公務員政治思想論文

　　公務員是治國理政的主體,是社會公共權力的執行者和公共行政的“視窗”,公務員的政治素質、思想素質、道德素質的高低直接關係到黨的執政水平和質量,直接反映黨和政府的形象。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　論思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的地位和作用

　　【摘要】本文闡述了公務員腐敗的內涵及原因，分析了思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的地位、作用及開展現狀，探討了發揮思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中作用的途徑。要進行倫理道德教育與優良傳統教育，加強理想信念教育與執政為民教育，深化輿論宣傳，重視警示教育。

　　【關鍵詞】公務員;思想政治教育;反腐倡廉;地位;作用

　　腐敗問題是任何時代、任何國家均會存在的一種社會現象和問題，腐敗問題從其本質上分析是一種對社會、對社會發展秩序造成不良影響的行為。腐敗現象在一定程度上的蔓延，往往會影響到社會的穩定與發展，因此任何國家都十分重視內部反腐敗問題。可以說反腐倡廉工作目前已經成為一種世界範圍內的重要問題。隨著中國參與世界經濟競爭程度的加深及社會主義市場經濟的不斷完善，國內各項事業也開始迅速發展，與此同時，享樂主義、拜金主義等不正之風也悄然形成，很大程度上腐蝕了人們的道德思想，敗壞了社會風氣，造成了社會腐敗現象的發展。本文探討思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的地位、作用及途徑。

　　一、公務員腐敗的內涵及原因分析

　　1、公務員腐敗的內涵

　　腐敗是一種相對複雜的社會現象，是一個社會性的、歷史性的、現實性的問題，社會政治領域內的腐敗主要是說整體社會肌體的腐敗，即社會公共道德底線的下滑、社會基本行為規範的退化等。亨廷頓曾經對腐敗進行定義，認為腐敗行為是公職人員違背其公認的行為規範而進行私利謀取的行為。這一定義將腐敗的特點闡釋出來，即違規使用的權力與私利的圖謀。[1]

　　公務員腐敗現象主要是一種個人私慾與公權力的結合，其本質在於以權謀私，動力在於追逐個人私利。腐敗是與權力對應相生的，沒有公權力的人也沒有能力搞腐敗，只有具備公權力的人，才可能會發生經濟腐敗現象或者官僚主義作風，比如買官賣官、瀆職失職、色情腐敗等。

　　2、公務員腐敗的原因

　　公務員腐敗問題是一個涉及政治、倫理、經濟及整個國家和社會機制、體制與法制等多方面因素的問題。總結起來，導致公務員腐敗的主要原因包括如下兩方面：

　　第一，主觀因素的影響。首先，理想信念的動搖與改變以及消極思想的滋生是引起公務員腐敗的重要原因。尤其是理想信念的動搖會在很大程度上動搖一個人的行為方式與行為準則。個人的私慾會導致一個人一旦掌握了一定的權力，便會做出以權謀私的行為。腐敗更多的是由於個體的道德水平相對較低，同時又缺乏必要的紀律監督與管制，因此導致腐敗行為的出現。現階段很多公務員熱衷於消極腐朽的行為方式，對社會主義的發展失去了信心，因此導致私慾膨脹，以權謀私。其次，價值觀的扭曲也是造成公務員腐敗的重要原因。個體價值觀是主體長時間形成的一種價值信念，作為國家公務員，只有樹立正確的馬克思主義價值觀，才能真正為人民服務。現在很多公務員並不重視思想理論的學習，視公共權力為自己的私人權利，更多的重視追逐自己的不合理私利，從而產生消極腐敗現象。最後，公務員腐敗也是一種人格上的分裂，也就是一種病態，公務員的腐敗更多的表現為人前為黨和人民的好乾部，人後則是喪失道德尺碼、唯利是圖的人。[2]

　　第二，客觀因素的影響。首先是中國傳統的封建思想及資本主義思想的影響，即中國幾千年封建歷史遺留下來的特權主義、官僚思想、徇私賄賂以及資本主義拜金主義、個人主義、享樂主義等。這種思想在很大程度上影響到了中國公務員執政為民、服務人民的基本服務理念與價值觀念，導致貪汙腐敗現象的出現。其次是中國國民素質普遍較低，落後的文化很大程度上導致了公務員腐敗現象的出現。

　　二、思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的地位及作用

　　1、思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的地位

　　第一，思想政治教育是保證公務員政治素質、業務素養得以有效發展與進步的前提和基礎。只有具備良好的思想道德素質，才能推動個體業務素質的提升，推動個體實踐全心全意為人民服務的基本工作宗旨的實現，不斷進行自我約束，並在整個公務員體系中形成反腐敗、反倒退的思想信念，[3]從而推動公務員體系的廉政建設。

　　第二，思想政治教育工作是有效調動公務員自主性與自覺性服務的重要因素。思想政治教育能夠充分提高人們的覺悟，推動受教育者接受教育，改變自身行為，提高自己覺悟。思想教育是一個緩慢的發展過程，因此需要長期堅持才能充分發揮其作用，進而提高個體的信仰層次。

　　2、思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的優勢

　　第一，思想政治教育工作是黨和國家發展的重要支援力量，是我黨的光榮傳統。在反腐倡廉建設中，必須要深入完善思想政治教育工作，加強公務員個體道德素養，才能有效保證我黨的先進性和服務性。因此需要不斷弘揚科學的社會主義價值觀念，倡導愛國主義與社會主義思想，推動廣大公務員樹立正確的人生觀與價值觀，有效抵制多種腐朽思想。

　　第二，思想政治教育工作是真正推動腐敗治理的舉措。公務員腐敗問題是由多種因素共同作用造成的，而思想上的腐敗是導致公務員腐敗的最根本因素。因此只有不斷改造公務員的思想，提高公務員的思想覺悟，端正公務員的個人言行，才能從思想上保證防腐拒變。

　　3、思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的功能

　　第一，建設新型政治文化環境的重要途徑。公務員反腐倡廉工作的建設需要不斷深化體制層面的有效改革，大力開展思想政治教育，不斷肅清消極落後的政治文化因素，推動反腐倡廉政治文化建設的程序。思想政治建設一方面能夠有效推動公務員法治文化建設，同時還能夠深入推動社會主義民主政治文化建設。現階段，中國的法制還不十分健全，某種範圍內存在政治大於法律的現象，而且中國本身是一個重視道德的社會，因此政治生活中法律不能得到有效的執行，出現司法腐敗的現象，尤其是公務員體系內部，也缺乏必要的法制觀念。只有充分發揮思想政治教育的功能，推動法律知識在公務員體系中的普及，不斷強化法制觀念和理念，才能從根本上推動發展建設與民族政治文化建設的程序。 　　第二，淨化思想政治文化環境的重要方式。關於公務員體系腐敗現象的思想文化根源分析中，更多的是認為中國幾千年的封建文化歷史及後期一百多年半殖民地半封建社會下資產階級思想的滲透造成的。包括封建等級與特權思想、功利主義思想、拜金主義及享樂主義思想等，這其中的任何一種思想均是文化發展過程中的糟粕，需要及時清除，才能有效保證公務員隊伍的廉政建設與發展。因此需要不斷加強思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的應用，防治腐敗現象的進一步發展。

　　三、思想政治教育在我國公務員反腐倡廉建設中的開展狀況

　　1、公務員反腐倡廉建設中的思想政治教育狀況

　　第一，深入推動了廣大公務員及群眾形成了反腐敗共識。自改革開放以來，中國關於反腐敗問題的發展認識多樣，我黨通過不斷加強關於公務員體系的思想政治教育工作，不斷糾正了關於腐敗發展的錯誤認識，深刻分析了腐敗的性質與危害，最大限度的形成了我黨內部關於反腐敗的共識。

　　第二，有效提高了公務員的基本思想道德素質。在公務員基本思想道德素質建設的過程中，中國先後形成了“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想及“科學發展觀”等理念，這些理念從政策高度提出了要加強公務員學習的要求，很大程度上完善了公務員的基本思想道德體系框架，提高了全黨的馬克思主義理論水平，同時也在很大程度上增強了公務員防腐防變的能力。[4]

　　在公務員思想政治教育工作取得一定進展的過程中，事實上還存在一定的問題，比如忽視關於理想人格塑造等方面的教育內容、輕視行政道德基本教育、缺乏實效性教育內容導致教與學的脫節、教育缺乏必要的針對性導致教學效果欠佳、教育教學方式過於傳統古板缺乏有效吸引力等現象。因此公務員體系中的思想政治教育工作還需要深入推進，以從根本上完善公務員整體的思想道德素質，提高預防腐敗的能力。

　　2、基本原因分析

　　綜合分析我國公務員思想政治教育的現狀，可以發現，其取得的成績更多的是由於黨和國家領導層面關於思想政治教育工作的重視程度等。具體分析其存在的問題，主要包括如下兩方面原因：

　　第一，部分領導幹部忽視公務員體系中的反腐倡廉思想政治教育工作。一些主要領導幹部在公務員反腐倡廉工作中缺乏必要的認識，有些單位領導人無暇顧及思想政治教育工作，還有些領導人認為公務員的自覺性相對較高，不需要開展思想政治教育工作。導致思政工作的整體認識度相對較低。

　　第二，受傳統反腐倡廉思想政治教育工作開展模式的影響。比如受傳統計劃經濟體制的影響，很多部門的思想政治教育工作教學方法過於傳統、單一，有些思想及觀念並沒有明確的分類與界限，更多的採用簡單的非此即彼的方式及觀點來進行教育，導致教育教學效果不理想。另外教育的內容過於簡單，缺乏客觀實踐的介紹，很多教育形式違背了客觀發展規律，使得教育目的無法有效達成。同時在思想政治教育工作中還存在以形式代替內容的狀況，很大程度上偏離了思想政治教育的最終目標，無法有效提高公務員的思想覺悟及其認識和改造世界的能力，導致思想政治教育流於形式，無法從根本上推動公務員思想政治教育的創新，影響了思想政治教育的最終教育效果。

　　四、如何有效發揮思想政治教育在公務員反腐倡廉建設中的作用

　　1、進行倫理道德教育與優良傳統教育

　　一個真正廉潔的政府及廉潔的公務員體系，不僅要建立在對公務員由於自身害怕懲罰而不敢貪汙的法律基礎之上，還需要建立在其自覺遵守相關法律的基礎之上。要實現這一目標，就需要不斷加強倫理道德教育與優良傳統教育，鼓勵先進、教育落後，不斷使有關倫理道德的規範法制化，並保證其有效執行力。同時還需要不斷加強關於公務員體系的思想政治道德與倫理教育以及優良傳統教育，將社會主義核心價值體系及中國傳統文化美德深入到公務員體系建設過程中，堅持理論與實踐相結合，充分發揚艱苦奮鬥的精神，密切聯絡群眾，不斷進行批評與自我批評，推動公務員內部反腐倡廉工作的順利開展。

　　2、加強理念信念教育與執政為民教育

　　公務員個體的理想信念與服務觀念是有效保證公務員體系廉政建設的重要影響因素，只有具備正確的理想信念，才能充分制約濫用職權現象的出現，才能保證公務員在面臨複雜的國際國內形勢過程中，充分進行自我定位，不斷落實為人民服務的基本觀念，推動公務員廉潔自律，進而從根本上避免腐敗的產生。因此必須加強對黨員領導幹部的信念教育與執政為民教育，引導廣大公務員幹部克服自身道德缺陷，提高自身道德修養。另外，加強關於公務員的信念教育，還能夠有效推動腐敗防治範圍的擴大化發展。信念教育工作相對於法律法規及政治監督等來講，其涉及範圍更加廣闊，因此對公務員進行信念教育工作能夠充分且深刻的推進腐敗防治的發展，不斷提高公務員的思想境界及廉潔自律的自覺性與主動性。

　　3、深化輿論宣傳，重視警示教育

　　輿論宣傳在反腐敗鬥爭中的主要功能表現為其滲透性作用、威懾性作用及匡扶正義、打擊邪惡的作用。通過對先進人物的先進事蹟，尤其是廉潔奉公的事蹟進行系列性報道，能夠有效引導公務員自身自覺性的發展，推動公務員整體思想道德素質的提高;另外對具有典型代表性意義的腐敗案例及其最終結果進行報道，能夠在很大程度上起到警示作用，給公務員一種強大的威懾性作用與警示作用，同時也能夠在更廣大的範圍內調動社會成員的力量來共同反對腐敗。同時輿論宣傳還能夠有效引導社會正義事件的發展，警示壞人壞事所要承擔的最終代價，從而在一定程度上警示公務員要廉潔奉公，全心全意為人民服務，推動反腐倡廉在公務員體系中的持續性建設。

　　【參考文獻】

　　[1]代蓉蓉.反腐倡廉領域加強思想政治教育的必要性[J].學理論，201135254-255.

　　[2]論社會主義核心價值體系建設在反腐倡廉建設中的地位和作用[J].中南民族大學學報人文社會科學版，2009.29692-96.

　　[3]唐順利，譚吉華.反腐倡廉建設要注重思想政治教育[J].文史博覽理論，2010977-79.

　　[4]林修果，劉曉暉.反腐倡廉工作中思想政治教育的定位與創新[J].黨政幹部學刊，2009463-64.

　　>>>下頁帶來更多的