的畫面?請用一個詞或一兩句話把這一畫面概括

　　出來。2分

　　5、文章畫橫線的句子表達了鳥兒對老人怎樣的感情?3分

　　8、作文。30分

　　題目：令人的一件事

　　提示：把題目補充完整，交代清楚事情的起因、發展、經過、結果及揭示所補上的關鍵詞。400字以上。