學生反邪教教育思想工作總結

　　邪教的危害性已經超出了以往反科學、反社會、反人類的界限,顯露出了其涉足政治性的本質,利用其反動理論對社會主義意識形態進行瘋狂的腐蝕和攻擊,對建設中國特色社會主義文化和全面建設小康社會構成了極大威脅。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　在反邪教警示教育活動的學習中，按教育局開展反邪教警示教育活動精神，結合教育工作實際，本次反邪教警示教育活動指導思想是以“三個代表”重要思想和黨的 十六屆三中、四中全會精神為指導，深入學習貫徹中央和省、州、縣關於同“”等邪教組織鬥爭的方針政策和國家關於防範、懲治邪教活動的法規法律，以 “崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，通過反對邪教警示教育活動，增強自我識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、有害氣功、迷信等活動 的本質及危害性。防止“”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步淨化校園，為培養“四有”新人創造良好的育人環境，並通過“小手牽大手”的形式， 向廣大農村群眾輻射，以推動全社會反本階段反邪教警示教育活動教警示教育活動的深入開展。

　　我認為本次反邪教警示教育活動具體做法如下：

　　1、提高思想認識， 重視反邪教警示教育教育工作，深刻認識到在農村及學校進一步進行警示教育是與邪教組織進行的更深入的鬥爭，進一步增強了政治責任感和工作主動性。為了教育 學生提高警惕，提高防範和抵制歪理邪說的意識，提高反邪教鬥爭的能力。我認真學習且進一步認識了“”邪教組織對國家、對社會、對人民的嚴重危害，形 成了崇尚科學文明，拒絕邪教侵蝕的良好氛圍，從根本上剷除“”等邪教組織賴以生存的社會基礎和土壤。

　　2、落實工作責任，確保措施到位，為了認真貫徹落實檔案精神。與學生簽訂倡議書，廣泛深入基層，督促檢查責任工作開展，確保包保責任制落到實處，從根本上杜絕了“”等邪教進入學校。

　　3、加強宣傳教育，提高防腐拒變的能力為防止“”等邪教滲透到校園之中，開展一系列深入持久的具有針對性的教育活動。進一步通過法制宣講、、黑板 報、廣播標語、主題班會、報告會、書寫心得體會等形式進行宣傳教育，認真組織學習，促進學生進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強對“”危 害性的認識，提高防腐拒變的能力，淨化了校園，為培養“四有”新人創造良好的育人環境。

　　4、做好“大手牽小手”活動，在班上開展了“小手拉大手”活動，使警示教育輻射學校、家庭、社會，組織學生做好家長的宣傳教育工作，組織教育學生當好反邪 教警示教育的宣傳員，讓學生不但自己要搞好教育活動，還要向家庭、親友和社會進行宣傳教育，以推動全社會特別是農村基層及中小學校反邪教警示教育活動的深 入開展。宣傳有力，措施貫徹落實到位，順利地完成了的教育活動。我們將進一步加強思想教育，盡力克服問題和困難，把工作做得更好，為教育改革發展，為社會 穩定和國家政權的穩固做出新的、更大的貢獻。

　　範文二

　　今天，學校組織了一次反對邪教的學習活動，學習中主要討論邪教對社會、國家及個人的危害：

　　1、破壞家庭

　　邪教組織煽動成員拋棄家庭，外出傳播邪教，鼓吹“傳得越多，將來就可進天國”。許多成員因此離家出走，給家人造成了巨大痛苦，甚至導致家庭破裂，家破人亡。

　　2、騙取錢財

　　有的邪教散佈“現在災難就快要來了，錢財、糧食放在家裡不保險，只有放在天國才安全，一份捐獻可以得到十倍的回報”。有的甚至成立了所謂的“天國銀行”哄騙群眾交出財產，坑害了眾多善良的老百姓，有些受騙的群眾甚至把辛苦一年收穫的糧食和錢都交給了邪教。

　　3、破壞生產

　　邪教的歪理邪說，欺騙和誤導了很多群眾，致使一些邪教成員變賣家產用於吃喝，坐等“世界末日”。有的邪教宣揚吃“賜福糧”、“生命糧”，“成員可以每人每天只吃二兩糧食，不用種莊稼”，主張“不要搞農業生產，莊稼不用打藥，天父會照看的”，致使眾多邪教成員整天在家禱告，不種地、不鋤草、不養牲畜。

　　4、姦淫婦女

　　邪教組織的頭子們口口聲聲行善積德，可實際上他們卻流氓成性，過著荒淫無度的生活，多數都藉著“神”的名義姦淫玩弄婦女，嚴重摧殘婦女的身心健康。

　　5、殘害生命

　　邪教欺騙農民加入的一個重要手段是聲稱“信教能治脖，胡說“信主可以免災，禱告可以治脖，“只要虔誠禱告，不用打針、吃藥，疾病自然會好”，不讓患病的成員去醫院看病，或用騙術來為成員治玻一些農民群眾因此耽誤了治療而導致死亡，或者被邪教用巫術治死、致殘。一些人加入邪教後精神錯亂，有的甚至行凶殺人。邪教還以綁架、傷害等手段威脅其成員不得背叛組織，否則就給予斷手腳、割耳朵、坐地牢、毒死等報復。

　　6、毒害青少年

　　邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長短劇難以挽回的損害。

　　7、煽動反對政府，擾亂社會秩序

　　邪教頭子煽動成員發洩對現實的不滿，反動政府。在邪教的煽動下，一些地區多次發生邪教成員圍攻政府硬骨頭機關、毆打基層幹部、阻礙公安幹警執行公務的事件，導致一些政府機關無法正常辦公。

　　8、危害農村基層政權

　　一些邪教在鄉村設立組織，任命骨幹，妄圖取代農村基層政權。他們有目的地拉攏黨、團員和基層幹部，侵蝕基層黨政組織。在一些邪教活動突出的地方，村幹部召叢集眾開會，竟要事先經過邪教頭目的同意。有的邪教甚至插手村級選舉，鼓動群眾將選票投給他們“中意”的候選人。

　　針對以上諸多方面的情況，我們每一位健康的社會成員，必須有一個清醒的頭腦，正確的明辨是非。不隨便輕信謠言，要主動的在群眾中宣傳邪教的危害，要遠離邪教，反對邪教，實實在在的打一場反邪教戰，徹底消滅邪教，不讓邪教在人世間害人。

　　範文三

　　作為一名人民教師，我們要主動通過網路、電視、報刊等方式進行反邪教的學習，我深深的體會到：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用製造、散佈迷信邪說等手段蠱惑、矇騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。

　　在今後的教育教學工作中，我將繼續加強理論學習，提高科學人文素質，培養科學精神，邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。讓學生和家長知道邪教的危害，讓學生和家長清楚的認識到邪教組織反科學、反社會的本質和意圖，讓每位幼兒家長自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外，樹立正確的人生觀、價值觀以及樹立教師職業一切為了幼兒發展服務的職業價值觀。

　　堅決擁護黨的領導，在思想上，行動上跟上黨的步伐。不斷提高自己的覺悟，不斷提高自己的政治素質、業務素質和工作能力，影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;多讀好書，多學科學知識，大力弘揚科學精神，帶頭實行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動。用現代科學文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學，提倡文明，抵制邪教。

　　作為21世紀的知識傳播者，在這個和諧的社會中，科學是戰勝邪教的最強大的武器。相信科學才是人類認識和改造世界的最高成果。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，面對未來，我們要信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背後的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，讓邪教組織毀於一旦。社會才能進步，人類才有希望。