基層黨組織述職評價

　　通過述職評價，基層黨組織要積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰鬥力。下面是小編整理的範文，歡迎閱讀!

　　篇一

　　為做好20XX年全縣教育系統的學習型社會建立工作，現將20XX年學習型社會建立工作情況總結如下：

　　一、成立機構，明確人員職責

　　依據開展學習型社會建設活動相關要求，中共XXXX教育局黨委印發了《XX縣教育系統20XX年學習型社會建設工作要點》，成立了以局黨委書記、局長XX為組長，副局長XX為副組長，相關科室負責人為成員的學習型社會建設活動領導小組，併成立了局學建辦，明確具體工作人員。

　　二、健全機制，確保學習成效

　　建立健全長效學習機制，完善考核考評機制。一是建立健全長效學習制度。教育局機關黨委，確定每週一為集體學習日，每次學習不少於1小時，個人每天堅持1小時自學，全年學習時間不少於360小時;局黨委中心學習組堅持每月學習不少於1次，每次集體學習不少於1小時，每月都確定了學習重點和內容。學校制定了學習型學校建設計劃，使學習逐步經常化、制度化、規範化。二是建立了學習考勤、考核、獎懲制度，對各學校領導幹部、教職工和機關各股室、直屬事業單位學習情況進行量化考核。把學習型社會建立工作同年終考核、個人利益掛鉤，同考核、同獎懲。三是細化建設學習型社會各項任務，將20XX年建設學習型社會工作任務按季度分解，按月實施，使建設學習型社會長期有計劃，短期有目標，人人肩上有任務，個個身上有壓力，確保目標任務完成。

　　三、加大宣傳，提高思想認識

　　教育局在教育網開闢專欄，對學習型社會建設活動進行全方位宣傳報道，對建設過程中總結出來的成功經驗和湧現出的先進典型及時推廣。機關及學校充分利用會議、檔案、資料、簡報、板報、標語等多種形式，大力宣傳學習型社會建設活動的目的意義、建設目標、方法步驟和基本要求，營造良好出了輿論氛圍。對教師讀書節、全民讀書月、學習型社會建設宣傳週等主題活動進行宣傳，使“人人學習、時時學習、事事學習、處處學習”的理念深入人心。通過編印《學習型社會建設活動知識問答》手冊進行宣傳，提高了人們對建立學習型社會工作的認識，動員廣大幹部群眾積極投身建設活動，形成全社會關心、支援、參與學習型社會建設的良好局面。

　　四、大力推進學習型社會建設活動

　　一大力推進學習型黨組織建設活動。實施“2222”領導幹部培訓工程。全系統領導幹部每年開展兩項專題調研、讀兩本理論專著、主講兩堂大黨課、撰寫兩篇理論文章。各學校黨組織和機關黨總支根據全民學習、終身學習的要求和工作實際，重點抓好黨組織中心組學習，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮。在系統內開展學習型黨組織建立活動，評選出XX小學黨支部等20個學校型黨組織。

　　二著力辦好XX壇，邀請知名專家、學者講學。教育局先後組織4次圍繞新課程改革為主題的專家論壇，各學校組織開展討論，推動學習，凝聚發展合力。

　　三認真開展“全民讀書月活動”。全系統以“4〃23”世界讀書日為契機，開展了豐富多彩的全民閱讀活動，XX小學、XX小學等一批學校以打造書香校園、書香家庭為著力點，大力開展學習型學校的建設。通過開展“好書進校園、進家庭”、徵文比賽、演講比賽、教師讀書節、讀書筆記交流展示、學習經驗交流活動，提升教師素質。積極參加市教育局組織的中小學生現場作文大賽，激發了學生的閱讀熱情，培養了良好的閱讀習慣。

　　四深入開展“四學一推廣”活動。各黨組織充分利用各種學習資源，組織幹部教師廣泛開展學政策理論、學法律法規、學專業技能、學禮儀知識、推廣普通話等為主要內容的“四學一推廣”活動，努力提高教師的人文素養和文明素質。

　　五狠抓理論人才培養工作。20XX年，我縣教育系統先後有2300餘名幹部職工參加各級培訓，其中國培233人，教會遠端培訓20人，骨幹教育培訓1800名，縣培250名。各學校及時提供資訊、經費、物質等保障，為理論研究創造良好條件，促進學習型社會建設活動的理論研究和實踐活動的深入開展。

　　六開展愛心圖書贈送活動。在學校、機關幹部職工中開展“社群共建—我為社群捐本書”活動，為建立學習型社群、學習型單位做貢獻。XX小學、XX小學、XX小學、XX初中等一大批學校積極爭取資金，建設學校圖書室;積極組織學生捐贈愛心圖書，打造班級圖書文化，形成了師生共同學習的良好氛圍。

　　七深入開展“四個一”學習活動。在各學校堅持開展“一日一學、一週一講、一月一文、一季一評”活動，堅持每天個人自學一小時，每週“學習日”開展一次集體學習講座，每月撰寫一篇心得體會，每季度進行一次學習評比。

　　八深入開展“五個一”活動。在學校教職工家庭中開展精讀一本書、做好一本筆記、訂閱一份報紙、設立一個書櫥或讀書角、掌握一門技能。通過讀書看報、評論電視節目、輔導子女、參觀遊覽、欣賞音樂、討論問題等方式，提高生活質量。

　　九建設有特色的學習型學校。各學校結合本校工作實際，開展富有特色的學習型學校建設活動，每個學校至少建成一個有特色的學習型年級組或教研組。20XX年底，全縣評選了萬善小學等20所學習型學校，有力投動了學習型學校的建立工作。

　　十開展文體活動。各學校組織本學校業餘文體隊伍，開展豐富多彩、健康向上的廣場文化、娛樂健身等活動，繁榮群眾藝術，活躍學校文化，使教職工在有益身心健康的文體活動中陶冶情操，提高素質。

　　十一開展學習型組織評選及表彰活動。年底在全系統範圍內開展學習型單位、學習型家庭、學習型小組、學習型黨組織、學習型個人、書香校園、“十佳技術能手”評選表彰活動，促進學習型社會建設。

　　篇二

　　黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。為認真貫徹落實中央、省市和區委關於推進學習型黨組織建設的相關會議精神，我區高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員幹部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員幹部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰鬥力。

　　一、思想明確，組織到位

　　在開展學習型黨組織建設活動中，使全體黨員明確學習型黨組織建設是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，是提高學習能力、促進自我發展的需要，是提升工作水平，增強黨組織戰鬥力的需要，是促進產業結構轉型、推動經濟社會平穩較快發展的需要。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，區委成立了學習型黨組織建設領導小組，由趙中同志任組長，陳力、張開鋒、袁大勇、高繼兵同志任副組長，相關領導為小組成員。領導小組在區委宣傳部下設學習型黨組織建設辦公室，設有綜合材料組、宣傳報道組、資訊簡報組、祕書保障組，具體負責組織全區學習型黨組織建設的檢查考核、督促指導等工作。

　　二、科學實施，有序開展

　　根據市委工作安排部署，4月16日，全區學習型黨組織建設動員會召開。動員會召開後，區委又制定並下發了《西區學習型黨組織建設實施方案》，5月11日，全區學習型黨組織建設示範點工作會議召開，確定了區紀檢監察黨支部、河門口街道黨工委黨組、格里坪黨支部等21個學習型黨組織建設示範單位。5月14日，全區學習型黨組織建設成員單位工作會議召開。結合省裡7月份搞的學習型黨組織建設圖片展，我們下發了《關於做好推進學習型黨組織建設活動紀實圖片收集的通知》。截止目前，共有14個基層黨組織召開學習型黨組織動員會，上報簡報42份，下基層黨組織指導3次。

　　三、內容充實，載體完善

　　學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，必須要通過充實的內容、實在的活動載體，提高黨員幹部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮於表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示範引領和全體黨員勤於學習、勇於創新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”學習的理念。一是廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策，尤其是認真學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀理論，以及建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識，深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的使命感和緊迫性。二是改進了學習方式，完善了載體建設。堅持“三會一課”、民主生活會、黨員報告會等學習方式，充分利用好基層文化中心、黨員活動室、農家書屋等學習教育陣地，積極運用資訊網路技術手段，提高了黨員幹部遠端學習教育的資訊化水平，紮實開展“一個班子一個龍頭”、“一個黨組織一個堡壘”、“一名黨員一面旗幟”、“抓學習、轉作風、促發展”主題實踐活動。三是選樹典型，強化示範效應，注重培植和宣傳在學習型黨組織建設活動中湧現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調動廣大黨員幹部主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進全區學習型黨組織的形成。

　　四、健全機制，確保成效

　　1、建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，完善理論學習中心組學習制度、領導幹部帶頭學習制度和黨員幹部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員幹部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

　　2、建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員幹部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。

　　3、建立健全考核激勵機制。研究制訂了《攀枝花市西區學習型黨組織考評標準》和《攀枝花市西區學習型黨員考評標準》，引導廣大黨員幹部積極主動地學習，促使“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

　　4、建立完善經費保障機制。各單位、部門和“兩新”組織根據工作實際，安排了一定比例的專項經費用於學習型黨組織建設活動，確保活動需要。

　　5、建立健全學習成果轉化機制。學習的成效最終體現在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員幹部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用於工作決策中。

　　五、存在問題

　　從目前情況來看，在推進學習型黨組織建設過程中，主要存在以下幾方面問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，一些黨員幹部缺乏學習的主動性和自覺性，僅限於參加組織安排的學習活動;二是學習內容和方式不全面，僅限於讀讀報紙、念念檔案;三是重業務學習，輕政治理論學習，對政治理論學習的重要性認識不夠;四是重學習形式，輕學習效果現象，學習經常是沒有實際效果的“空學“現象;五是“上面熱，下面冷”，部分基層黨組織負責人對學習型黨組織建設的重要性認識不夠，比如現在還有好些基層黨組織還沒有行動起來。

　　六、下步打算

　　1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。

　　2、進一步注重分類指導。分機關、學校、社群、街道、農村、企業等層面，注重學習方法的指導和學習成果轉化的指導。

　　3、進一步加大檢查力度。加大對基層黨組織學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。

　　篇三

　　為了認真貫徹落實上級關於建設學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創新力和戰鬥力充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示範引領作用，根據學校年度工作安排在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支援回顧開展學習型黨組織活動以來工作現總結如下：

　　一、指導思想明確組織到位

　　在開展建設學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會建設、努力建設學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨員中營造終身學習組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我共同願景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意教師作為指導思想。

　　二、學習型黨組織建設基本情況

　　一成立了學習型黨組織領導小組

　　根據上級要求成立了學習型黨組織領導小組領導小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長;領導小組成員由相關領導擔任。

　　二制定推進學習型黨組織建設實施意見。

　　根據學校實際情況制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務求工作取得實效。

　　三通過多種方式組織學習。

　　我校結合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先後學習了學習國務院關於進一步促進貴州又好又快發展若干意見第一專題;學習20XX元月18日《黔東南報》一版;學習貴州省委領導講話精神;學習胡錦濤同志《新時期如何加強黨風廉政建設》講話精神;以及三個代表重要思想和黨的報告精神等等系列學習。

　　三、主要學習內容

　　一深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來同認真總結黨歷史經驗是改革開放經驗結合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性

　　二以黨十七大檔案精神為重點以“十二五”系列規劃為支撐繼續解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發展觀堅持“四個重在”重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民實踐要領認真開展政治理論學習

　　三對黨員教師進行教師教育培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業技術水平，更好地發揮他們先鋒模範作用。

　　四組織黨員教師對法律法規、廉政法規學習按照黨章規定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎抓起夯實廉潔從政思想道德基礎築牢拒腐防變思想道德防線。

　　五教師教育理論學習和教育國家法律法規教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員幹部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調查研究不斷總結人民群眾創造新做法新經驗弘揚優良辦學傳統創新辦學理念拓展改革發展思路全面提高教育質量、學術水平和辦學效益推動學校又好又快發展

　　四、主要做法

　　1、通過“學習平臺”建設認真貫徹落實黨十七大和十七屆六中全會精神，特別是喜迎黨的召開，認真組織學習精神等政治學習內容通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施把黨員幹部思想統一到實現學校發展大計上來要求全體黨員通過學習在領會精神實質、理論武裝、指導實際工作、推動學校發展上下功夫以自身行動進一步推進學習型黨組織建設引導黨員幹部樹立終身學習思想理念在學習中掌握新知識在實踐中創造新經驗在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵完善學習制度豐富內容形式創新激勵機制實行長效管理不斷增強了全體黨員學習力、競爭力和創造力。

　　2、以紀念建黨90週年為契機通過“七個一”系列活動黨員教師思想理論素養理論學習區分層次、突出重點、聯絡實際、促進工作注意改進學習方法提高學習效果學校為全體黨員購買了紅書擴大學習視野在學習過程中班子成員以讀書、學習為重點每個同志都撰寫讀書筆記和心得通過卓有成效學習達到黨員幹部爭做勤奮學習、善於思考模範解放思想、與時俱進模範勇於實踐、銳意創新模範全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨基本理論、基本路線、基本綱領樹立正確世界觀、人生觀、價值觀不斷增強先進性意識和黨性修養

　　3、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習重點同時也是黨員提高修養重要內容繼續抓好師德師風建設以實現教師自身價值為核心引導教師以愛心從事人民教育事業熱愛學生教書育人無私奉獻做讓人民滿意教師

　　4、認真開展黨員自覺學習活動。根據學校支部安排學習的內容有：3月《教師的幸福人生與專業成長》、4月《幹部從政道德讀本》、5月《共產黨歷程》;6月份《中小學教師職業道德規範》、7月份《教育法律法規》、8月份《三個代表重要思想》、9月份《科學發展觀》、10月份《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干規定》、11、12月份學習精神。通過自學後每個季度寫出一篇學習心得。

　　五、保障措施落實活動成效顯著。

　　一領導明確責任建設學習型黨組織活動開展以來學校黨支部切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級要求科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織措施和辦法，明確階段性學習目標和內容。認真貫徹落實學習計劃組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員學習能力、實踐能力

　　二健全機制創設條件黨總支把建設學習型黨組織活動和學校中心工作有機結合不斷健全各項學習制度。

　　三狠抓落實注重實效堅持推行學習工作化、工作學習化妥善處理和解決好工作與學習矛盾做到“兩不誤兩促進”在學習型黨組織建設過程中學校黨支部積極探索和實踐建立活動中好載體、好方法及時總結經驗注重引導幹部黨員緊扣實際學用結合學以致用把學到新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去提高創新能力和工作水平把學習成效轉化為工作成果

　　六、下一步打算。

　　建設學習型黨組織是中央向全黨提出重大戰略任務我校在紮實推進學習型黨組織建設同時也不斷總結經驗著力改進不足之處提高建設學習型黨組織實效接下來我校黨總支將從以下幾進行改進：

　　一是進一步堅定學習型黨組織建設目標任務學習是黨組織建設重要特徵堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設本質把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨建設根本要求。

　　二是激發學習動力提高學習主動性糾正個別人員事務性工作多“沒學”厭學心態手頭工作簡單“沒必要學”自滿心態樹立時時學習觀念多形式、多層面、多渠道激發學習自覺性和主動性。

　　三是要健全制度機制健全嚴明責任制度明確支部書記為“第一責任人”切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議健全嚴密執行機制對學習動態管理及時研究解決學習中遇到矛盾和問題保證學習型黨組織建設活動常態化。四是要注重學習與工作結合將政治理論學習與中心工作緊密結合起來將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來形成工作合力同時緊扣我校當前發展形勢組織開展好各類符合實際、提升能力主題實踐活動進一步激發黨員幹部開展好理論學習積極性推動城關二小教育事業又好又快發展。