縣級圖書館對農家書屋的指導和服務論文

　　農家書屋連鎖服務建設包括三個模式:農家書屋的總分館機制、農家書屋聯盟和流動農家書屋。農家書屋總分館機制由縣級公共圖書館擔當總館、鄉鎮文化站擔當分館、農家書屋擔當支館或服務點,可以更大程度地盤活一個行政區內的資訊資源,使其得到有效開發和利用。以下是小編為大家精心準備的：縣級圖書館對農家書屋的指導和服務相關論文，內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　縣級圖書館對農家書屋的指導和服務全文如下：

　　【摘要】：本文對縣級圖書館如何在農家書屋建設工程中發揮重要作用進行了探討和研究,指出縣級圖書館應充分發揮自身在人才、技術、資金、資訊、設施等方面的資源優勢,加大對農家書屋的業務指導和多方位的服務,通過整合現有資源、加強輔導培訓、提供文獻資訊服務、開設圖書講座、開展讀書活動,幫助農民建好、管好、用好農家書屋,為社會主義新農村文化建設做出貢獻。

　　【關鍵詞】： 縣級公共圖書館 服務 農家書屋 縣級圖書館 讀書活動 資源優勢 講座 農民群眾 社會主義 建設工程

　　農家書屋建設是新農村文化建設的基本內容之一，各級政府應重視農家書屋的建設工作。在發展中，農家書屋暴露出很多問題，如果不給予關注並解決將會阻礙自身的發展，甚至有礙於社會主義新農村的文化建設程序。因此，縣級圖書館在文化建設的過程中應提供發展指導與建設服務，二者相互推動，協調發展，共同促進農村的文化發展。

　　一、農家書屋在建設中遇到的問題

　　一農家書屋利用率較低

　　現階段農村居民的素質較低，對讀書並不重視。尤其是在經濟水平較低的地區，農民的大部分時間都用在務農或外出打工上，即使是兒童的教育也並沒有受到重視。由於這些原因，很多農民並不瞭解農家書屋甚至不知道書屋的存在，進而導致很多書屋被閒置，農家書屋的利用率極低。

　　二書籍品類管理不善

　　由於地區管理的差異，農家書屋的書籍品類管理上出現了兩種不同的問題。一個是品類單一，出現這種問題的地區一般是考慮到農家書屋的設立是為了使農民的文化權益得到保障，因此為了符合農民的生活習慣，便將圖書的種類限制在了農業這一類，導致圖書種類單一，難以引起農民的閱讀興趣。另一個問題是品類過於繁雜，農業類、語言類、藝術類等全面涉及，甚至還有英語詞典、日語詞典，古籍、雜誌也摻雜其中。農家書屋不同於書店，書屋專為農民而設立，要充分考慮農民的生活需求，繁雜的書籍品類反而會降低農民的學習熱情。

　　三管理制度不完善

　　農家書屋的建設沒有完善的管理制度與借閱制度。在管理方面，人員管理散漫，管理人員多是由村委會的負責人兼任，他們經常因村委會的事務繁忙而忽略農家書屋的管理。這也是導致書屋利用率低的原因之一。書籍的借閱制度也不夠完善。對書籍借閱、歸還的制約不夠嚴格，因此會經常出現借完不還、書籍損毀的現象。

　　四管理人員素質低

　　大部分農家書屋的管理人員都直接由村委會的負責人兼任，因此缺乏對圖書管理維護的意識，也不注重對讀書工作的宣傳。他們大多是為了完成上級的工作安排而設立農家書屋，在思想裡並沒有長期建設發展書屋的意識，因此在管理上也不完善，書籍經常出現損毀的現象，更新也不及時。

　　二、縣級圖書館指導農家書屋建設的意義

　　一建設農家書屋的重要性

　　農家書屋的設立旨在滿足農民的基本文化需求，維護農民的文化權益。通過為農民提供免費借閱的圖書、期刊等出版物，促進社會主義的新農村建設，為建設提供不竭的精神動力與良好的智力支援。完善與建設農家書屋也是在完善農村的公共文化體系，與國家提倡的提高群眾的思想道德素質這一主張相吻合，農家書屋的建設屬於民心工程。因此推動農家書屋的建設有著重要性與必要性。

　　二縣級圖書館在農家書屋建設中的重要作用

　　隨著農村經濟的發展，一些農民已經開始注意到對知識與資訊的學習。農家書屋的建設是時代發展的必然要求，與農村文化事業的發展相互協調促進。而縣級圖書館作為基層群眾開展文化活動的重要陣地，在農家書屋的發展過程中擔任著重要的角色，由於其地理位置、資源、人才方面的優勢，能夠為農家書屋的建設提供指導與服務。

　　二者在發展中又呈現一種協調互補的關係。縣級圖書館屬於基層文化設施，一般都設立在距離農村較近的縣城，因此在地域上可以實現文化建設的全面覆蓋，也便於對農家書屋的建設提供實地幫助。在資源上，縣級圖書館一般有較豐富的文獻、資訊資源，能夠豐富並規範農家書屋的書籍品類，實現資源的共享。在人才上，縣級圖書館的管理一般有專業人才負責，可以為農家書屋提供人才的培養與管理的指導。

　　三、縣級圖書館對農家書屋進行指導、服務的措施

　　一加強對書屋的宣傳

　　要想提高農家書屋的利用率，首先要讓農村居民知道書屋的存在，瞭解書屋的作用，吸引他們參與到書屋的建設中。縣級圖書館以其自身的影響力，可以通過當地媒體的宣傳，將農家書屋的概念廣泛的傳播出去，並且定期將書屋的建設成果向廣大基層群眾彙報，用例項告訴大家建設農家書屋的意義與價值。例如某地的縣級圖書館通過媒體宣傳當地農民利用在農家書屋學到的知識致富的事例，產生了良好的社會效應，當地農民紛紛效仿，在農家書屋查閱農業科技知識，解決實際生活、生產中的問題，不但提高了書屋的利用率，同時推動了當地經濟的發展。

　　二培訓專業管理人才

　　縣級圖書館的管理人員相對來說較為專業，內部管理相對規範。針對農家書屋管理渙散的現象，縣級圖書館可以對書屋的管理人員進行專業化的培訓，規範書屋的管理工作。如分類、資料整合、諮詢、服務、更新等方面的業務培訓，甚至可以進行人才的輸出，選擇有經驗的管理人員加入到農家書屋的管理建設中，提高管理人員的專業素質，提高書屋的管理水平與質量。一些地區的縣級圖書館還制定了一套培訓專用教材，在實踐中取得了良好的效果。

　　在書籍的管理方面，農家書屋也可以借鑑縣級圖書館的管理制度與借閱制度，根據自身的情況做一些改動。

　　三實現資訊資源的共享

　　為了實現農家書屋的可持續化發展，一定要解決實際品類過於繁雜和過於單一這兩種現象。縣級圖書館可以根據平時的圖書借閱情況並結合實地調查，總結農民喜歡閱讀的圖書型別，選擇適合農民閱讀的圖書以供借閱。

　　一些地區農家書屋的圖書是政府統一配置或者是由社會捐贈而來，書籍的種類並不能滿足實際的閱讀需要，而縣級圖書館的書籍種類齊全，但是農民又不能經常去借閱。針對這種資源分配不均的現象，縣級圖書館與農家書屋可以加強協調，實現資訊資源的共享。如果縣級圖書館對應的農家書屋較多，那麼可以採用書籍流動的方式，在不同的時間與期限內，書籍在不同的書屋之間流通，實現資源共享的利益最大化。但在流通的過程中要注意對書籍的維護與管理，避免書籍的損毀與丟失。

　　四開展多樣性的活動

　　為提高農民參與文化活動的興趣與積極性，縣級圖書館可以輔助農家書屋開展多種多樣的文化活動。例如在重大的節日與農閒時期，在書屋開展書畫、歌舞比賽，縣級圖書館提供人力、物力上的支援。通過豐富多彩的活動，讓農家書屋的建設更近民心，合民意。

　　四、結語

　　農家書屋最為一項惠民工程，有利於推動農村文化的建設。但在自身的發展中存在著利用率低，書籍種類不完善，管理不到位等問題。縣級圖書館在資源、地域與人才方面存在多重優勢，要求它務必在農家書屋的建設過程中提供指導與服務。縣級圖書館通過加強宣傳、提供人才管理意見、實現資源共享等措施，不斷對書屋的建設進行完善，實現二者的協調發展，共同促進社會主義新農村在文化方面的建設。