關於圖書館管理論文精選範文

　　隨著圖書館組織發展環境、組織結構的日益複雜化和圖書館管理的人本化,圖書館由剛性管理轉向柔性管理已是勢在必行。下面是小編為大家整理的關於圖書館管理論文，供大家參考。

　　關於圖書館管理論文範文一：新公共管理與圖書館管理創新

　　一、新公共管理的概念、內涵及特徵

　　新公共管理理念與圖書館管理創新相結合，能夠有效的增強我國文化整體實力和競爭力，也是符合社會主義文化強國建設的重要環節。強化新公共管理理念的實效，應當將社會效益放在首位，並促進社會效益與經濟效益的統一，推動我國文化事業繁榮發展。新公共管理理念以現代管理學理論與經濟學理論為基礎，並總結了傳統政府管理理論和實踐經驗，結合私營企業的管理理論與實踐經驗，並綜合市場競爭激勵機制，提出一套不同傳統公共管理的新公共管理模式。新公共管理理論最早在20世紀70年代被提出，隨著世界各國經濟水平的不斷提高，政府在行政管理上也暴露出更多的弊端，而新公共管理則取代了傳統公共管理，與時代發展趨勢緊密結合，對政府社會角色進行了重新定位，弱化了政府對企業與市場的直接干預，也強化了政府的決策權。並且新公共管理提倡專業化管理，加強了政府的巨集觀控制能力，在明確政府職責範圍的同時，也給予了政府更為權威的巨集觀管理地位，從而保障政府能夠更好發揮作用。新公共管理的內涵在於並不進行傳統的變革方式，而是對傳統公共行政管理進行全面改進，明確公共職能的同時，採用企業管理模式和方法，加強市場競爭機制，從而有效的降低公共服務成本，並提升政府公共服務質量。新公共管理的特徵在於角色與職能的重新定位，並運用科學的管理手段，促進工作效率。

　　二、新公共管理對圖書館管理創新的作用

　　從公共圖書館的整體發展來看，公共圖書館由於管理創新不足，導致管理滯後，不能符合時代發展的內在需要。通過新公共管理加強圖書館管理創新，首先需要明確認識到管理創新對圖書館發展的重要作用，進行管理創新是讓圖書館打破傳統管理模式，引入全新的管理思想、手段、方法等方面的創新，從而優化圖書館管理工作流程，在提升管理效率的同時，重視社會未來看發展變化的新趨勢，從而適應時代發展需求，以管理創新促進圖書館發展。並且圖書館的管理創新作為圖書館加強影響力和吸引力的重要途徑，現代社會發展趨勢主要是資訊化和網路化，而資訊科技也成為社會發展的重要因素，圖書館管理創新應充分認識到圖書館知識結構的內在聯絡與資訊化環境的系統規律上，對圖書館管理創新進行整體優化控制方式，從而實現圖書館管理最佳控制時間過程，保障圖書館管理的科學化，並讓圖書館管理執行機制能夠與社會發展形成緊密的良性迴圈關係，這樣才能讓圖書館在時代發展中，獲得更多的成長空間，有利於圖書館的長遠發展。

　　三、目前圖書館管理現狀及存在問題

　　1.資源豐富程度不足

　　隨著社會經濟的不斷髮展，現代圖書館也呈現出更為多樣化的發展趨勢，高新科技技術能夠為圖書館建設提供強力支援，並且圖書館的館藏方式也不斷豐富，除了傳統紙質資料形式以外，還出現了大量的電子文件，並與其他多種儲存形式並存。但我國公共圖書館與發達國家相比，館藏資源方面無論是數量，還是型別都具有明顯不足。這主要是由於我國各地區之間存在較大的經濟不平衡，也造成公共圖書館的投入也不平衡，各地的圖書館建設差距不斷被拉大，在經濟發達地區，城市文化生活和圖書館館藏資源也較為豐富，但在經濟欠發達地區，圖書館資源呈現明顯不足的現狀，館藏資源更新速度較慢，數字化資源管理建設也不完善，導致資訊資源檢索利用率較低，這些因素強力制約了圖書館管理工作的發展程序。甚至還存在部分圖書館對館藏資源進行不合理的學科配置，導致圖書館管理與社會發展趨勢不相符合，阻礙了圖書館管理的創新過程。

　　2.設施配置不足

　　我國圖書館的現代程度不足，主要是由於上級主管部門對於圖書館重視不夠，對於圖書館的建設資金投入不足，使得圖書館管理無法具備先進的管理系統軟體。政府對於公共圖書館的投入，決定了地區圖書館的發展程度，而上級主管部門對於圖書館事業的認知程度，也影響著圖書館經費的投入比重，而部分地區領導對於圖書館事業重視不足，也拉大了我國各地區圖書館服務的差距，造成圖書館設施配置不足，缺乏文獻資源和資源共享理念，並且計算機配置不足，效能較低，嚴重製約了數字化圖書館的發展趨勢，使得圖書館與時代發展趨勢差距越來越大，造成嚴重的惡性迴圈，也降低了圖書館的服務效率和質量。不僅阻礙了圖書館的管理創新工作，也不利於圖書館的長期發展。

　　3.管理理念僵化

　　我國圖書館事業發展需要更新現有的傳統管理理念，打破管理理念的僵化和陳舊，改變重館藏而輕利用的圖書館管理模式。現今圖書館管理方面仍存在陳舊僵化的管理理念，沒有引進現代管理理念，無法認識到全新的管理視角和思路，無法在圖書館管理過程中發揮管理理論的積極作用。而圖書館管理理念的僵化，也造成圖書館管理模式不完善，使得圖書館資源配置不合理，無法充分利用圖書館管理資源，不能滿足廣大讀者的閱讀需求。

　　四、新公共管理與圖書館管理創新的結合

　　1.明確認識圖書館社會定位

　　新公共管理與圖書館管理創新的結合，應當明確認識到圖書館的社會價值，通過新公共管理理論讓圖書館的公共影響力在激烈的市場競爭中，更好的迎接社會環境發展所帶來的不同的挑戰。圖書館作為公益性機構，社會價值在於加強自身的服務效率和質量，為公民的生活提供便利，明確認識到圖書館的社會定位，能讓我們認識到圖書館在時代發展過程中的優勢和劣勢，並通過社會資訊服務得到公民認可，在社會資訊化趨勢加強的同時，充分發揮圖書館館藏資源豐富的優勢。通過新公共管理理論樹立圖書館全新的管理理念，明確認識到自身社會定位，並在社會經濟發展變化的過程中，不斷調整自身社會地位，時刻迎接市場競爭體制的挑戰，並充分發揮圖書館的資源優勢和服務優勢，從而確保自身的核心競爭力。

　　2.構建圖書館管理文化

　　圖書館管理創新需要以適應社會競爭為核心，目標是不斷提升圖書館的社會競爭能力，而人力資源作為圖書館管理的重要組成部分，應當充分結合新公共管理理論，加強對人才資源的重視，並在保證人才綜合素質的同時，還要結合圖書館的多層次組織結構，對人才資源進行合理分配和有效管理，讓人才資源能夠充分適應圖書館管理創新程序，加強圖書館的服務效率和質量，滿足使用者日益多樣化的要求。圖書館還應當通過人力資源構建管理文化，認識到人才資源的個性化特徵，充分利用圖書館的多效性機遇，以圖書館管理文化提升社會競爭力，並逐漸形成公眾影響力，促進圖書館的長遠發展。

　　3.優化管理組織結構

　　加強圖書館管理創新，應當認識到現代圖書館金字塔形組織結構存在的缺點，應當加強圖書館管理模式的靈活性和變通性，不讓基層管理變得單一死板。新公共管理理論能夠有效解決圖書館管理機構基層管理模式的弊端，通過制定多方位的服務策略，來優化圖書館管理組織結構，最大程度發揮工作人員的能動作用。將以人為本作為圖書館管理創新的核心理念，避免上層規章制度對員工創新的制約，並保持圖書館管理組織結構能夠更為緊密，實現圖書館管理組織結構的合理化，通過權利的分配和市場競爭體制，不斷完善圖書館管理組織結構，才能最大程度實現圖書館的社會價值。

　　關於圖書館管理論文範文二：圖書館管理知識管理論文

　　1圖書館實行知識管理的必要性

　　提高員工素質的需要傳統的圖書館只是將員工當做保管、借還圖書的簡單勞動力，對員工的知識水平、文化程度沒有太高的要求，員工的學歷低、能力差，待遇與地位普遍偏低，人才流失問題極為嚴重。隨著計算機技術的普遍應用、網路技術的普及，圖書館基本上都採用了計算機管理系統進行聯機編目、查閱、搜尋、諮詢，資訊資源的數字化、網路化程序在逐步加快，員工的綜合素質亟待提高，因此，提高員工素質也是實行知識管理的原因之一。

　　2圖書館實行知識管理應採取的措施

　　2.1建立一個與圖書館知識管理相適應的組織結構

　　傳統圖書館實行的是金字塔式的縱向型管理模式，頂層是館長、中間是管理層、底層是員工，這種組織結構有著嚴格的等級規定，管理僵化死板、部門間缺乏溝通、資訊流不暢，很難適應時代的變化。因此，必須改革原有的組織結構，建立與知識管理相適應的扁平的橫向型結構，這種組織結構增強了部門間的橫向聯絡，有利於員工間、部門間的溝通;減少了管理的中間環節與知識的流通環節;加快了知識的傳遞速度、提高了知識傳遞的準確性;提高了圖書館的應變能力與適應能力。

　　2.2創新思想，建立新型的管理模式

　　2.2.1建立科學的績效評估體系。傳統的績效評估主要是以資歷為標準進行考評的，這種考評方法沒有真實地反映出員工的工作績效，嚴重影響了員工工作的主動性、打擊了員工知識共享的積極性、壓制了員工創新的熱情。因此，圖書館要建立科學的績效評估體系，採用員工自評、領導評價以及使用者意見相結合的方式，對員工的工作業績、貢獻大小、服務質量、創新成果、合理化建議的採納情況進行綜合評估，根據考評結果給予獎勵，對有突出貢獻的員工要給予升職、晉級或培訓深造等重獎，同時在全體員工大會上進行表彰，從而充分調動員工工作的積極性，激發員工知識共享與創新的熱情。同時，還要注重團隊精神的培養，將個人績效有團隊績效相結合，讓員工充分認識到團隊利益與個人利益的緊密關係，從而建立一支團結協作、密切配合、極富戰鬥力、競爭力的團隊。

　　2.2.2建立科學的創新機制。新的理念必須有一套新的科學的機制與之相適應，才能順利地貫徹執行下去。因此，圖書館要建立知識交流與共享機制、激勵機制、多元化的服務機制、人才培養機制、知識開發與創新機制等，以保證知識管理的有效實施。

　　2.2.3建立科學的人力資源管理體系。知識管理是以人為主體的管理，人是知識的擁有者、傳播者、使用者與創造者，是圖書館最寶貴的財富，因此，對人力資源的管理便成為圖書館知識管理的重中之重。圖書館要針對員工的不同需求、根據圖書館的發展規劃，制定員工培訓計劃;根據員工的個人能力、創造能力、學習能力、知識結構的不同，進行鍼對性的培養與深造學習，使每一位員工都能得到培訓與發展的機會。另外，圖書館還要堅持合理的分配製度與公平的競爭原則，根據員工的貢獻與工作成績給予合理的報酬，根據員工的個人能力競爭崗位，以充分調動與激發員工的積極性與上進心。

　　2.2.4合理配置人員。根據每位員工的專業、特長、能力等科學、合理地安排工作崗位，將不同崗位的不同要求與員工的特長結合起來，做到人盡其才，使每一個員工都找到與之相適應的崗位。

　　2.3樹立“以人為本”的思想，實行人本化管理

　　知識經濟時代，圖書館管理從“以物為本”轉向了“以人為本”，對人的管理成為知識經濟時代圖書館管理的重心。“以人為本”的管理就是重視與關心人的願望、尊重個人的努力與成績、最大限度地滿足人的合理需求，從而調動人的積極性、激發人的創新精神、鼓勵人的參與熱情，增強圖書館的活力與競爭力。人本管理是採用非強制性的、柔性的手段實行管理的。圖書館的人本管理包括2方面的內容：對員工的管理。員工是圖書館服務的主體，圖書館的服務理念、服務內容需要員工去執行。圖書館要關心員工的需求、尊重員工的勞動、鼓勵員工的創新精神、重視員工的自我發展與自我價值的實現，通過科學、合理、公正的管理制度，全面調動員工的積極性、激發員工的潛力;對讀者的管理。讀者是圖書館服務的客體，為讀者提供滿意的服務是圖書館辦館的宗旨。圖書館要充分利用與挖掘館藏資源與網路資源，更進一步擴大與拓展知識面與知識領域;建立使用者檔案，根據使用者需求，提供個性化的資訊、知識推送服務;利用現代資訊科技，為使用者提供知識增值服務;依靠員工的知識與智慧，為使用者提供導航服務、參考諮詢服務、知識管理服務，全面滿足使用者個性化、特色化、多元化的需求。

　　2.4構建知識交流的平臺

　　運用現代科技建立知識網路系統，通過網路的建立，構建知識交流的平臺，使員工可以通過這一平臺交流、溝通、共享知識;也可以在這一平臺上釋出資訊、討論問題;圖書館的規章制度、通知等也可以在這一平臺上釋出，使員工能儘快看到訊息;圖書館的工作也可以通過這一平臺展開，使員工對圖書館的發展情況、管理狀況、工作程式有一個充分的瞭解;圖書館領導也可以通過這一平臺瞭解員工的思想狀況以及工作中存在的問題，以便採取有效措施，及時解決問題;管理者也可以通過這一平臺瞭解各部門的工作情況併發出指令。通過交流平臺的建立，增加了管理的透明度，降低了成本，提高了工作效率與服務水平，加強了館藏資源的建設、利用與管理，促進了知識資源的轉化、利用、交流、共享與增值，使員工對自己的工作有了深入的認識、對自身的價值與能力有了重新定位，激發了員工參與圖書館管理的熱情，有利於為使用者提供更好的服務。

　　2.5實現知識共享

　　知識只有通過共享才能得到充分的利用，通過知識共享機制，使員工在提供知識的同時又可以利用到他人的知識，在提高自身知識水平、改變自身知識結構的同時，又豐富了圖書館的整體知識。知識共享包括2方面的內容：顯性知識的共享。顯性知識是能夠儲存在報刊、雜誌、書籍、資料庫等各種載體中的知識，是可以編碼的、系統化、規範化、易於交流與共享、能夠準確描述的知識。圖書館可以運用現代資訊科技對大量的資訊資源進行收集、分析、篩選、加工、評價，最後形成有價值的知識提供給使用者;隱性知識的共享。隱性知識是存在於人頭腦中的、人在長期的工作、學習、生活中積累與形成的經驗、觀點、思想等，是難以描述、編碼、傳遞、交流與共享的、非系統化的知識，對隱性知識的開發、利用、轉化是知識管理最重要的環節。圖書館可以通過建立激勵機制，鼓勵員工貢獻個人頭腦中的知識;通過交流平臺，分享知識;通過使用者溝通平臺，鼓勵使用者參與圖書館的管理、貢獻自己的知識、提出自己的意見與想法，對使用者提出的有價值的建議應給予精神上與物質上的獎勵，以激發使用者參與的積極性。

　　2.6營建一個良好的知識共享的文化氛圍

　　知識管理要求圖書館營建一個開放的、互動式的、便於交流與共享知識的文化氛圍，以促進知識的流通，提高知識的利用率，充分發揮知識的作用。

　　2.7創新服務方式，提高服務質量

　　知識經濟時代，使用者對知識的需求表現出網路化、社會化、高效化、綜合化、整合化、電子化、開放化、多元化與全方位等特點，圖書館的服務也開始向提供知識開發與增值服務轉化，其服務模式表現出產業型、開放型、針對型、主動型、知識密集型與多樣型等特點。服務方式主要有：根據使用者的需求，建立網路服務站，為使用者提供導航服務與參考諮詢服務;利用現代資訊科技與專業知識，篩選、整合、序化文獻資訊，建立知識檢索系統;運用網路技術、智慧代理、新型檢索技術、大型資料庫、搜尋引擎等技術處理與儲存資訊，通過整合化的知識管理系統，實現知識共享;通過館際互借系統，為使用者提供館際互借服務;通過知識交流與互動平臺，實現讀者與圖書館、讀者與資訊間的交流與互動;採用智慧推拉、資料探勘、資料倉等技術，開發、挖掘隱性知識，實現知識的轉化與創新，為使用者提供知識增值服務。

　　2.8大力培養知識型人才隊伍

　　圖書館要提高服務質量，實行知識管理，就需要培養大批知識型的員工。針對員工的特性、能力、興趣、知識結構進行不同層次、不同內容、不同級別的培訓教育，除了常規的崗位培訓外，還要進行專業知識、相關學科知識、管理學知識、圖書館知識、情報知識、網路技術、計算機技術等各方面的培訓，不斷地更新、補充、完善知識水平與知識結構，進而優化、調整圖書館整體的知識水平與知識結構，實現知識的轉化與創新。3結束語知識管理的最終目標是實現知識的轉化與創新，為使用者提供知識增值服務。圖書館只有將知識管理的理念運用到實際工作中去，以使用者的需求為出發點、創新服務理念、加大員工培養力度、加快隱性知識的開發速度、提高知識的利用率，才能為使用者提供高品質的服務，實現圖書館的價值。