非常簡單的數學手抄報設計圖

　　手抄報對我們每個人來說都不陌生，數學的手抄報在校園中也經常可以見到。下面是由小編分享的數學手抄報圖片，希望對你有用。

　　簡單的數學手抄報效果圖

　　數學手抄報資料：負數是數嗎

　　對現在的同學們來說，這似乎已不成問題，而在人類的認識過程中卻經歷了漫長的時期.

　　從數學發展史看，在使用負數和它的運算方面，中國在世界上處於遙遙領先的地位──距今大約2000年以前，就已經認識了負數，規定了表示負數的方法，指出了負數的實際意義，並進一步在解方程中運用正負數的運算.在國外，印度大約在公元七世紀才開始認識負數.在歐洲，直到十二、三世紀才有負數，但這時的西方數學家並不歡迎它，甚至許多人都說負數不是數.

　　科學上的新發現往往會受到保守勢力的反抗.當負數概念傳到歐洲以後，新舊觀點之間引起了激烈的衝突.這場大辯論延續了幾百年，最後才逐漸取得比較一致的看法：負數和正數、零一樣，也是數.

　　在這場大辯論中有一段小插曲，頗能引起人們的深思：

　　一天，著名的教學家、物理學家帕斯卡Pascal，1623～1662年正和他的好友，神學家、數學家阿爾諾Arnauld，1612～1694年聊天，突然，阿爾諾說：從來都是較小的數：較大的數 = 較小的數：較大的數，或較大的數：較小的數 = 較大的數：較小的數.現在，居然出現

　　-1：1=1：-1

　　這種“較小的數：較大的數 = 較大的數：較小的數”這類怪現象了!

　　阿爾諾的話當然引起人們的濃厚興趣，甚至一部分人的疑慮──承認負數是數，你就得承認“小數：大數 = 大數：小數”這種怪現象.

　　其實，這是正常現象.當數的範圍擴大以後，原有的數學現象，有一些被保留下來，也有一些現象不被保留下來.數的範圍從正整數、正分數擴大到有理數，“大數比小數一定等於大數比小數”這一數學現象就不被保留下來.這種情況，當你學習了更多的數學知識、數的範圍進一步擴大時，還會碰到。

　　數學手抄報內容：謠言與乘方

　　某人聽到一則謠言後一小時內傳給兩人，以後他沒有再傳給別人.而那兩人同樣在一小時內每人又分別傳給另外的兩人.如此下去，一晝夜能傳遍一個千萬人口的大城市嗎?能?還是不能?請注意，一小時內，一個人只傳給兩個人，一晝夜只有24小時，一個千萬人口的大城市能傳遍嗎?

　　只憑直覺，是很難正確判斷的.可靠的辦法還是算一算：

　　第1個小時，傳給2人;

　　第2個小時，傳給22人，即4人;

　　第3個小時，傳給23人，即8人;

　　第4個小時，傳給24人，即16人;

　　……

　　第23個小時，傳給223人，即8388608人;

　　第24個小時，傳給224人，即16777216人.

　　24小時就是最後一小時，僅僅這最後一小時內，就傳給16777216人.因此，如果符合理想條件，謠言在一晝夜內是能夠傳遍一個千萬人口的大城市的.一小時內，一個人只傳給兩個人，一晝夜內謠言便傳遍整個城市.可見，這種傳謠速度是驚人的!

　　這裡，我們用的是乘方運算，它是乘數相同的乘法的縮寫.實際工作中一些巨大的數用乘方表示很簡便，如太陽的質量，以噸為單位，有

　　1,983,000,000,000,000,000,000,000,000噸=1.983×1027噸.

　　以後你會知道，一些微小的數也可以用乘方的形式來表示.在小學大家已經熟悉加、減、乘、除這四種運算，現在學的乘方運算是第五種運算.代數往往被稱作“有七種運算的算術”.因此，你往後還要學習第六種運算、第七種運算，甚至更多種的運算。