個人政治思想工作論文

　　思想政治工作是解決人們思想、觀念、政治立場問題,提高人們思想覺悟的工作,歸根到底是做人的工作,思想政治工作者尤其要注重語言美,語言美是內在品格的自然流露,是心靈美的外化表現。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺析思想政治教師個人素質的提高

　　摘要：教學過程中，教學是否有效，是否能夠充分調動學生學習的積極性，教師的自身素質起著決定性的作用，尤其是思想政治課。中學思想政治課不僅是一門重要的學科，更是一門培養學生良好思想品德的課程，在學校教育中起著十分重要的作用。思想政治課可以培養學生良好的道德品質，樹立正確的人生觀、世界觀。因此，我們每一名政治教師都應有足夠的重視。我們要從提高自身素質入手，努力提高我們的思想政治教學水平，引導學生形成正確的人生觀、世界觀。

　　關鍵詞：政治教學 教師素質

　　思想政治課是我國社會主義教育的標誌，我們每一名思想政治教師都應有足夠的重視，都應有過硬的個人素質，都應有良好的職業道德。只有這樣，我們才能更好地開展思想政治教學，才能為學校的育人教育貢獻自己的力量。那麼，我們思想政治教師如何提高個人素質呢?筆者根據多年的教學經驗，總結了以下幾點經驗。

　　一、注重提高自己的政治覺悟

　　中學思想政治課是對學生進行品德教育、法制教育以及有關社會科學常識教育的必修課，是我國社會主義教育的標誌，我們每一名思想政治教師都應有足夠的重視。我們思想政治教師要努力鑽研馬克思主義理論，認真學習黨的各項方針政策，深入領會其精神實質，掌握運用辯證唯物主義、歷史唯物主義以正自己的言行。正人應先正己，正所謂“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。思想政治課對學生確立正確的政治方向，具有良好的道德品質，養成文明行為習慣和形成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導作用。這就要求政治課教師必須轉變教育觀念，明確基礎教育的性質和任務，樹立正確的教育教學觀、學生觀、質量觀，堅持四項基本原則，具有獻身教育事業，為祖國未來負責的精神，以及有熱愛學生的事業心和責任心。為達此目的，我們政治教師就必須提高自身素質，提高理論修養，才能防止、克服非政治化傾向。

　　當然，我們政治教師也是需要生活，需要經濟來源的，但是，我們不能把主要精力放在“錢”上，要分清孰輕孰重。作為教師，我們首先要做到的就是對學生負責，對學校負責，對教學負責。我們一定要注重自己在學生面前的一言一行，給予學生正確的引導，以身作則。這樣，我們才能培養學生具有正確的人生觀、世界觀，才能使學生“親其師，信其道”。

　　二、注重更新自己的知識體系，從實際出發開展教學

　　思想政治課教師應具有較紮實的學科專業知識，掌握紮實的馬克思主義的基本知識和方法，具有較為豐富的文化科學知識和一定的教育學、心理學基本理論，要有完成思想政治課教學任務的能力、做好學生思想工作的教育能力及一定的教育教學研究能力。此外，要成為合格的思想政治課教師，案頭必須要有幾本與政治課教學相關的經典著作與教學相關的教育學理論專著。政治教師還必須熟悉課程標準，精通教材，掌握基本的教學方法，形成熟練的教學技能技巧，具有深厚的學科專業知識儲備，專業技能技巧嫻熟，能在教育教學理論指導下，編制出思想政治課的教學目標體系、知識體系、能力體系、訓練學法體系。因為，只有教師具有廣博的知識，才能準確地向學生傳授課本中的知識，勝任當前形勢下教師的工作和教學的需要。俗話說得好：“給人一杯水，自己要有一桶水。”這就要求政治課教師必須不斷吸取新養料，充實自己豐富教學。要達到此目的，行之有效的方法是教師持之以恆地堅持以下做法。

　　1.教學之餘注重本學科知識的學習，要有高度的政治敏銳性，處處留心，時時學習。學問無所不在，多讀書，教師只要堅持常年的讀書看報，不停地吸收知識的瓊漿，日積月累必有重大收穫。只有不斷更新自己的知識儲備，我們才能有效開展教學。

　　2.在平時的教學備案、聽課評課等過程中，教師要做好詳細的記錄。這樣有利於知識的積累，也有利於教學經驗的交流。平時，教師還要試著寫一些對重大事件的看法，這樣能在增強思考的同時，提高學習能力。

　　3.要加強與同事之間的溝通交流，多瞭解學生的學習情況及教學經驗等。孔子曾說過：“三人行，必有我師焉。”多交流一定有利於教師教學能力的提高，尤其是與其他學科教師的交流。政治課的教學只有建築在其他學科的基礎之上，才能使政治課理論知識具有堅實的基礎。這也是政治課實踐性的體現。

　　4.注重參加繼續教育。教師應多參加業務進修、函授學習及各種專業知識輔導學習班等或者是教研活動等。此外，教師還應儘可能多地參加各級各類政治課教學教研學術報告會，瞭解優秀教師的經驗，從而增長知識和見解。

　　總之，我們思想政治課教師一定要具備多層次的知識結構。只有這樣在面對不同認知水平的學生時，我們才能夠從實際出發開展教學，保障我們的教學水平，有效提高我們的教學效率。

　　三、注重提高自己的語言表達能力

　　培養科學精神與創新意識是中學學科教育的核心目標，如何開發應用現有教材中的有關教育資源，將這一目標化為教育行為是優化課堂教育的重要課題。思想政治課教學的重要特點是理論性、實際性、邏輯性、時效性較強。因此，政治課教師應比其他學科教師有更強的語言表達能力，在教學過程中充分發揮語言的功能，抓住教材重點、難點、連線點，抓住思想政治的教育點和非智力因素的教育點，使學生掌握基礎知識，形成科學的知識結構，形成良好的思想品思想政治教育社會價值與個人價值的統一德和心理素質，從而收到良好的教學效果，才能談到教學方法的創新。那麼，如何才能提高政治教師的語言表達能力呢?我認為應從以下幾個方面入手。

　　1.備課前先要做到弄懂、吃透、教材知識。我們應該備知識、備學生、備方法，只有做到這幾點，我們的課才能備好，講課時語言才能夠通順流暢。

　　2.我們要學會靈活控制課堂，正確面對突發事件，善於控制課堂教學的各個環節。要做到這一點，我們就要加強語言修養，豐富語彙語言，靈活應對課堂情況。正確運用表達技巧應對課堂突發情況，不僅可以保證課堂有序進行，還可以引起學生的心理反應和深思，從而收到鞏固知識、加深影響的效果。

　　3.如果有機會的話，我們還應參與一些與教學相關的社交活動。這樣，一方面可以吸取其他教師的經驗，另一方面可以鍛鍊自己的能力。

　　總之，我們每一名思想政治教師都應注重提高個人素質，增強創新意識，加強自己的思想理論修養、政治學科知識修養以及教學方法修養。只有這樣，我們思想政治的教學效率才能得以保證，我們學校的育人教育才能得以保證。

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