五年級數學手抄報怎麼寫

　　數學能力是數學素質的主要方面和重要體現。隨著社會的進步，數學能力不斷有新的理解。呼喚數學應用意識，培養學生的數學應用能力和數學創新能力已成為廣大數學教育工作者的共識。做數學手抄報可以培養學生數學創新和應用能力。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　數學名人名言

　　1、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。——培根

　　2、給我五個係數，我講畫出一頭大象;給我六個係數，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　3、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾I.

　　4、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　5、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　6、當數學家匯出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　7、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

　　8、天才?請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　9、問題是數學的心臟。

　　10、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　五年級數學手抄報圖一

　　五年級數學手抄報圖二

　　五年級數學手抄報圖三

　　五年級數學手抄報圖四

　　五年級數學手抄報圖五

　　分數四則運算

　　1. 分數加法：

　　分數加法的意義與整數加法的意義相同。 是把兩個數合併成一個數的運算。

　　2. 分數減法：

　　分數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

　　3. 分數乘法：

　　分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。

　　4. 乘積是1的兩個數叫做互為倒數。

　　5. 分數除法：

　　分數除法的意義與整數除法的意義相同。就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。