散文聽雨教案

　　下雨天的時候，你喜歡聽雨的聲音嗎?下面是小編收集整理的散文聽雨的優秀教案以供大家學習。
 

　　一

　　活動目標：

　　1、引導幼兒理解散文詩中雨調皮、活潑的形象，感受詩歌中表現的"雨滴唱歌"的優美意境。

　　2、嘗試創編兒歌《聽雨》，並通過畫畫、說說等活動體驗創編的快樂，發展表達、交流、合作的能力。

　　3、擴充套件幼兒對雨聲的想象，激發熱愛大自然、關心周圍事物的情感。

　　活動準備：

　　1、老師帶幼兒觀察雨景，請聽雨聲。

　　2、教學掛圖一幅，雨點指偶一個。

　　3、雨聲錄音、紙、筆。

　　活動過程一、聽雨聲，引起幼兒興趣。

　　1、聽一聽，這是什麼聲音?小雨點落下來，發出了什麼聲音?請幼兒模仿。

　　2、小朋友聽著雨聲，好像看見小雨點落到了哪裡?小雨點是什麼樣子呢?

　　二、初步欣賞散文詩，瞭解散文詩的主要情節。

　　1、介紹散文題目《聽雨》，老師有感情的朗誦。

　　2、提問：散文的題目是什麼?你聽到了什麼?小雨在幹什麼?唱歌小雨是怎樣唱歌的呢?

　　3、幼兒邊看圖邊聽配樂朗誦。

　　4、提問、看圖逐步理解散文詩內容。

　　1小雨是怎樣唱歌的?沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒2沙沙沙，那是小雨在幹什麼?丁丁丁，那是小雨在幹什麼?吱吱吱，那是小雨在幹什麼?嗒嗒嗒，那是小雨在幹什麼?

　　3小雨唱著一支怎樣的歌?為什麼說小雨唱的歌是有趣的、好聽的呢?

　　5、學習朗誦散文詩三、學習創編散文詩《聽雨》。

　　1、調皮的小雨除了落在樹葉、鐵皮屋、花蕊、窗玻璃上，它還會落到哪裡，發出怎樣的聲音?我知道你們都想告訴它，我們把他畫下來，怎麼樣?

　　2、幼兒作畫，教師巡迴指導。

　　3、鼓勵幼兒大膽創編，並在集體面前表達。

　　四、結束部分"多可愛的小雨點啊!落下的聲音象唱歌，真好聽，小朋友們知道嗎?大自然裡還有許多好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找，聽一聽。"活動延伸1、區域活動中，佩帶胸卡，一名幼兒扮演小雨點，四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃進行遊戲。

　　2、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。

 

　　二

　　活動目標：

　　1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨聲的經驗與想象。

　　2、感受下雨天的情趣，學著讓自己擁有好心情。

　　活動準備：

　　PPT;幼兒對雨天感受的記錄;優美的樂曲等。

　　活動過程：

　　一、說雨--感受雨與我們心情的關係說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的理由。

　　二、聽雨--欣賞詩歌，交流表達對雨的經驗與想象1、從"豆豆"角色引入，引出詩歌。

　　2、老師完整配樂朗誦詩歌《聽雨》

　　3、老師配樂朗誦詩歌《聽雨》

　　重點提問：媽媽教小豆豆的是什麼好方法。

　　小豆豆聽到的雨聲是怎麼樣的。

　　4、朗誦詩歌的重點部分，感受詩歌的句式特點與情趣。以卡片輔助重點提問：你最喜歡詩歌中哪一句。

　　一起念念或追問"有趣在哪裡"等5、老師再次配樂朗誦詩歌《聽雨》。

　　6、鼓勵幼兒說說自己對雨的經驗與想象。個別、小組重點提問：雨還會落在哪裡呢，它在幹什麼呢。

　　三、雨趣--感知雨天所帶來的快樂

　　1、看PPT：在雨天，還能做些什麼事讓自己快樂呢。推薦一些雨天的遊戲

　　2、小結：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。