學習雷鋒精神思想彙報工作總結範文
雷鋒精神產生於上世紀五六十年代,它是中華民族傳統美德的集中反映,是社會主義道德的本質要求,是中國共產黨人的先進性和社會主義核心價值體系的生動展現。下面是小編整理的一些關於學習雷鋒精神思想彙報工作總結,供您參考。
一
“學習雷鋒,好榜樣……”這首家喻戶曉的兒歌時常在我們的耳邊響起,從1962年8月15日雷鋒同志犧牲後,第二年3月5日毛主席就號召全國人民“向雷鋒學習”。這也成為一個永恆的紀念,它不只是弘揚雷鋒精神,更是一種愛的嫁接,讓後人接替他的事業,秉承這種無私的愛。
如今的社會頻頻出現所謂的“官二代”、“富二代”,無疑,這已經把雷鋒樸實的精神掩埋在他們奢華的燈紅酒綠生活的光環之下了。生活在這個經濟高速發展的新世紀,有些人從未體會到生活的艱辛,衣服破了哪怕一個小洞,立刻丟掉;鞋子壞了,馬上換掉;甚至他們的手機,電腦也飛速的更新……難道真的是不懂得珍惜今天這來之不易的幸福生活嗎?眼前忽然閃過那一個個像雷鋒一樣無私奉獻的偉人,讓我的心裡不禁暗自感嘆,我們應該崛起,把這些讓社會奢靡的現象推向懸崖。
我們是大學生,更是有志青年,就讓我們用眼睛去發現“身邊的雷鋒”,用我們的行動來證明“我們就是雷鋒”,用我們最龐大的組織去抹殺“醜惡的現實”,讓生活充滿愛,用我們微不足道的一言一行去帶動身邊的人,把社會最乾淨的一面呈現給世界。
雷鋒是那個時代的驕傲,是上一代所有人的偶像和楷模,如今我們也要這種似乎是最遙遠的品質演變成今天最高尚的節操,我們要讓這種愛的傳承來滋潤乾涸的心靈。向雷鋒同志學習,讓愛嫁接,讓無私與奉獻絢爛我們的世界!
忙於生活的我之前也沒有去思考過這個問題,“雷鋒”這個詞雖然每年都會出現在我的生活裡。小學的時候有老師帶著我們做好事;初中每年的三月五號,所有學生會一起聽關於學習雷鋒好榜樣的報告。而和其他學生一樣,我們都在下面看各科的學習資料;高中更是如此;到大學也沒認真去思考過。雷鋒,對我來說,好像成了一隻定期遷徙的候鳥。但我卻從不知道這是怎樣一隻候鳥?
我想,或許現在信仰缺失的今天,我們的耳朵似乎已經習慣了這個詞在我們的耳朵裡進進出出,而沒有了感覺,可是,我親愛的同志們,請你給自己一點點時間看看雷鋒這個人,看看他的摸樣,看看他離我們有多遠!望他那帶著陽光般燦爛的笑容永遠印在我們的腦海裡!
我覺得“雷鋒精神”不僅僅是“志願者精神”,它還包含很多,正如一首歌裡唱的“學習雷鋒好榜樣,忠於革命忠於黨,愛憎分明不忘本,立場堅定鬥志強”:
1、忠於國家忠於黨忠於人民,堅決不做有損國家,有損黨有損人民的事,要有赤膽忠誠;2、愛憎分明,對一些不好的現象要批評指責,及時制止,要勇敢同惡勢力作鬥爭;3、不忘本,不要走得遠了就忘記自己如何出發,不要把最本質的東西丟掉;4、立場堅定,利益和榮譽最能考驗一個人,做人要正派,在困難和誘惑面前要站得住腳,堅定信念;5、鬥志強。溫曾說過:“一個民族有一些關注天空的人,他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情,那是沒有未來的。”我們中華民族是大有希望的民族!作為當代大學生,國家未來的接班人,更應經常地仰望天空,要保持昂揚的鬥志,做一個有志有為的青年!
學雷鋒關鍵是要抓住實質,雷鋒精神的實質是熱愛祖國,處處把國家和人民利益放在第一位,為實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻,不講索取,全心全意為人民服務的奉獻精神;在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的“釘子”精神
學習雷鋒要充分發揮黨團員的模範帶頭作用,不但自己要學,還要帶動和影響身邊同學去學,共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子,我們每個人都應在思想、學習、工作、作風上找差距,反對金錢至上,拜金主義,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,堂堂正正地做人。要進一步加強黨性鍛鍊,強化宗旨觀念,以黨和國家的事業為重,堅持黨和國家的利益高於一切。
以上是我對雷鋒精神的認識,我會在以後的工作、學習中以雷鋒精神為動力,努力學習,全心全意為人民服務。爭取早日加入中國共產黨,請黨組織我看的實際行動力吧。
二
敬愛的黨組織:
今天,是學習雷鋒紀念日,是值得每一個入黨積極分子和預備黨員紀念的日子。在這裡,我自己對雷鋒精神的認識和一些思考,向黨組織彙報一下,以便讓黨組織更好地瞭解我,更有針對性地考察和幫助教育我。
有些人認為雷鋒精神在現時代已經過時了,但絕大多數認為雷鋒精神是永恆的,是新時代不朽的精神財富。
學雷鋒活動已經開展了五十三年了,在取得重大成績的同時,人們的認識和行為方面也出現了很多誤區。受市場經濟負面效應的影響,有些人的思想道德滑坡,人生觀、價值觀發生扭曲,集體觀念淡薄,變得只會追求自我價值、注重實惠,急功近利,缺乏遠大理想和堅定信念。因而,在新時期弘揚雷鋒精神就顯得十分必要。
雷鋒精神是我們人生的重要精神支柱,是任何時代的人們都離不開的精神支撐。雷鋒精神經過40多年的考驗,它的方向,過去是正確的,現在是正確的,今後也將會是正確的。正因為如此,雷鋒精神在我們偉大的祖國已深入人心,而且在國外也有很大的影響。我認為,雷鋒永遠是人們心目中的英雄,雷鋒精神同時也是人類共同的財富。
人總要有點精神寄託,不能成為金錢和享受的奴隸。美國西點陸軍學校尚且以雷鋒為榜樣進行品德教育,在進入我國社會主義市場經濟的今天,我們更應倡導雷鋒精神,倡導腳踏實地、埋頭苦幹、百折不撓和自強不息的時代精神。可以看見的是,雷鋒精神對淨化社會環境產生了成效顯著的影響,有人說,社會風氣不正是普遍現象,我們無力改變。毫無疑問,這種看法是錯誤的。要淨化社會環境更要從小環境入手,正所謂“千里之堤潰於蟻穴”,因此,堅持崗位學雷鋒,通過自身努力,從一點一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起。只有這樣,學雷鋒才可以堅持長久,才不會出現“三月來,四月走”的情況,才能使其對社會產生永久的正面影響。
學習雷鋒精神要充分發揮黨團員的模範帶頭作用,不但自己要學,還要帶動和影響身邊同學去學,共同弘揚雷鋒精神。雷鋒是一面鏡子,我們每個人都應在思想、學習、工作和作風上找差距,反對金錢至上,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堂堂正正地做人。黨員同志要進一步地加強黨性鍛鍊,強化宗旨觀念,以黨和國家的事業為重,堅持黨和國家的利益高於一切。
雷鋒精神不僅具有道德實踐精神的生命力,而且其崇高的價值內涵和時代走向與實踐“三個代表”是完全一致的。首先,雷鋒勇於克服困難,自覺為國分憂、勤儉節約、奮發進取、樂於奉獻的精神,不僅是適應社會主義建設的道德精神動力源泉,也代表先進生產力的發展要求。雷鋒時時想著別人,處處為人民服務的無私奉獻的精神,這些都是實踐“三個代表”的精神財富。其次,雷鋒精神作為社會主義思想道德文化的優秀結晶,它的意義和影響不僅早已被歷史定格為代表社會主義道德價值取向的一面旗幟,而且也是代表社會主義先進文化要求的道德體系。社會的發展呼喚雷鋒精神,人民的生活需要雷鋒精神,新世紀的大學生更需要雷鋒精神。只有我們樹立長期學雷鋒的思想,從我做起,雷鋒精神才能在社會中不斷髮揚光大,在祖國的社會主義現代化建設中顯示出強大的生命力。
以上就是我對雷鋒精神的認識,我會在以後的學習和工作中以雷鋒精神為動力,努力學習,全心全意為人民服務,爭取早日加入中國共產黨。請黨組織在實踐中考驗我!
三
敬愛的黨組織:
2016年1月我被確定入黨積極分子,我感到無比的高興和驕傲,這表明黨組織對我表現的認可,更是對我以後的學習和工作的促進和激勵,通過對《入黨培訓教材》的認真細緻學習,使我對中國共產黨的性質,中國共產黨的指導思想,中國共產黨的最終目標和現價段任務,以及如何做一個合格的共產黨員需要具備的條件有了更加深刻的認識,對我今後的生活,工作和學習都將產生深遠的影響。
距離學雷鋒活動已經幾天了,但他的影響一定將激勵著我的一生。一九六二年八月十五日,年僅二十二歲的雷鋒因公去逝了,毛澤東主席發起了“向雷鋒同志學習”的號召,並將每年的三月五日定為雷鋒日。學習和弘揚雷鋒精神,47年過去了,有人說雷鋒時代己經過去了,雷鋒精神已經不適合現實社會了,這都是錯誤的思想,雷鋒面對組織交付的任務曾說:“服從革命需要,革命需要我去木炭,我就去做張思德;革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光。”這就是雷鋒的態度,炮火連天的歲月已經遠去,不需要我們燒木炭、堵槍眼,但這種服從精神卻需要我們牢記,在活動中有位同學說:“有的人高調做人,低調做事;有的人高調做事,低調做人。”對活動中分配的任務簡單化,無標準的進行掃除工作,缺乏責任意識,違背服從精神。-雷鋒一面鏡子我們每個人都應在思想、工作、作風上找差距反對金錢至上拜金主義樹立正確世界觀、人生觀、價值觀堂堂正正地做人要進一步加強黨性鍛鍊強化宗旨觀念以黨和國家事業為重堅持黨和國家利益高於一切哪裡需要就到哪裡去工作哪裡有困難就到哪裡排憂解難在平凡工作崗位上奉獻自己聰明才智.
走在入黨積極分子的行列中,我油然的生出一種自豪和驕傲,我知道現在的自己己經和平時不一樣了,現在的我就代表著整個入黨積極分子的整體,一言一行都會直接反映全體入黨積極分子的榮譽,這是一種責任,更是一種考驗,時刻考驗著自已的動機和思想,不斷的促進自己成長為一名合格的共產黨人,我相信自已一定經得起考驗。學院為了學習和弘揚雷鋒精神,開展了宿舍責任制活動,我身為一名積極分子,同時做為一名宿舍成員,有責任和義務維護宿舍制度、標準,我會用自己的實際行動來帶動舍友共同維護,學雷鋒、做雷鋒,展現入黨積極分子風采。作為一名學生我一定要“幹一行、愛一行、鑽一行、精一行”,不斷的學習科學文化知識,提高自己文化水平,在將來通過自身努力,從一點一滴做起,從小事做起,從我做起,從身邊做起在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘。
雷鋒,這個光輝的名字,在我們心中永遠閃爍著不滅的光輝,永遠激勵著一代代的中華兒女,雖然學雷鋒活動己經過去,但我相信做雷鋒活動將永不停息,懇請黨組織給予批評、幫助。
黨風廉政建設思想工作總結範文