數學文化節手抄報

　　數學是一種文化,數學文化是人類社會優秀的、先進的文化。數學文化的傳承、傳播、弘揚、發展,讓人類的學習、生活和工作變得更加幸福和美好!數學教學,就是數學文化的教學;數學課堂,應是數學文化流淌的地方。數學文化教育場是傳承、傳播、巨集揚與發展數學文化的“路”和“橋”!下面是由小編整理的關於數學手抄報手抄報相關內容，希望能夠幫到你們：

　　：古埃及數學

　　埃及是世界上文化發達最早的幾個地區之一，位於尼羅河兩岸，公元前3200年左右，形成一個統一的國家。尼羅河是埃及人生命的源泉，他們靠耕種河水氾濫後淤土覆蓋的田地謀生。尼羅河定期氾濫，淹沒全部谷地，水退後，要重新丈量居民的耕地面積。由於這種需要，多年積累起來的測地知識便逐漸發展成為幾何學。由於他們也得準備好應付洪水的危害，因此就得預報洪水到來的日期。這就需要計算。

　　埃及人還把他們的天文知識和幾何知識結合起來用於建造他們的神廟，使一年裡某幾天的陽光能以特定方式照射到廟宇裡。公元前2900年以後，埃及人建造了許多金字塔，作為法老的墳墓。從金字塔的結構，可知當時埃及人已懂得不少天文和幾何的知識。例如基底直角的誤差與底面正方形兩邊同正北的偏差都非常小。
 

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　　：金字塔是代表埃及人對幾何的另一種用法

　　坐落在基沙地區的埃及金字塔群是人類史上最偉大最古老的建築物之一，由其建築技術上的高超、定位技術的精確，一直以來使世人驚歎不已。你看見過埃及金字塔嗎?幾百年來，它以巨集偉高大的氣勢，吸引了無數觀光旅遊的人們。這麼高大的金字塔，建造精度如此之高，古埃及人是怎麼建成的呢?當科學家破譯了古埃及人流傳下來的草片上的文字之後，發現古埃及人已經掌握了豐富的幾何知識。

　　有一位研究“埃及金字塔建造史” 的學者葛瑞姆·漢卡克，他提供了一些有關埃及金字塔的非常有趣和有參考價值的資料資料。在平均邊長9063英寸的底座上，金字塔四邊互相的誤差率還不到1%;現代建築的一大難題“正直角技術”甚至被古建築大師們遊刃有餘應用於金字塔的轉角建構上。而且達到令人驚訝精密的程度，只有“2秒之微”的誤差。
 

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　　金字塔雖不是建造在正北緯30度線上，卻也在非常接近的29度58分51秒，所存在的細微的誤差是有意加上去的。假設原始設計者希望以肉眼，而非心眼，從大金字塔的底邊看到太空的極點的話，將大氣中光線的曲折方式也計算在內後，大金字塔所在的位置一定要在29度58分22秒，而非30 度的位置不可。58分22秒與實際位置所在的58分51秒之間的差距還不到1分的一半，如此高的精密度，再次顯示出古埃及人無論在一般測量或地理測量上，技術如何地精湛。