幹部學習年心得體會

　　在幹部學習期間的一年裡，讓學習滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺，在此分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　按照杜集區委組織部的要求，今年我參加了安徽省幹部線上教育學習，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了線上學習，圓滿完成了學習任務，提高了自身的綜合素質。通過近一年的網路線上學習，我有以下幾點深刻體會：

　　線上學習提高了學習的效率

　　相對於傳統的面對面學習，線上學習依託網路，採取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內容給學習注入了新的生命力，對大學生村官強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。一是線上學習解決了工學矛盾的突出問題。大學生村官的日常工作十分繁雜，很少有時間進行集中課堂學習，而線上學習沒有指定學習時間、學習地點，我們完全可以利用工作的閒暇時間，開啟電腦就能進入“線上學習平臺”，使一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。二是學習的針對性強，效果非常明顯。“幹部線上學習平臺”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需的自主學習的平臺。我們可以根據個人工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習，及時彌補自己急需掌握的知識，特別是國家的一些新政策、農村工作方法等。

　　線上學習內容豐富，視野更開闊

　　線上學習平臺的課程種類繁多，基本理論、政策法規、經濟、政治、文化、黨建等一應俱全，從中我們可以學習到最新的科學理論知識;及時掌握黨中央、國務院的最新指示精神、最新政策方向;關注世界科技的前沿以及國內外人文藝術動態，可以說，囊括了豐富的知識，最大限度的滿足了個性化、多樣化地學習要求，對拓寬大學生村官的學習領域，提高理論素養起到了積極的推動作用，是一個開闊視野，拓展知識面的有效途徑。

　　圖文並茂，課程質量高

　　線上學習平臺中大部分課程都聘請了相關領域的資深專家學者進行授課，講解條理清晰、由淺入深、深入淺出、內容翔實、權威性高，對於一些專業性強、資料對比較多、內容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動畫、影像等多媒體資料，使課程內容更加通俗易懂，便於理解。對我來說，每學完一門課，就像是聆聽了一堂高水平的專家講壇，甚至比現場聽講效果更佳，聲色俱全的授課使學員能從感性上和理性上充分了解該門課程，將精粹盡收眼底

　　總之，“幹部教育線上學習”以豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了大學生村官的學習內容和學習途徑，調動了我們學習的積極性，讓學習滲透到了工作和生活之中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。這樣的靈活多樣、內容豐富的學習教育方式，應該長期堅持下去。

　　篇2

　　根據縣委組織部統一部署，我參加了幹部線上學習。相對於傳統面對面式學習，“幹部線上學習，形式靈活新穎，不受時間、空間的限制，這種全新方式和大量新的內容給幹部教育注入了新的生命力。我作為一名黨員幹部，深感要加快知識更新的速度，必須進一步增強學習的緊迫感和自覺性，不斷提高自己的工作能力和水平。在近一個月的時間裡，我通過在網上對《全面建設小康社會》、《十二五規劃中的民生與社會建設的重點問題》、《中央關於“三農”發展的新思路》等時事熱點、政策解讀、農業現代化方面相關知識和理論的學習，覺得受益匪淺，感受至深。

　　一、爭當學習型幹部，建立學習型組織。學習是黨組織對黨員幹部提出的基本要求，是牢固樹立和落實科學發展觀的客觀需要，是提高黨的執政能力的有力武器，是新的形勢下做好基層領導工作的重要法寶。作為一名基層工作的領導幹部，由於長期從事具體實際工作，對於理論知識、政治經濟發展方向接觸的相對較少，平日中只注重處理具體工作，而忽略了政治、經濟等其他方面的學習。這縣委委組織部推出網上學習平臺，對幹部隊伍強化學習、提高素質起到了極大的促進作用。

　　一是線上學習解決了工學矛盾的突出問題。它突破了面對面式授課，使整個學習變得靈活便捷，完全可以利用工作的閒暇時間進行學習，因此一些零散的時間也就變成了學習充電的好機會。

　　二是“幹部線上學習系統”利用靈活的時間和豐富的內容，提供了一個完全可以根據個人所需自主學習的平臺。在完成必讀篇目或選學篇目的同時，還可以選擇自己感興趣的歷史文化、科學技術、領導藝術等方面的內容進行學習。學習的針對性強，效果也非常明顯。

　　二、理論指導實踐，提高工作的水平和本領。按照“學用結合、學以致用”的原則，通過幹部線上學習這個平臺，讓我對全國全省的情況有了全面的認識，對社會、民生、三農發展的現狀、存在問題及發展對策有了更深刻的理解，提高了理論水平，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，政治素質和思想水平有所提高。通過線上學習切實增強了學習的針對性、實效性，做到了學有所思、學有所得、學以致用。緊密結合工作實際，圍繞基層工作的熱點、重點、難點問題，認真學習，深入思考，在實踐中找不足、找差距、定措施，在實踐中把知識變成能力，提高工作水平。

　　三、學習貫徹精神，指導全鄉工作實現新跨越。的順利召開，實現了黨的領導核心新老交替。對於我們黨團結帶領全國各族人民，繼續全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，開創中國特色社會主義事業新局面，必將產生重大而深遠的影響。通過線上學習精神，報告提出的一系列戰略部署和政策主張，都是人民利益的科學體現。表明中國共產黨的理論綱領政策主張，更加緊密地同中國最廣大人民群眾的利益聯絡在一起，想人民所想、急人民所急、憂人民所憂，把人民的幸福放在至高無上的地位。今後我鄉將以為指導，繼續貫徹落實縣委、縣政府的決策部署，緊緊圍繞“推進六化建設、衝刺中部百強”的總體思路，做到早安排，早部署，強抓機遇，贏得先機，努力做好各項工作。

　　一是聚力攻堅鄉重點專案，著力抓好全鄉經濟社會發展。發展規模養殖業，大力發展核桃規模經濟林，實現全鄉的增收致富。

　　線上學習心得體會5篇二是完善基礎設施建設，改善人民生活環境，三是完善加強社會網格化管理，為全鄉的安全穩定、平安和諧和各項事業的發展創造良好的社會環境。

　　總之，我認為幹部線上學習是開闊視野的視窗，更新知識的課堂，提高能力的途徑，交流工作的載體。它以生動的形式、豐富的內容和靈活的方式，進一步拓展了幹部的學習內容和學習途徑，調動了幹部學習的積極性，讓學習滲透到了每個人生活和工作中，為我們搭建起了一個“學得快、記得牢、用得好”的現代化學習平臺。

　　篇3

　　根據湖南省委組織部湘幹教辦[檔案精神和學校黨委組織部的學習安排，我於12月參加了“湖南省幹部教育培訓網路學院”的網路線上學習。十個月來，我在十類課程中，重點選學了基本理論、政策法規、經濟建設、黨的建設及省情省策等類課程，已學完41門課程中，必修課為27門，已獲學分41.8，完成了規定的學習任務。此外，還有8門正在學習的課程。通過這次網路線上學習，本人得到了一定的收穫，拓展了自己的知識面，提高了自己的理論水平，其學習心得體會歸納如下：

　　一、做到工作學習兩不誤，較好地解決了“工學”矛盾

　　繼續教育處的工作很忙，上班時間可用於學習的時間很少，雙休和節假日也很少有休息時間。網路線上學習時間非常靈活，我可以充分利用節假日、8小時以外的時間，足不出戶就可聆聽各方面高水平的講座，較好地解決了工作與學習的矛盾。

　　二、隨心隨意選學，做到了“學與需”相結合

　　湖南省幹部教育培訓網路學院現設有10大類，240門課程，內容寬泛，必修課程有62門，選修課程178門，參學者可以根據自身的知識結構，有目的地選擇相關課程學習，實現所學課程與自身知識的良性互補。且課程都由名家學者、專家教授、行政領導等授課，思路超前，內容豐富，觀點鮮明，分析深刻，濃縮的都是知識精華，短短的1小時左右就可學到許多知識點，真正做到了“按需學習”。

　　三、在學習中感受收穫，做到“學與用”相結合

　　“知識用時方恨少”，這是我的感慨。通過幹部線上網路學習，深刻認識到開展國民終身學習的重要性，明顯感覺自己積累的知識量增加，在處理一些具體事情時，考慮的比較細、比較全，依法辦事意思增強，思路更加清晰，詞彙更加豐富，論證更加充分。我深刻體會到：學習，不是一種負擔與付出，而是一種樂趣與收穫，知識可以使人聰慧，知識可以使國強盛。作為一名高校中層管理幹部，我感到必須學好以下幾個方面的知識：

　　是哲學知識，做到辯證唯物。哲學是智慧的學說，是讓人聰明的學說。從事管理工作，應學點馬克思主義哲學，以提高自己觀察事物、認識事物，分析問題、解決問題的能力。我在網路學院學習了《馬克思主義基本理論研究》、《鄧小平執政思想及其創新》等必修課程後，在工作中能用馬克思主義的認識論和方法論較全面地、歷史地、辯證地看待問題和處理問題。

　　二是思想政治理論，做到頭腦清醒明理。思想政治是個很寬泛的概念，從學習角度談思想政治，主要就是加強對黨的理論、路線、方針、政策和重大決策部署的學習。線上學習中，我重溫了《新黨章》，系統地學習了中國共產黨的性質和指導思想、共產黨員的權利與義務;重點學習了《中國政黨政治研究的幾個問題》、《科學發展觀的形成與歷史地位》等課程。通過學習政治講政治，明白了黨的政治也是黨的紀律，也是黨的原則，是我們黨實現統一領導，增強黨的創造力、凝聚力、戰鬥力，完成各項任務的保障。

　　三是歷史知識，做到心靜眼明。文化是歷史的積澱，知識是歷史的總結。學習中，不能不學點黨的歷史知識。毛主席說過，“讀歷史是智慧的事”，讓“智慧指導衝動”，就能少做錯事，少走彎路。“只有講歷史才能說服人”。在網路線上學習中，我重點學習了《世界執政黨興衰史鑑》、《黨的建設30年成就與經驗》等課程，通過學習，知曉中國現實的經驗可以說服人，世界歷史的經驗同樣可以說服人，中外歷史知識中，有很多值得我們學習借鑑的經驗和教訓。

　　四是法律法規知識，做到知規守紀。我們要建設法治社會，作為高校管理者，首先要知法、守法，然後才能做到更好地教育學生，培養對國家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出優秀的人才。在選學課程時，特地選修了《行政許可法解讀》、《行政立法、執法和司法》、《物權法的基本知識和基本原則》等課程。只有自己知法懂法，才能做到辦事公正、正義、正人、正己，做事不違法違規，才有可能把本單位管理好。

　　五是廉潔知識，做到修身養性。執政黨的興衰存亡，主要取決於執政黨本身的發展和建設，黨記憶體在的腐敗思想和行為，會直接關係到政權的鞏固問題。我作為高校中層管理人員，重點選學了《遏制權力腐敗，加強制度建設》、《新時期黨性修養的若干重要問題》、《黨內監督條例試行》若干重要內容解析》等課程，學習目的就在於使自己在管理工作中做到廉潔自律、修身養性，做一名合格的中國共產黨黨員，做一名全心全意履行職責的高校管理幹部。

　　幹部網路線上學習只是學習的一種手段和方式，學用結合才是學習的目的，“學以致用”就是要實現從學習到實踐的完美轉化。學習、實踐、再學習、再實踐，是不斷提高個人能力的有效途徑。因此，我們要善於把學到的知識運用到工作實踐中，讓知識在實踐中昇華，讓能力在實踐中提高。