學前班周計劃內容參考材料

　　在學前班的新學期到來之際，學前班的教師要怎麼制定好周計劃呢?下面是小編收集整理的學前班教師制定的周計劃免費材料，歡迎閱讀。

　　學前班周計劃篇一

　　星期一：英語：識讀L11《Down on the farm》排卡L9《Onions》

　　語文:《海的女兒》第一段

　　美術：大海帆船與椰子樹

　　數學：13+1 13-1

　　游泳：憋氣換氣

　　星期二：英語：識讀L11《Down on the farm》課後生詞 L8L9計時排卡

　　語文：拼音：da jian dao cha cha cha

　　電子琴:初級練習教材第三組

　　數學: 13+2 13-2

　　輪滑:正滑 倒滑

　　星期三：英語：識讀L12《Five little fireman》排卡L11

　　語文：《海的女兒》第二段

　　舞蹈：《快樂的小鈴鼓》

　　英語歌曲：《Five little ducks》

　　自行車：騎行 遛行

　　星期四：英語：識讀L12《Five little fireman》課後生詞新授L21

　　語文：《海的女兒》第三段

　　美術：果園與小房子

　　數學：13+3 13-3

　　輪滑：繞障礙滑

　　星期五：英語：識讀L13《Policeman》新授L21

　　語文：拼音：ba ba shang shu qu gan sha

　　電子琴:右手練習教材第四組

　　歌曲：《我們是草原小牧民》

　　游泳：憋氣

　　學前班周計劃篇二

　　第一週： 3月1日-4日

　　語文：三個和尚兒歌

　　過橋看圖講故事

　　拼音 韻母a o e 會讀會寫

　　數學：會數1—20個數，並能正確地書寫。

　　舞蹈：《小星星洗澡》

　　第二週： 7日—11日

　　語文：小雞和小鴨故事

　　小雞和小鴨故事擴充套件

　　拼音I u u

　　數學： 1、認識和書寫加號“+”和減號“―”

　　2、學習3和4組成與加法和減法

　　手指操：《三隻熊》

　　第三週： 14日-18日

　　語文：1認讀字、詞、句

　　2、看圖填量詞：—只、一雙、一頭、一副

　　拼音 ai ei ui

　　數學：學習5的組成及加減法運算

　　手指操：《小手拍拍》

　　第四周：21日-25日

　　語文：1、鴨和霞繞口令

　　2、 複習學過的拼音 再學習 ai ei ui 的四個聲調

　　數學：學習6的組成及加減運算

　　手指操：《我有一雙小小手》

　　第五週： 28日-4月2日

　　語文：坐井觀天故事 複習學過的拼音 再學習ou及四個聲調

　　數學：數的紀錄，單雙數的認識

　　舞蹈：《蝸牛》

　　第六週： 4月6日-8日

　　語文：坐井觀天故事擴充套件

　　複習學過的拼音 再學習 b—a p—a m—a f—a 及四個聲 調

　　數學：學習7的組成及加減運算

　　手指操：《大公雞》

　　第七週： 4月11日-4月15日

　　語文：說反義詞 大—小 多—少 開—關

　　前—後 男—女 左—右

　　學習拼讀 b—o p—o m—o f—o及四個聲調。

　　數學： 學習8的組成及加減運算

　　舞蹈：《蝸牛》

　　第八週： 4月18日-22日

　　語文：

　　1、熟記量詞

　　一口人 二朵花 三片葉 四本書

　　五隻鳥 六把刀 七頭牛 八條狗

　　2、學習拼音ao ou iu

　　數學： 認識正方體和長方體

　　第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

　　第九周： 4月25日-29日

　　語文：

　　1、 遊子吟古詩

　　2、 複習拼音ao　ou　iu及四個聲調

　　數學：學習9的組成及加減運算

　　第二套幼兒廣播體操《大公雞喔喔叫》

　　學前班周計劃篇三

　　為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，發展幼兒智力，培養正確運用感官的基本能力，培養有益的興趣和學習慾望，培養初步的動手能力;並在五大領域中有所發展，有所進步，我特制定教學計劃如下：

　　教學內容：

　　數學思維 ：

　　《認識數字13》

　　教學目標：

　　1、激發孩子對數學的興趣。

　　2、認識理解數字13，能準確的書寫數字13。

　　3、能在生活中找出並表達數量為13的物品，並感知數學是來源於生活。

　　《比較輕重、薄厚、粗細》活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒學習比較輕重、薄厚、粗細的方法，並初步學會記錄。

　　2、.觀察物體間的差異，並進行排序。

　　3、培養幼兒的觀察能力、動手能力。

　　4、積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

　　《找規律》

　　教學目標：

　　1、通過觀察、操作等活動使學生能找出事物變化規律，激發學生感受數學、發現美的情感。

　　2、培養初步觀察、推理等能力，提高學生合作交流與創新意識。

　　3、通過學習使學生感受數學與生活的聯絡，並能運用規律解決一些能夠學會找簡單規律的方法。

　　在科學領域中 .使幼兒觀察物體間的差異， 培養幼兒的觀察能力、動手能力。並能在數學課堂中積極參與操作活動，體驗操作活動的樂趣。

　　國學素養：《弟子規》

　　教學目標：

　　1、知識與技能目標：熟讀《弟子規》--見人惡~勿生戚，能記住《弟子規》中講述的主要故事。

　　2、過程與方法目標：誦讀《弟子規》感悟古典詩文中的做人道理;演譯《弟子規》，領悟《弟子規》的內涵。

　　3、情感態度與價值觀目標：培養熱愛祖國文化的情感、懂得文明做人該講的禮儀。

　　在語言領域中能夠主動、積極、專注地傾聽老師以及同學們上課和談話，理解別人上課談話的內容。能夠圍繞一定話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自己的見解。在集體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確在社會領域中會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同遊戲，熟悉有關遊戲規則和上課規矩，願意按標記的提示行動。並且通過學習能做到學習中所要求的一切美好道德行為。

　　動感音樂：《我是草原小牧民》

　　教學目標：

　　1、初步瞭解蒙古族的風土人情，感受和體驗蒙古族的音樂和舞蹈，並對其產生興趣。

　　2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，並能用自己喜歡的方式來表現歌曲。

　　3、通過聽、唱、舞、創等大量的音樂實踐活動，培養學生的創造能力。

　　希望幼兒在 藝術領域音樂中能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。並能感受並表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重複的歌曲增編新歌詞，並能大膽唱出。願意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。

　　在課堂以外的時間我希望幼兒能在健康領域愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自己的需求。尊重他人，初步學會控制自己的情緒。遵守幼兒園活動規則。學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。

　　在對於自身要求中積極參加班組學習，加強對常規工作的認識，做好各項班級工作.，建立保教常規管理機制，加強保教工作過程化管理。 認真作好家長工作，與家長密切聯絡。聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。以上就是本人對試聽周的計劃。

>>>下一頁更多精彩的“學前班周計劃”