企業軍訓個人總結

General 更新 2024年12月23日

  近年來,有相當數量的大中型企業都對新招收工人進行崗前培訓,當中穿插軍事訓練,既有利於解決企業民兵訓練“三難” 的問題,為儲備合格兵員打下堅實基礎;又有利於強化全民國防意識,提高職工素質。小編為你整理了,希望可以幫到您。

  篇1

  軍訓似乎成了我們成長的,每新到一個新的環境就進行一次軍訓,就像上臺階一樣。中學時的軍訓讓我覺得綠色是世界上最美麗的顏色,而軍人是世界上最傳奇的人,他們是我最崇拜的人——他們似乎無所不能,彷彿沒有他們辦不到的事。大學時的軍訓讓我更進一步地瞭解了軍人,在我們自以為美麗的光環背後,他們所要付出的艱辛、汗水,抑或生命。這次的軍訓是我走進社會的第一課,即使是已經經歷了3次軍訓,即使是訓練的內容與之前相差無幾,我依舊是有所感悟的。

  首先,軍訓強調列隊。先定排頭兵,依個頭高矮排序,然後以排頭兵為基準向前挺進!在企業裡也是這樣,不過個頭是指能力和才幹,這是一個企業能夠正確發展的基礎。在養君公司,我們為擁有一支優秀的團隊而自豪。作為隊員我們需要做的就是以這個排頭兵為基準,給自己一個準確的定位,充分發揮自己的知識才能為我們的團隊貢獻力量。

  其二,正確的命令,有效的執行。部隊裡有句話叫軍令如山倒,而且要令行禁止。剛開始隊員們的神經有些鬆散,一個簡單的指令動作都沒法統一完成。在教官的悉心指導和隊員的反覆訓練下,動作步伐逐漸協調並統一起來。同樣一個企業能否有正確的發展路線,首先取決於領導者的決策和令行禁止,指令發生錯誤直接導致的後果就是整個佇列動作的錯誤,而團隊成長的速度需要團隊成員共同努力,悉心去呵護。

  其三,團結互助。一個水桶的容積不是取決於最長的木板,這是著名的木桶原理。軍訓中行進隊伍的整齊與否也不取決於動作最標準的隊員,有一個隊員做錯或是動作不準確,都會影響整體效果。有幸的是我們處在一個非常團結的佇列中,訓練休息期間,好多隊友放棄了休息主動去幫助動作不標準的隊友,不厭其煩。一份耕耘,一份收穫,經過教官的指導和同志們的互相幫助,大家都能很標準地按照指令完成動作,而且彼此配合默契,在幫助隊友的同時我們自己也在不斷進步。

  通過7天的訓練和學習,確實讓我收穫不少,感慨頗多。其實,一個人的社會閱歷並不是工作和生活的障礙,好的心態才是工作的動力和源泉。軍訓,讓我感悟到,如何去面對生活和工作,如何用智慧去工作,為養君酒貢獻自己的一份力量。當然這只是我對軍事訓練的感悟,我們在這次的軍訓的過程中還進行了一系列的關於職業素養和技能等的培訓,在這次全面和系統得培訓下我的所得如下:

  首先,好的工作態度。“我們應當把養君酒當成自己的事業來做”這是個很好的工作態度,在這樣的態度下只要工作方法得當方向不錯我們就不用擔心工作會不出成效。事實是養君確實也應當被當做是事業來做,雖然養君還不夠響不夠大,但是我們有理想有目標有方向有策略還有個優秀的團隊,我們有信心把養君做強做大。所以說未來是光明的平臺是廣闊的。

  其二,我們在實際工作中應當重視的。

  1, 客情很重要。一個好的客情可以為我們解決很多問題:它讓我們的鋪貨更加的簡單,讓我們的產品更快的實現動銷,讓我們的氛圍做起來更加的容易。

  2, 氛圍的營造。氛圍應該做的無孔不入和滴水不漏不給競品空間,然而這些也是需要好的客情作為保障的。一個好的熱銷氛圍會給我們的終端帶來信心,重複教育消費者加強消費者認知進而消費我們的產品。實現終端動銷進而拉動渠道動銷使公司運作進入良性。

  3, 活動的開展。我們做一系列的活動目的還是加強消費者認知,以這個認知一定要是正面的積極的。我認為我們的活動應當向更加的主動、活躍、正規、統一方向來做。我們在做活動時要想辦法讓消費者主動的來關注而不是我們去讓消費者被動的去接受我們的資訊。我們活動的開展應當充分的調動觀眾讓觀眾能夠參與進來是最好的。活動的人員管理和活動流程應當更加的正規和統一。

  4, 應當重視經銷商的溝通。我們的經銷商不是物流配送商,他應當認同我們公司的發展願意和我們共同發展。能夠充分的配合我們開展工作,這樣利用他們的網路和關係網來鋪貨等會更加的快速有效。

  通過開展軍訓活動,不僅提升了我們的時間和效益觀念,加強了我們的組織紀律性,增強了我們求實、拼搏的意識和不懼困難的勇氣,也改善了我們的精神風貌,培養了我們的團隊意識,提高了我們的綜合素質。軍訓,不僅磨練了我們們的意志,也培養了我們們良好的工作作風,無論是工作上還是思想上都讓我們得到了一次鍛鍊與昇華。

  篇2

  5天的軍訓結束了,這是我公司員工首次參加的集體性活動,現將這幾天的訓練情況總結如下:

  一、體現出得優點

  1. 員工組織紀律性具有可塑性,是能夠經過管理而達到合格的。通過教官的嚴格管理,員工的組織性、紀律性得到加強,對待事情的態度也能夠端正。這說明員工在今後的工作中是能夠做到端正態度、嚴於律己的。

  2. 學習的領悟性得到體現。由於我公司員工的年齡結構在整體上較為年輕化,所以對新的事物有一定的學習、掌握能力,能在很短的時間內完成對各種動作的領悟並做好該動作。我認為這種學習能力是公司寶貴的資源,會在以後的工作中得到展現的。

  3. 有一定的團結協作意識。在教官的要求下,員工能夠及時的、自覺的調整自己的行為,與團隊保持整體上的一致性。這說明,通過我們今後的管理工作,能夠培訓出一支團結協作的隊伍。

  二、存在的問題

  1.組織紀律觀念仍需要加強。在訓練過程中懶散、漫不經心,所有的動作的完成度都與教官的要求嚴格程度相對應,即管的嚴,就做得好;管的鬆,就做得差。因此,培養員工的自我約束的行為方式以及對待工作的認真態度,仍需要一個過程。

  2.班長的權威性不足。班長對軍訓的組織過程是通過一遍一遍的勸說,而不是通過自身的管理者地位去影響。不是他不管,而是沒人聽。我認為這是整體缺乏紀律性的根本原因。

  3.保安人員沒有負責人,行為懶散、互不約束。

  三、解決思路

  1. 加強班長職責,賦予其更大的職權。班長是車間日常生產過程中最直接的管理者和監督者,其職責的發揮程度就直接決定了整個生產過程的穩定性、協調性。因此,我認為應當賦予班長更大的職權如處罰權,樹立其在班組中的權威性。在目前的工作階段,就應當完善班前、班後會制度。逐步去做到班前分配工作、明確責任,班中指導工作、審查進度,班後總結工作、歸納經驗。

  2. 在今後的培訓過程中,適當加入企業文化內容的學習與灌輸,使員工在精神上加強責任心、紀律性和團結協作等意識。

  3. 在今後的招工過程中,除考慮工作經驗的因素外,注重進一步優化年齡結構和知識層次,注重培育一支年輕化、知識型、具活力的員工團隊。

  篇3

  為期4天的軍訓工作,在公司領導的重視、行政部的周密安排及各部門通力協助下,在全體軍訓學員的密切配合、共同努力下,已安全、順利、圓滿的完成了。這次軍訓從6月10日開始至6月13日結束,歷時4天,受訓的學員有25人,根據我出國留學網公司《軍訓實施細則》的要求,堅持嚴格要求,嚴格訓練,學員們發揚不怕苦、不怕累的精神,在教官的悉心指導下,學到了基本的軍事理論知識,初步掌握了一定的軍事技能,加強了組織紀律性,樹立了集體主義思想,提高了凝聚力和戰鬥力。通過拉練,基本達到了預期的效果,取得了圓滿的成功。現將軍訓情況彙報如下:

  一、 掌握原則,嚴格紀律。

  此次軍訓學員基本是公司的幹部和後備幹部,由於平時缺少運動和鍛鍊,整體體質較差,又逢高溫天氣,這對學員都是一種無形的考驗。在整個軍訓期間,按訓練科目的安排,採取軍事訓練與軍事理論教學,室內與室外相結合的方式,實行勞逸結合。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段,加強了學員們的佇列作風,增強了學員們的組織紀律觀念,培養了學員們"一切行動聽指揮"的意識,達到訓管結合,培養作風的目的。二是建立了學員軍訓考勤表。每天出操前進行點名,登記出勤情況,沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理,教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事,上面要求做的就堅決做好,不符合要求的事堅決不做,增強了學員們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始,不管是在訓練中還是在休息期間,不管是晴天還是雨天,都嚴格要求,做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。

  二、 科學施訓,加強管理。

  佇列訓練強調的是個人與集體的步調一致,企業同樣需要個人與集體的統一。佇列中一個成員的步伐錯誤會影響佇列的整齊,而企業中一名員工的失誤同樣會影響一個部門乃至公司的效能。通過開展拉練、徒步行進、看戰爭片等各項活動,讓學員們對團結這個詞語有了更深的認識與理解。自軍訓以來,大家深刻地感受到軍隊生活的快樂與艱辛,意識到軍事訓練的重要性,認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要性,這次軍訓鍛鍊了大家的意志和毅力。

  有個學員是這樣總結軍訓的:軍訓把我從以前懶散生活中改變過來,使我的生活變得緊張而充實。軍人有一種讓人無法比擬的自信:那立定時的昂首挺胸,那齊步走時的揮臂有力,那正步走時的雄姿英發等等,每一樣都顯示了軍人的自信。自信--不僅是軍人應該有的品質,我們的人生道路中也應該有自信。我相信經過這次軍訓,我的性格會變得更加堅毅,我的人生將變得更加自信。軍訓最後,在拉練途中,學員們紛紛表態:團隊的有效管理,源於每個成員的努力,軍訓鍛鍊了大家的團隊意識。他們表示:發揚軍訓精神,把軍訓中培養出來的組織紀律性和吃苦耐勞精神帶到日常工作中去,要把鷹一樣的個人和雁一樣的團隊結合起來,通過大家的不懈努力,把日升鍛造成一支善於打硬仗、頑強拼搏、紀律嚴明的團隊,以嶄新的精神風貌迎接未來挑戰。

  三、 存在的不足。

  1、 有個別員工團隊意識依然不強,有公開與教官爭吵現象。公然叫囂:要罰你罰好了,無所謂。

  2、 個別學員思想不夠重視,吃苦精神不夠強,存在怕苦怕累的思想。

  

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