網路管理論文範文

　　計算機網路的規模不斷擴大,網路結構日益複雜,網路功能逐漸增強,這就使得網路管理變得非常重要和繁重。下面是小編為大家整理的網路管理論文，供大家參考。

　　一：網路管理計算機網路論文

　　1計算機網路管理技術發展趨勢探究

　　針對計算機網路管理過程中存在的問題,便需要具備統一的管理標準,做好網路安全管理落實工作,同時消除對網路安全造成威脅的產品。除此之外,還需要洞察計算機網路管理技術的未來發展趨勢,在提升計算機網路管理技術的應用效率及價值作用的基礎上,使計算機網路執行的可靠性及安全性提供保障依據。

　　1.1層次化網路管理技術

　　在計算機網路規模不斷擴大與網路系統複雜程度的逐漸提高,網路管理技術一時間也無法滿足為管理的完善提供保障依據。為了使對資訊獲取、篩選的不便以及資料來源缺乏認證功能等一系列問題得到有效解決,未來發展過程中,計算機網路管理技術會朝向層次化網路管理技術發展。主要是基於管理者和管理代理者之間增加中介管理者,從而實現分層管理。以網路管理第二版中的遠端配置及安全性為基礎,對網路管理協議的第三版進行強化。無論是網路位置,還是計數器均得到有效強化。另外,對於管理資訊庫而言,能夠對管理資訊庫變數實現追蹤,進而對其變化過程做好詳細記錄,並把記錄資訊反饋給管理者,從而使計算機網路管理技術全面實現層次化管理。

　　1.2整合化網路管理技術

　　國際標準化組織制定了通用管理資訊協議,然而在諸多因素的影響下,沒有被得到推廣及使用。對於網路管理來說,是有一定的標準的,即需保證網路刮泥協議的簡單化,然而在具有複雜化特點的網路管理中加以處理還有諸多缺陷。所以針對上述問題,未來發展過程中,計算機網路管理技術便會朝整合化網路管理技術方向發展。從而為網路管理技術提供充分有效的保障,以此同時在保護目前存在的網路管理技術的投資方面作用也非常顯著。這主要是依賴於整合化網路管理技技術汲取了國際標準化組織與簡單網路管理協議兩者之間的精華及優勢,在有機融合的情況下,便實現了有效共存及互通。

　　1.3智慧化及分散式網路管理技術

　　網路管理在未來發展過程中,智慧化的實現是必然的發展趨勢之一。實現網路智慧化方面的管理具有多方面的優勢,能夠將多代理協作和具有分散式特點的人工智慧思路灌輸進網路管理過程中,以此讓網路管理的寫作能力得到有效強化,與此同時使互操作性系統的功能得到有效提升。與此同時,分散式網路管理技術也是計算機網路管理技術發展的必然趨勢之一。計算機網路實現分散式管理同樣具備多方面的優勢,一方面能夠以網路中存在的資料點以及資料來源為依據,進一步對所需資料進行採集,對於網路中具有的拓撲結構是無須多加考慮的。另一方面,以網路為途徑,能夠實現對多個控制檯資料的採集及監控。除此之外,分散式網路管理當中節點間是能夠實現相互連結的,資料不單單侷限在一條傳輸渠道上,從而使資料傳輸的安全性得到大大提升。

　　2結語

　　通過本課題的探究,認識到現狀下計算機網路管理過程中還存在一些較為明顯的問題,這些問題的存在將大大降低計算機網路管理的價值作用,進一步威脅到網路系統執行的效率及安全性。因此,便需要結合實際問題,採取有針對性的處理措施。同時,做好計算機網路在層次化、整合化、智慧化以及分散式管理技術方面的實現工作,從而使計算機網路網路技術的應用價值更加顯著,進一步為經濟效益及社會效益的實現奠定尤為堅實的基礎。

　　二：針對高校網路管理課程教學研究

　　1“網路管理”課程的重點教學內容

　　根據專業課程體系的設計、教學需要和目前主要的“網路管理”課程教材。

　　1.1一個完整體系

　　“體系”的觀念貫穿在課程的始終，包含兩方面的含義。首先，專業課程是一個完整的體系，網路協議貫穿在所有課程中，各門課程相互關聯、互為補充。在教學過程中，應充分引導學生通過協議的不同應用方式加深對協議的理解。其次，網路管理課程本身也包含網路管理的體系結構。無論網路管理系統的具體技術怎樣變化，從複雜網路中抽象出的網路管理的體系結構是不變的。體系結構中包含的管理物件、管理程序、管理資訊庫和管理協議四個部分是本課程的核心內容。

　　1.2一個核心協議

　　網路管理中最重要的協議是SNMP，簡單網路管理協議。由於TCP/IP的廣泛使用，作為TCP/IP網路管理解決方案的SNMP也獲得了廣泛的業界支援，成為工業標準。在教學中，首先要讓學生明確網路管理協議在體系結構中的地位，SNMP在管理程序與管理物件通訊過程中的作用。其次，需要詳細介紹SNMP的協議資料單元格式、操作命令的封裝、報文的傳送與接收。同時，作為一個應用層協議，SNMP對於傳輸層協議UDP的使用，可以印證協議分層的基本概念。另外，由於SNMP的演變，三個不同SNMP的版本SNMPv1、SNMPv2、SNMPv3協議間的變化和演進也是學習協議工程中協議改進的最佳案例。再者，在網路管理系統的開發中，系統也不是憑空構建，分層構架和開發也要建立在SNMP協議的基礎之上。從體系結構、協議本身、系統開發等方面，SNMP的重要作用都有所體現。

　　1.3一個數據庫

　　在網路管理中，網路的狀態需要通過收集管理物件的工作引數得到，這些引數對應的資料儲存在網路代理一端。針對資料的特點，網路管理體系結構中設計了管理資訊庫。雖然MIB在資料管理的功能上與關係資料庫相似，但MIB的語法表示、資料型別、儲存模式和訪問方法都有所不同。MIB的描述採用管理資訊結構來定義了結構化的管理資訊，規定了如何識別管理物件以及如何組織管理物件的資訊結構。MIB中的物件按層次進行分類和命名，表示為一種樹結構，對MIB的訪問通過SNMP的命令封裝。在講授過程中，一定針對網路管理資料，讓學生充分認識到MIB與普通資料庫的區別。

　　1.4一個典型管理系統

　　網路管理的最終表現形式是一個通用網管系統。介紹一個基於SNMP、包含主要網路管理功能的網路管理系統對於學生認識網路管理系統的功能和部署十分必要。在教學中，以HP公司的OpenView為例，通過介紹典型網路管理系統如何在成熟的框架下，利用SNMP協議和MIB搭建網路管理系統，實施故障管理、配置管理、計費管理、效能管理和安全管理五大功能。另外，系統的分層構架和模組化設計是對軟體工程課程所學內容的應用和提高，對簡單管理系統的開發也可以起到指導作用。

　　1.5一套配置管理

　　網路互連裝置和伺服器的配置是網路管理中重要的功能學生通過這部分內容的學習，結合實踐環節，可以認識到配置管理的必要性和網路管理的實用價值。這部分內容與網路管理的實際應用較為貼近，但學生平時接觸到互連裝置和伺服器的機會較少，動手能力需要在實踐過程中多加鍛鍊和培養。總之，本課程既有很多基本概念和原理，又涉及到一些具體的協議、系統、配置和開發。在授課過程中，根據“五個一”，在網路工程專業課程的大體系和網路管理課程本身的小體系中，應該緊緊抓住網路管理的本質，將網路管理最核心的內容傳授給學生。

　　2“網路管理”課程的教學實踐與探討

　　結合“網路管理”課程的教學實踐，為使學生更好的掌握本課程的內容，以下幾個方面需要特別注意：

　　2.1概念的講解一定要深入

　　網路管理課程中的概念較多，在學習過程中容易淹沒在各種術語中。一定要結合應用背景，讓學生充分理解概念的實質以及在網路管理體系結構中的功能。例如在網路管理體系結構中的“管理物件”，在教材[1]中被敘述為“網路中可以操作的資料”，這種描述較為表面，不能完全揭示管理物件的實質。實際上，管理物件是對網路中被管裝置工作引數的封裝表示。按照面向物件中封裝的概念，就是把被管裝置中需要採集和控制的資料抽象出來，表示被管裝置本身，並通過介面實施資料採集和設定的具體操作。結合了面向物件中封裝的概念，很容易就能理解管理物件是對被管裝置的資料級別的抽象。

　　3.2實踐環節需要突出應用價值

　　網路管理課程中的實踐環節對提升學生的實際操作能力至關重要。實驗的設定一定要結合實際，多練習在單機虛擬環境下模擬不完全或不容易操作的專案。常用的互連裝置、防火牆和應用伺服器的配置等學生平時很少有機會接觸，一定要在網路環境中以任務驅動的形式進行實驗。實踐環節的設定一定要精簡，突出實用價值，讓學生在有限的上機實踐中掌握更多的網路配置管理的技能。

　　2.3系統開發中強調框架和協議的使用

　　網路管理系統開發是“網路管理”課程中的組成部分，通過簡單的開發加深對網路管理系統的理解是一個提升的過程。分層設計、模組化程式設計、面向物件的程式設計等基本思想都可以在系統的設計和開發中加以體現。通過協議軟體、功能軟體和使用者介面的分層，可充分利用現有的工具包如SNMP++或者WinSNMP進行功能模組和使用者介面的開發。簡單的開發練習是基本協議和基本管理功能的具體實施，是對前期面向物件、分層設計思想的應用和提高。

　　3結語

　　“網路管理”是網路工程專業中一門重要的專業課，綜合性和實踐性都很強。作為“網路管理”的教學一定要做到內容全面、重點突出、注重實踐。在講授的過程中需要在熟練掌握教學內容和充分利用多種教學手段的基礎上，結合學生已學的專業課程知識，做到在一個自洽體系中承前啟後，按需教學。另外，在授課的過程中最好能結合網路的新技術如IPv6網路的發展，多聯絡實際，激發學生的興趣，提升學習的主動性。