兩提一創心得體會

　　兩提一創即“提高標準、提升能力、爭創一流”，關於兩提一創額學習心得體會有哪些呢？下面是小編為大家分享的是的範文，希望對你有幫助!

　　篇一

　　發展的速度決定了工作強度，變革的深度凸顯了工作難度。不少基層幹部反映，當今時代，無論是改革發展穩定任務，還是社會管理、群眾工作，節奏快、強度大、難度高。我們做了很多工作，但群眾依然有很多不滿意的地方。對這種現象應該怎樣看?

　　從客觀上說，我國正處在社會轉型時期，情況複雜，矛盾交織，許多問題不可迴避。一方面，隨著改革發展，出現不少新矛盾，如徵地拆遷、資源開發、勞動關係、社會保障、企業改制等方面的問題;另一方面，隨著社會變革，群眾的民主觀念、權利意識不斷增強，利益訴求不斷增多，帶來不少新情況，如環境保護、食品安全、教育公平、依法行政等方面的問題。這在十幾年前是不可想象的。從根本上說，這些都是改革發展過程中的問題，也必須通過深化改革、加快發展逐步解決。對廣大基層幹部來說，應體察具有時代特徵的變化，把握社會發展階段性特點，瞭解群眾的情緒和期待，這樣才能積極面對現實，主動適應變化，以改革創新、與時俱進精神開展工作。從一定意義上說，當前基層工作強度大、壓力大，是社會進步的一種反映，也是在破解難題中推進改革發展的重要契機。我們對形勢變化的認識越自覺，工作越適應，就越能把握主動權。

　　從主觀上說，基層幹部也要增強危機意識，提高自身素質。能不能協調好各種利益關係，促進和諧，保持穩定;能不能抓住機遇，加快發展，帶領群眾脫貧致富;能不能做好群眾工作，消除隔膜，凝聚共識;能不能在複雜環境下，抵得住各種誘惑，為政清廉。這些都取決於基層幹部在思想觀念上、工作方法上、理政本領上是不是能夠適應新形勢、新要求。一方面，基層幹部不論職務高低，在老百姓眼裡都應是表率;無論從事哪方面工作，都要有一份責任擔當;無論處理什麼問題，都要把群眾利益擺在第一位。另一方面，隨著政府職能的轉變，基層幹部的工作更多地體現在為民眾服務、為百姓辦事上，體現在調處關係、解決問題上。面對這些新情況新問題，我們原有的知識水平和工作經驗遠遠不夠了，必須學習新知識，增加新本領，自覺用科學發展觀武裝頭腦，指導工作。

　　我們常說，面對群眾的批評甚至指責應多從自己的能力、修養和工作上找原因。應該經常想一想，理想信念是不是符合黨員幹部的要求，思想觀念是不是與時代合拍，知識水平和工作能力是不是與日益繁重的任務相適應?這些問題想明白了，就會懂得：與群眾的期待相比，怎樣努力也還有差距;用黨員幹部的要求衡量，工作確有很多不足。

　　領導就是服務，幹部就當辛苦。雖然有時努力了、辛苦了，還會有來自群眾的不滿和抱怨。這也是正常現象。“為政不在言多，須息息從省身克己而出;當官務持大體，思事事皆民生國計所關。”這副鐫刻在一個縣衙的對聯時時提醒我們如何為官為政。不圖虛名、專幹實事、盡心盡力、任勞任怨，這是黨的基層幹部的職守所在，責任所在，也是共產黨人應有的政治品格。

　　篇二

　　“政治路線確定之後，幹部就是決定的因素”。注重提高幹部的能力素質，是我們黨推進事業發展的重要經驗，是建設學習型黨組織的內在要求。在學習實踐科學發展觀成為時代主旋律的今天，應該把提高科學發展能力作為建設學習型黨組織的重要任務，將科學發展的理念內化為廣大黨員幹部的能力素質、工作方法和價值追求。

　　科學發展能力不是抽象的。如何推動經濟發展方式轉變，克服資源約束、提高發展質量?如何逐步完善收入分配製度，在“做大蛋糕”的同時“分好蛋糕”?如何統籌協調各方面利益關係，妥善處理社會矛盾?如何加強人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態?我們推進學習型黨組織建設，就是要直面這些現實中的熱點難點問題，學用結合、學以致用，不斷在解決具體問題中加深對科學發展觀的理解和認識，不斷把學習過程中的所思所得轉化為破解發展難題的能力和本領。

　　提高科學發展能力，需要更加堅定地樹立以人為本的理念。以人為本回答了為誰執政、為誰發展的基本問題，是提高科學發展能力的思想前提。廣大黨員幹部應該通過學習牢固樹立以人為本的執政理念，始終把最廣大人民的根本利益放在心上，在經濟發展中為民謀利、形成發展成果惠及最廣大人民的包容性增長機制，在社會管理中尊重人民群眾的主體地位、寓管理於服務之中，在容易誘發矛盾的改革領域促進和諧、維護穩定，為科學發展贏得廣泛的群眾基礎。

　　提高科學發展能力，需要更加嫻熟地掌握統籌兼顧的方法。統籌兼顧是科學發展觀的根本方法，是提高科學發展能力的關鍵。無論是推動發展方式轉變、保障和改善民生，還是調整利益分配格局、化解社會矛盾和問題，發展中的難題無不牽涉到區域性利益和整體利益、當前利益和長遠利益、個人利益和集體利益的整合與協調。領導幹部只有運用統籌兼顧這個根本方法，才能理順各種利益關係，避免顧此失彼、掛一漏萬，實現全面協調可持續的基本要求。

　　提高科學發展能力，需要更加主動地探索創新發展的路徑。“發展起來以後的問題”，很難在已有文獻中找到現成答案，也不可能照搬他國經驗而一勞永逸地解決，更需要在探索和實踐中創新發展理念、優化發展路徑、破解發展難題。科學發展能力，歸根結底是用新的發展理念實現更好更快的發展，最終體現為破解發展難題的能力和本領，在上情與下情、巨集觀與微觀、內部與外部等多重約束條件下，探索最優的發展路徑。

　　我們要著力提高各級黨組織、領導班子和領導幹部貫徹落實科學發展觀的本領，努力把各級黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘、把幹部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量。廣大黨員幹部只有加強學習，不斷提高科學發展能力，才能成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量，應對世所罕見的挑戰、把握稍縱即逝的機遇，肩負起歷史賦予的光榮使命。

　　篇三

　　3月6日下午，縣委宣傳部召開部機關全體幹部職工集中學習會議，並開展 提高標準、提升能力、爭創一流 大討論活動第一次專題研討，重點圍繞 如何增強 四個意識 特別是核心意識、看齊意識，提高宣傳思想文化工作的政治性、時代性、創新性、戰鬥性 進行交流討論。縣委、縣委宣傳部部長張瑞忠主持會議並作了交流發言和總結講話。

　　會議集中學習了所作的《2017年國務院政府工作報告》的主要精神;部機關全體幹部職工圍繞討論專題，結合最近一週學習關於宣傳思想文化工作八次重要講話精神的心得體會和各自工作實際，從不同角度進行了交流發言。通過討論，大家交流了思想、深化了認識，達到了相互促進、共同提高的效果。

　　張瑞忠強調，增強 四個意識 特別是核心意識、看齊意識，提高宣傳思想文化工作的政治性、時代性、創新性、戰鬥性，就是要提高政治站位，解決敏銳性的問題;提升自身素質，解決能力恐慌的問題;強化工作落實，解決行動遲緩的問題;講好理論、引導輿論，做合格的宣傳工作者。

　　張瑞忠要求，要在討論過程中真正把自己擺進去，看看我們在圍繞中心、服務大局和履職盡責等方面還有哪些差距和不足，看看我們在理論武裝、輿論引導、文明建立、文化發展等方面還有哪些差距和不足，看看我們在服務基層、服務群眾等方面還有哪些差距和不足，在 提高標準、提升能力、爭創一流 大討論活動中，不斷提高政治素質、拓寬知識視野、增強業務本領、錘鍊過硬作風，緊緊圍繞縣委 一個統領、三五支撐 總思路，為建設綠色沁水、活力沁水、幸福沁水，提供有力的思想輿論保證和精神文化條件。

　　
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