小學生教育管理論文

　　小學教育有著重要的啟蒙意義和價值，作為學校的管理者，必須在小學教育管理中突出素質教育的理念，為小學教育更好地實現素質教育提供管理上的輔助。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《素質教育背景下的小學教育管理探究》

　　摘 要：小學教育是整個教育的基礎，其教育質量的好壞直接關係著素質教育的成敗。因此，在素質教育的大背景下，必須加強小學教育的管理水平，為此，從教育理念、管理模式和校園環境三個角度進行闡述。

　　關鍵詞：小學;教育管理;素質教育

　　隨著新一輪課改的進展，我國越來越重視素質教育的重要性。小學教育有著重要的啟蒙意義和價值，作為學校的管理者，必須在小學教育管理中突出素質教育的理念，為小學教育更好地實現素質教育提供管理上的輔助。

　　一、創新管理模式

　　在素質教育的背景下，要堅持“以人為本”的管理理念。小學教育管理可分為教師管理和學生管理兩個部分，但是現階段無論是教師還是學生管理都還存在著權威式、統一式的落後管理模式，與“以人為本”的教育理念相違背。為此，可從兩個角度來創新管理理念，對於教師管理者，要能夠創造一個公平、自由的發展環境，提高教師工作的積極性，以教師為主導實現真正意義上的民主管理，其次是優化教師隊伍，讓教師提高班級管理的理念，提高自身的修養，更好地教書育人。對於學生管理來說，要結合小學生的特點給予足夠寬鬆的環境，小學生正處在一個思想活躍、想象力豐富的階段，學生管理中千萬不可束縛學生的思想發展，要給予足夠的時間開發其創造力，無論是從思想上還是學習上都要給予鼓勵和支援。

　　二、創造良好的校園環境

　　校園環境管理是小學教育管理的重要組成部分，校園環境包含了學習環境、衛生環境和管理環境等，良好的環境是一切教學和學習的基礎。為此，在管理中要注意班級學風建設、教師隊伍風氣整頓、教學條件設施管理等，這些環境都會影響學生的心態。另外，良好的師生關係也是校園和諧發展的有利條件。在素質教育的背景下，學校的環境管理也要和社會發展保持同步，從管理層和教師隊伍創造良好的校園環境。

　　三、教育理念和管理相結合

　　創新的教育理念是教育發展的硬道理，能夠為管理指明方向，為此，學校要注意吸引管理人才，結合學校實際吸引高素質的教師隊伍，提高管理水平。另外，要“因地制宜”，結合本校的實際情況制定有針對性的管理原則，將素質教育理念滲透到學校日常管理中。最後是明確辦學理念，制訂操作性和實施性較強的管理計劃。總之，創新教育理念對於學校管理工作有著重要的指導價值。

　　參考文獻：

　　謝秀美.素質教育背景下高校教學管理制度改革的研究[D].湖南師範大學，2006.

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